当前位置:首页 >> 其它课程 >> 江苏省数字化优质资源评比指标—学科教学整合课例

江苏省数字化优质资源评比指标—学科教学整合课例


附件 1: 江苏省数字化优质资源评比指标—学科教学整合课例
一级指标 二级指标
思想性 基本要求 科学性 合法性 目标正确 教学目标和方式 定位、对象 (15 分) 教学方式 准确性 教学内容和组织 (15 分) 组织合理 教学效果 (15 分) 教学媒体手段 (15 分) 教师素养 目标达成 培养学生 新技术运用 运用效果 教师仪态 教学环节流畅、紧凑,层次

清楚,时间分配合理,教学效率较高;知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观, 三维目标能自然恰当地融入教学过程中;师生互动性好。 教学活动能有效地达成了教学目标,学生知识得到提高,能力得到培养,教学和学习效果明显。 学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现,体现教师的主导作用和学生的主体作用。 运用现代教育技术,演示适时、适宜,讲演结合,教学效果好。 熟练运用新技术手段,能将现代信息技术与学科教学有效整合。 教师上课形象大方,表现自然,衣着、打扮简洁得体。 1 内容呈现 对教学内容进行了多层次、多角度的展示和论证;媒体的选择和结合能适应学生的学习需求。 教学内容丰富、科学,表述准确、规范,重点难点突出、启发引导性强,符合认知规律。 语言简洁、生动,文字规范,学科语言准确,文本、音视频等素材运用恰当,结构合理,内容符合学生的兴趣,能够引导学 生思考和表现。 正确定位教材的地位和作用,教学对象明确、具体、可测。体现着教育性、科学性、技术性、艺术性、可控性的要求。

指标解释
教学内容符合相关法律、政策要求,无错误导向性表述,无不适合学生的内容,能体现现代教学思想。 教学内容符合国家课程标准,无科学性错误。 教学内容以及资料的引用等无侵犯他人权益的问题,包括知识产权和人格权利。 教学目标的设计符合新课标的要求,妥当、明确;综合地体现着知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求。

(15 分)

协调能力 视频

教学灵活,应变能力强,口齿清楚,表达正确,字迹、版面清楚、规范。 画面清晰,播放无抖动,布光均匀,色还原准确,镜头跟踪迅速,能及时反映教学内容。 声音清晰、响亮,讲话、音乐不失真。 有后期编辑,编辑点干净、流畅,没有穿帮、废镜头等,有片头片尾。

录制技术 音频 (15 分) 后期 加分项(10分)

有突出教学特色或教学效果等

2


更多相关文档:

2013年江苏省基础教育数字化优质资源评比

资源类型:信息技术与学科教学整合课例、微课、多媒体课件、教案四种。 三、时间...江苏省数字 化优质资源评比指标》 (见附件 1、2、3、4)进行评审,并公布评比...

2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比

关于参加“2012 年江苏省基础教育数字化优质资源评比”活动的通知 各中小学、幼儿...各学科资源类型:信息技术与学科 教学整合课例、多媒体课件、教案三种。评比活动于...

关于开展“2012年江苏省基础教育数字化资源评比“的通...

关于开展“2012 年江苏省基础教育数字化优质资源评比”活动的通 知 3. 资源上传标准 二〇一二年九月十一日 2 附件 1: 学校上传信息技术与学科整合课例统计表...

...开展“2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比”活...

2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比隐藏...2. 3. 各完小上传信息技术与学科教学整合课例分别不少于 2 件。 各校上传多...

校本培训2012

二、各学科资源类型:信息技术与学科教学整合课例、多媒体课件、教案三 种。 三...“2012 年江苏省基础教育数字化优质资源评比活 动”,( 或直接复制此网址 http...

信息技术与学科教学整合课例 参赛细则

“信息技术与学科教学整合课例”及“一 对一数字化学习综合课例”参赛作品报送到...(3)评比指标: ——教学目标:体现新课标的理念;教学目标明确;提高学生信息技能...

关于信息技术与学科教学整合课例

关于信息技术与学科教学整合课例 评选活动的通知信息技术与学科教学整合课例评选:分城市组整合“精品课”与农 远“三种模式”示范课两组评选。 ①城市整合“精品课...

信息技术与学科教学整合教学案例

信息技术与学科教学整合教学案例——《月光曲》教学案例一、教材分析 我所教授的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的 第 26 课《月光曲》 。...

第二十三届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示...

包括课件类、信息技术与学科教学整合 课例类、电教...对象只限全省“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点...作品按中学组、小学组和幼儿园组分学科进行评比。 ...

微课评比要求2016.5

微课评比要求2016.5_制度/规范_工作范文_实用文档。信息技术与学科教学整合课例:...农村教学点利用 数字教育资源授课的课例参照小学课例评审标准降低要求,单独 列项...
更多相关标签:
一对一数字化学习课例 | 江苏省数字化 | 江苏省两课评比 | 优质课评比活动方案 | 幼儿园优质课评比方案 | 优质课评比活动总结 | 优质课评比活动简报 | 幼儿园优质课评比总结 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com