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八年级下册第三课画故事教案


《画故事》教案
教材与学情分析: 教材分析:教材用故事来绘制故事高潮或矛盾焦点,使人通过画 面语言感受文体故事的精髓。 教材从单幅画表现走向多幅画的学 习递进。 学情分析:本课是在七年级《卡通故事》上的提高,学生对故事 人物的动作表现应该有一些难度,对年画不太了解。 教学目标: 情感目标:让学生爱民间绘画作品。 知识技能目标:能学会用线描的方法表现故事。 教学重点:怎样画故事 教学难点:归纳故事高潮并安排画面。 教学准备:课件 学具:自己喜爱的故事书,及插图范作。 第一课时 教学过程 一、导入 学生故事导入: 《老鼠嫁女》 师:如果我们要将这个故事画出来,你会怎么画呢?画些什么 人物,怎么安排画面呢?今天我们就一起学习怎样画故事。 二、板书课题,讲述新课 板书:画故事

师:这个故事深受人们的喜爱,也用了很多形式表现这个有趣的 故事,有剪纸表现的,有蜡染表现的,今天给大家介绍用木版年 画表现的《老鼠嫁女》 。 什么是年画?介绍年画及分类。 思考: 画的哪个情节?主角是?安排在画面什么位置?怎样 突出新娘新郎的?猫放在右上角在构图上有什么讲究? 师小结:这幅画用平面版画的形式,描绘了一群娶亲鼠队遇 到猫的这一精彩片段,没有场景描绘。 师:用线描又是怎样表现故事的?鲁迅曾写过一篇有名的文 章《孔乙己》 ,画家丰子恺用线描的形式将他画了出来,我们先 看文中对人物的描写,再看图中的描绘。 看文章最精彩的片段,再看画家的描绘。时间,地点,人物, 情节与故事完全吻合,归于作者对文章的仔细研读。 师: 西方的故事画又是怎样表现的?欣赏达芬奇的 《最后的晚餐》 问:能看出故事发生的时间、地点、人物、事件吗? 能观察出人物的内心世界吗?从哪些地方看出人物的内心世界 的?(表情、手势) 师:从上面三幅不同形式的单幅故事画中,有谁能说一说怎样画 好一幅故事画呢? 师小结: 1、分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景,提取、 归纳绘画所需的要素,

2、提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。 三、学生作业、师巡回辅导 作业:找一个自己喜爱的故事用一幅画画出最精彩的故事情节。 要求:1、交代清楚时间、地点、人物及事件。 2、画面注意主要人物与场景的合理安排。 四、展示优秀作业并评价 五、小结下课 本节课我们学习了怎样用单幅画画故事,并完成了草图,下 节课我们重点描绘细节,刻画人物的表情及动态。


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