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管弦和鸣 第一课时


第三单元 管弦和鸣

第一课时

学案

学科 课 题 教 师 寄 语

音乐 年级 初二 时间 设计人: 1. 认识乐器; 2. 音乐欣赏: 《查尔达什舞曲》 (小提琴) 、 《梦幻曲》 (大 提琴) 、 《西西里舞曲》 (长笛) 、 《拿波里舞曲》 (小号) 、 《单簧管波尔卡》 (单簧管) 。 让我们乘着管弦乐的翅膀,走进西洋音乐的殿堂

1 通过听赏不同乐曲和看图(看实物) ,认识西洋管弦乐器、 学 习 乐队及其声部,听辨不同乐器和不同声部的音色 目 标 2 了解西洋管弦乐器常识及其有关乐曲。 3 通过对不同音乐作品的欣赏,提高对音乐的感受力。 重点:辨别不同乐器的不同音色; 感受不同乐器的风格及演 学习重 奏效果。 点难点 难点: 引导学生感知乐曲的力度变化、 旋律起伏的音高变化。 学习过程: 一 导入: 学生欣赏管弦乐作品《沃尔塔瓦河》 ,提问:请说一说你在《沃尔 塔瓦河》中听到的乐器。 学生讨论并回答,教师加以引导 教师打开准备的资料,学生了解西洋管弦乐队及其中的乐器。 二 学习新课: 1 认识乐器: 教师结合管弦乐队的图片介绍西洋管弦乐队的分类: 木管组:长笛,短笛,双簧管,单簧管,大管等 铜管组:圆号,小号,长号,大号 打击乐器组:定音鼓,钢片琴,大鼓,铃,三角铁,木琴等

弦乐组:小提琴,大提琴,中提琴,低音提琴,竖琴 2.欣赏小提琴独奏《查尔达什舞曲》 ,学生边听边思考下列问题: (1)这首乐曲,一共可以分为几个乐段? (2)每个乐段的演奏风格是怎样的?(教师介绍查尔达什舞曲的音 乐特点) 3.欣赏大提琴独奏《梦幻曲》 ,教师播放录音,学生思考以下问题: (1)结合小提琴的音色特点,对比的方法说一说大提琴的音色特点 (2)这首曲子所描绘的意境是怎样的? 教师启发学生畅所欲言,说出自己的理解。并根据自己的理解, 创造一幅画或听音乐讲故事。 4、欣赏长笛独奏《西西里舞曲》 。 (1)欣赏《西西里舞曲》,学生聆听,体会音乐中所展现的旋律特点。 5.欣赏小号独奏《拿波里舞曲》 。 (1)学生聆听,体会小号的音色。 (2)小组讨论,感受乐曲进行中的节奏变化以及力度变化。 6、欣赏单簧管独奏《单簧管波尔卡》 。 (1)通过欣赏,了解波尔卡舞曲的基本常识。 (2)认识单簧管音色。 三 课堂小结: 我的收获: 。


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