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高考英语复习精品语法课件-名词性从句


专题八

名词性从句

专题八 专题八 名词性从句

专题八 │ 专题导读
专题导读 名词性从句包括主语从句、宾语从句、 名词性从句包括主语从句、宾语从句、同位语从句和表语 从句。考查的要点主要是连接代词和副词的正确使用、 从句。考查的要点主要是连接代词和副词的正确使用、主语谓 语的语序、双重连接词以及特殊句

型的使用等。 语的语序、双重连接词以及特殊句型的使用等。具体来说主要 包括: 包括: 1. 名词性从句连接词的区别,尤其是 名词性从句连接词的区别,尤其是what与that、whether 与 、 的区别。 与if的区别。 的区别 2. 名词性从句与定语从句、状语从句的区别。 名词性从句与定语从句、状语从句的区别。 3. it作形式主语、形式宾语的情况。 作形式主语、 作形式主语 形式宾语的情况。

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4. 名词性从句中的虚拟语气。 名词性从句中的虚拟语气。 5. what 引导名词性从句时的语义功能和语法功能。例: 引导名词性从句时的语义功能和语法功能。 what = the thing that…/anything that… ; what = the place that…; what=the time that…; what=the person that… ; = ; = 6. whoever/whatever/whichever引导名词性从句时的语义 引导名词性从句时的语义 功能和语法功能。 功能和语法功能。 2012年将重点考查连接词 年将重点考查连接词that、what的用法; 特殊疑问词 的用法; 年将重点考查连接词 、 的用法 引导的名词性从句; 引导的名词性从句。 引导的名词性从句;wh-ever引导的名词性从句。 引导的名词性从句

专题八 │ 真题典例
真题典例 安徽卷] ( )1.[2011·安徽卷] His writing is so confusing [ 安徽卷 that it's difficult to make out ________ it is he is trying to express. A.that B.how C.who D.what . . . . 解析】 考查名词性从句。句意为: 【解析】 D 考查名词性从句。句意为:他的书写是如 此的让人迷惑以至于很难认出他试图表达什么。 此的让人迷惑以至于很难认出他试图表达什么。make out后 后 接名词性从句, 在这里作express的宾语,表示 的宾语, 接名词性从句,what在这里作 在这里作 的宾语 表示express的 的 内容,故选D。 内容,故选 。

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( ) 2. [ 2011· 北 京 卷 ] ________Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom 解析】 考查名词性从句。 引导一个主语从句, 【解析】 B 考查名词性从句。what引导一个主语从句, 引导一个主语从句 并在从句中作offer的宾语(构成 的宾语( 结构) 并在从句中作 的宾语 构成offer sth to sb结构)。句意 结构 提供给她的粉丝的是诚实和快乐。 为:Barbara Jones提供给她的粉丝的是诚实和快乐。 提供给她的粉丝的是诚实和快乐

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北京卷] ( )3.[2011·北京卷] The shocking news made [ 北京卷 me realize________ terrible problems we would face. A.what B.how C.that D.why . . . . 【解析】 A 考查宾语从句的连接词。该宾语从句是一 解析】 考查宾语从句的连接词。 个感叹句,修饰的是terrible problems,为名词短语,所以用 个感叹句,修饰的是 ,为名词短语, what。句意为: 这个令人震惊的消息使我们意识到我们将要 。 句意为: 面临多么大的困难啊。 面临多么大的困难啊。

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湖南卷] ( ) 4.[2011·湖南卷] Before a problem can be [ 湖南卷 solved, it must be obvious ________the problem itself is. A.what B.that C.which D.why . . . . 【解析】 A 本题考查名词性从句。分析句子结构可知, 解析】 本题考查名词性从句。分析句子结构可知, 句中的it作形式主语 后面的“ 作形式主语, 句中的 作形式主语,后面的“________the problem itself is” 作真正的主语,该从句缺少表语,故用what引导。 引导。 作真正的主语,该从句缺少表语,故用 引导

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江苏卷] ( )5.[2011·江苏卷] It was never clear________ [ 江苏卷 the man hadn't reported the accident sooner. A.that B.how . . C.when . D.why . 考查名词性从句。分析句子不难发现It在句 【解析】 D 考查名词性从句。分析句子不难发现 在句 解析】 中充当形式主语, 真正的主语是空格后整个句子。 中充当形式主语 , 真正的主语是空格后整个句子 。 根据句意 “ 不清楚为什么那个男子没有马上汇报这次事故。 ” 可知不 不清楚为什么那个男子没有马上汇报这次事故。 清楚的原因,故选D项 清楚的原因,故选 项。

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江西卷] ( ) 6.[2011·江西卷] The villagers have already [ 江西卷 known ________we'll do is to rebuild the bridge. A.this B.that . . C.what D.which . . 解析】 考查名词性从句的连接词。句意: 【解析 】 C 考查名词性从句的连接词 。 句意 : 村民们 已经知道我们将要做的是要重修这座桥。 已经知道我们将要做的是要重修这座桥。在known后面的宾语 后面的宾语 从句中含有一个主语从句“ 从句中含有一个主语从句“________we'll do”,这个主语从句 , 本 身 又 缺 少 主 语 , what 在 这 个 主 语 从 句 中 作 主 语 , 意 为 的事情” 故选C。 “所……的事情”。故选 。 的事情

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( ) 7. [ 2011· 辽 宁 卷 ] When the news came________ the war broke out, he decided to serve in the army. A. since B. which C. that D. because 解析】 本题考查名词性从句。根据语境“ 【解析 】 C 本题考查名词性从句 。 根据语境“ 战争爆 发 ” 是对“ 消息 ” 的解释 , 是同位关系 , 且同位语从句结构 是对 “ 消息” 的解释, 是同位关系, 完整,因此用that引导。 引导。 完整,因此用 引导

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山东卷] ( )8.[2011·山东卷] I'm afraid he's more of a [ 山东卷 talker than a doer, which is ________ he never finishes anything. A.that B.when C.where D.why . . . . 解析】 本题考查表语从句的连接词。句意: 【解析】 D 本题考查表语从句的连接词。句意:恐怕 与其说他是个实干家,不如说他是个空谈者, 与其说他是个实干家 , 不如说他是个空谈者 , 这就是为什么 他从来都做不成什么事的原因。 他从来都做不成什么事的原因。 根据前后的逻辑应该选择表 示原因的why。本句结构较为复杂,which引导的是一个非限 示原因的 。本句结构较为复杂, 引导的是一个非限 制性定语从句, 引导的从句又在这个定语从句中作表语。 制性定语从句 , why引导的从句又在这个定语从句中作表语。 引导的从句又在这个定语从句中作表语

专题八 │ 真题典例

陕西卷] ( ) 9.[ 2011·陕西卷 ] I'd like to start my own [ 陕西卷 business—that's________ I'd do if I had the money. A.why B.when C.which D.what . . . . 【解析】 D 考查名词性从句。所填词引导的从句位于 解析】 考查名词性从句。 系动词之后,是表语从句,所填词在从句中作宾语,且指物, 系动词之后 , 是表语从句, 所填词在从句中作宾语, 且指物, 故用what,选D。其余选项与题意不符。 故用 , 。其余选项与题意不符。

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四川卷] ( )10.[2011·四川卷] Our teachers always tell us [ 四川卷 to believe in ________ we do and who we are if we want to succeed. A.why B.how C.what D.which . . . . 解析】 本题考查名词性从句。介词in之后所接的 【 解析 】 C 本题考查名词性从句。 介词 之后所接的 宾语从句中缺少及物动词do的宾语 指事物, 故填what。 的宾语, 宾语从句中缺少及物动词 的宾语 , 指事物 , 故填 。 why“为什么”;how“怎么样”;which“哪一个”。 为什么” 怎么样” 哪一个” 为什么 怎么样 哪一个

专题八 │ 真题典例
天津卷] ( )11.[2011·天津卷] Modern science has given [ 天津卷 clear evidence ________smoking can lead to many diseases. A.what B.which C.that D.where . . . . 【解析】 C 考查名词性从句中的同位语从句的引导词。 解析】 考查名词性从句中的同位语从句的引导词。 空格后的从句是对前面的名词evidence的具体内容的解释,且 的具体内容的解释, 空格后的从句是对前面的名词 的具体内容的解释 从句中不缺少任何成分, 所以应该用that引导同位语从句表 从句中不缺少任何成分 , 所以应该用 引导同位语从句表 事实陈述。句意为:现代科学已经给出了明确的证明——吸 事实陈述 。 句意为: 现代科学已经给出了明确的证明 吸 烟能够导致多种疾病。 烟能够导致多种疾病。

专题八 │ 真题典例

( ) 12. [ 2011· 重 庆 卷 ] It is still under discussion________ the old bus station should be replaced with a modern hotel or not. A.whether B.when . . C.which D.where . . 解析】 考查主语从句的引导句。 可知A项 【解析】 A 考查主语从句的引导句。由or not可知 项 可知 正确。 在此处引导主语从句, 正确。whether …or not在此处引导主语从句,意为“是否” 。 在此处引导主语从句 意为“是否” 句意:是否用一座现代化的宾馆来替代旧车站还在讨论之中。 句意:是否用一座现代化的宾馆来替代旧车站还在讨论之中。

专题八 │ 新题预测
新题预测 ( )1.________ the polluting factory will be removed from the city is, in fact, ________ the citizens are glad to see. A.That; as . B.As; what . C.That; what D.What; that . . 解析】 考查名词性从句。 引导主语从句, 【解析】 C 考查名词性从句。that引导主语从句,在句 引导主语从句 子中不作成分;而后一空应作see的宾语,故用what,引导表 子中不作成分; 而后一空应作 的宾语, 故用 , 的宾语 语从句。 语从句。

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( )2.The question came up at the meeting ________ we had enough money for our research. A.that B.what . . C.which D.whether . . 考查同位语从句。此处用whether引导同位语 【解析】 D 考查同位语从句。此处用 解析】 引导同位语 从句, 的内容, 从句 ,说明 question的内容, 因为主句谓语太短 , 故从句后置。 的内容 因为主句谓语太短,故从句后置。

专题八 │ 新题预测
( )3.—It's thirty years since we last met. —But I still remember the story, believe it or not, ________ we got lost on a rainy night. A.which B.that . . C.what . D.when . 解析】 考查同位语从句。由于句中出现插入语, 【 解析】 B 考查同位语从句。 由于句中出现插入语,容 易导致判断失误。可以把句子语序调整为“ 易导致判断失误。可以把句子语序调整为“But believe it or not, , I still remember the story________ we got lost on a rainy day”, , 这样就容易判断出“ 这样就容易判断出“________ we got lost on a rainy day”是解释 是解释 story的具体内容 , 是同位语从句 , 不是定语从句 , 可以排除 的具体内容, 的具体内容 是同位语从句, 不是定语从句,可以排除A 和D。同位语从句句子成分齐全,所以选择 。 。同位语从句句子成分齐全,所以选择B。

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( )4.The book can be of help to ________ do the job. A.who B.whomever . . C.no matter who D.whoever . . wants to

考查whoever引导的宾语从句。考生容易误选 引导的宾语从句。 【解析】 D 考查 解析】 引导的宾语从句 B项,认为在介词后面应该用宾格。但在本句中,介词 的宾语 项 认为在介词后面应该用宾格。但在本句中,介词to的宾语 是后面的整个名词性从句,引导词作从句的主语, 是后面的整个名词性从句 , 引导词作从句的主语 , 所以应该用 主格形式,意思是“无论是谁” 主格形式,意思是“无论是谁”,no matter who只能引导状语 只能引导状语 从句,故选D。 从句,故选 。

专题八 │ 新题预测

( )5.Many young people in the West are expected to leave ________ could be life's most important decision — marriage — almost entirely up to luck. A.as B.that C.which D.what . . . . 解析】 考查名词性从句。句意: 【解析】 D 考查名词性从句。句意:西方的很多年轻人 期望把婚姻——可能是人生中最重要的决定 可能是人生中最重要的决定——几乎完全交给 期望把婚姻 可能是人生中最重要的决定 几乎完全交给 运气(来决定) 后的部分是宾语从句, 运气(来决定)。leave 后的部分是宾语从句,引导词在从句中 作主语,故用what。 作主语,故用 。

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( ) 6.________ Premier Wen Jia bao visited the United States led to the closer relationship between the two countries. A.Which B.What C.That D.As . . . . 解析】 考查主语从句。句意: 【解析】 C 考查主语从句。句意:温家宝总理访问美国 让两国之间的关系更加密切。 让两国之间的关系更加密切 。 “ That Premier Wen Jia bao visited the United States”是主语从句,that在从句中只起连词作 是主语从句, 是主语从句 在从句中只起连词作 不作句子成分,本身没有词义,但是不可省略。 用,不作句子成分,本身没有词义,但是不可省略。

专题八 │ 新题预测

( )7.The problem will appear ________a different welfare system will be created. A.unless B.whether . . C.until D.if . . 解析】 考查同位语从句。语意: 【 解析】 B 考查同位语从句。 语意: 是否创立一个不同 的社会福利体系这个问题将会出现。 的社会福利体系这个问题将会出现 。 这是一个分隔式的同位语 从句,根据语意可知用whether来引导此同位语从句,表示“是 来引导此同位语从句, 从句,根据语意可知用 来引导此同位语从句 表示“ 否”。if一般不引导同位语从句,故排除D项。 一般不引导同位语从句,故排除 项 一般不引导同位语从句

专题八 │ 新题预测
( )8.—The patient looks much better. ________ is it that has made him ________ he is today? —Perhaps the special medicine and his family's patient care. A.What; that B.That; that . . C.What; what D.What; which . . 解析】 考查强调句和名词性从句。 【 解析 】 C 考查强调句和名词性从句 。 问句的意思是 是什么让他成为今天的状况的呢? “是什么让他成为今天的状况的呢? ”本句是强调句型的特殊 疑问句形式, 被强调部分是主语, 故第一空用what; 第二空 疑问句形式 , 被强调部分是主语 , 故第一空用 ; what在从句中作 的表语。 在从句中作is的表语 在从句中作 的表语。

专题八 │ 新题预测
( )9.Pointing to the house on ________ roof grew lots of bush, the old man told me that was ________ I would stay. A.its; what B.whose; what . . C.whose; where D.its; where . . 解析】 考查定语从句和表语从句。 【解析】 C 考查定语从句和表语从句。on whose roof中 中 whose代替前面的 代替前面的house。句意为 : 那位老人指着那座屋顶上长 代替前面的 。 句意为: 满了草的房子,告诉我那就是我将待的地方。 满了草的房子,告诉我那就是我将待的地方。

专题七 │ 新题预测

( )10.The conference aims to develop business and let people think about ________ they can have a positive influence on the planet. A.why B.that C.what D.how . . . . 解析】 考查宾语从句。根据语境, 【解析】 D 考查宾语从句。根据语境,这个会议的目的 是发展商业以及让人们考虑他们如何能够对这个星球有积极的 影响,从句缺少的是关系副词“如何” 所以A、 、 三项都 影响 ,从句缺少的是关系副词“如何” ,所以 、B、C三项都 不正确。 不正确。


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