当前位置:首页 >> 高中教育 >> 高一英语语法词性详解动词课件

高一英语语法词性详解动词课件


高一英语语法 词性详解

一、动词的定义 二、动词的分类 (1) (2) (3) 三、动词的时态 1.一般现在时 1.一般现在时 4.现在进行时 4.现在进行时 7.过去完成时 7.过去完成时 四、非谓语动词 五、被动语态 六、动词的基本形式 2.一般过去时 2.一般过去时 5.过去进行时 5.过去进行时 8.过去将来时 8.过去将来时 3.一般将来时 3.

一般将来时 6.现在完成时 6.现在完成时

一、按词义和句中的作用,动词可以分为四类 按词义和句中的作用,
类别 实义动 词 (vt. vi.) 系动词 (link-v) 特点
及物动词跟宾语 不及物动词不 能直接接宾语 跟表语

意义
须跟宾语一起才能 表达完整的意思 能独立作谓语 不能独立做谓语,跟 不能独立做谓语, 表语构成完整意思
不能独立做谓语, 不能独立做谓语,跟主要 动词构成谓语,表示疑问, 动词构成谓语,表示疑问, 否定及各种时态

举例
I have a book.. She always comes late. I am a student. He doesn’t speak Chinese. I am watching TV. We can do it by ourselves. That would be better.

助动词 跟动词原形或分 (aux. v.) 词(无词汇意义) 无词汇意义)
情态动词

(mod. v.)

不能独立做谓语。 跟动词原形( 跟动词原形(有 不能独立做谓语。表示 说话人语气、情态,无 说话人语气、情态, 自己的词汇意思) 自己的词汇意思) 人称和数的变化

二、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词

1、谓语动词 如下 、谓语动词(如下 如下)
形式 人称 数 时态 语态 语气 意 义 举 例
与主语在人称一致 与主语在人称一致 表示动作发生的 时间 主语是动作的发 生者或者承受者 说话人表达事实、 说话人表达事实、 要求、 要求、愿望等 I am reading now. 第一人称 He writes well. 第三人称单数 He wrote a letter to me last month. 过去时态 We study English.主动 主动 The road was filled with rubbish. 被 动 He has flown to America. 事实 I wish I could fly to the moon some day. 愿望

2、非谓语动词 、
形式 不定式 动名词 分 词 意义
起形容词和 名词作用

用途

举例

可作主语、 可作主语、表 It takes me 20 minutes 宾语、 语、宾语、定 to go to school 语、状语

起名词作用 作主语和宾语 She likes reading.

起形容词、 现在 起形容词、副词 作表语、定语、 作表语、定语、The cup is broken 作用, 分词 作用,表主动

过去 起形容词、副词 起形容词、 作用, 分词 作用,表被动

状语、 状语、宾语补 足语

The steam is seen rising from the wet clothes.

1.一般现在时 一般现在时
(1)表示经常发生或习惯性的动作或状态 eg.We often write to each other. 我们时常相互通信。 我们时常相互通信。
常与always,usually,often,sometimes, day, 常与always,usually,often,sometimes,every day, always week,yearly每年 monthly每月 每年, 每月, 等时间状语或频率副词连用。 once a week,yearly每年,monthly每月, 等时间状语或频率副词连用。

(2)表示主语现在的性格、特征、能力 表示主语现在的性格、特征、 hard.他努力工作 eg.He works hard.他努力工作 (3)表示客观事实或普遍用法 eg.The sun rises in the east. Light goes faster than sound

(4)用于状语从句代替一般将来时 eg.You will succeed if you try . I will tell him about it as soon as I see him next Monday.
常与连词: 常与连词:when , as soon as , before , after , until , if 如 果,等引导的时间状语或条件状语从句

2.一般过去时 一般过去时
(1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态. (1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态. 表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态 e.g. He arrived in Hangzhou an hour ago. Where were you just now? (2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态. (2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态. 表示过去某一时间里反复出现的动作或状态 e.g. Their children often went hungry in the old days. During his middle school years, he played football nearly every day. (3).表示主语过去的特征或性格等 表示主语过去的特征或性格等. (3).表示主语过去的特征或性格等. e.g. At that time she spoke very good English. (4).一般过去时往往和明确的过去时间状语连用. (4).一般过去时往往和明确的过去时间状语连用.如:yesterday, 一般过去时往往和明确的过去时间状语连用 last night, two days (months, weeks) ago, in 1996, at that 也常和when, if等引导的状语从句连用 等引导的状语从句连用. time 等,也常和when, if等引导的状语从句连用. e.g. Did you play volleyball yesterday afternoon? My father, when he was a child, worked 15 hours for the landlord a day. (5).一般过去时可与today, month等时间状语连用 等时间状语连用. (5).一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用. 一般过去时可与 e.g. I saw him today. He came late three times this week.

(1)构成 构成
①.will

3.一般将来时 一般将来时

/ shall +动词原形(备:在口语中,shall和will常缩写成 备 在口语中, 和 常缩写成

"'ll",紧接在主语之后。其否定式shall not和will not的简略式分 ,紧接在主语之后。其否定式 和 的简略式分 别为shan't和won't) 别为 和
②. ③.

be going to + 动词原形 be + 动词-ing形式(动词-ing形式通常是表示位置转移的动 动词 形式通常是表示位置转移的动

词,如arrive, come, go, leave, move, start, stay, get等) 等

④.be

+ 动词不定式 (例:You are to be back before 10:00 p.m..

你必须在上午10点前回来。 你必须在上午 点前回来。表示按计划或正式安排将发生的事 ) 点前回来

3.一般将来时 一般将来时
(2)用法 用法
①表示将要发生的动作或存在的状态。 表示将要发生的动作或存在的状态。 ②表示将要反复发生的动作

(3)常用结构 常用结构
陈术句” ①用于“祈使句 + and + 陈术句”中。 用于“ Eg.Work hard and you will succeed. ②与表示时间或条件的状语从句连用。 与表示时间或条件的状语从句连用。
If you ask him, he will help you.



(1)意义: (1)意义: 意义

4.现在进行时 现在进行时

表示说话的此刻正在进行的动作。 等连用。 ①.表示说话的此刻正在进行的动作。 常与 表示说话的此刻正在进行的动作 常与now,the moment等连用。 等连用

例:Listen! Mary is singing an English song in the classroom. 表示现在时间段中正在进行的动作。 ②.表示现在时间段中正在进行的动作。 表示现在时间段中正在进行的动作 例:They are planting trees on the hill these days.
表示一种重复的动作, 赞叹”等感情色彩。 ③.表示一种重复的动作,带有“厌恶”、“赞叹”等感情色彩。 表示一种重复的动作 带有“厌恶”

例:My brother is always leaving things about. 注:现在进行时往往与always连用,给现在的动作披 上一层感情色彩。 (2)构成:主语 现在分词(v.+ing) (2)构成:主语+be+现在分词 构成 现在分词

(1)意义: (1)意义: 意义 1.表示过去某一时刻正在进行的动作。如: What were you doing when I phoned you last night? 2.表示过去某段时间正在进行的动作。 如:They were building a dam last winter. 去年冬天他们在建一个大坝。 3.用于come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的 动词,以表示过去将要发生的动作。如: They wanted to know when we were leaving for Shanghai. (2)构成:主语+was/were+现在分词 构成:主语 现在分词

5.过去进行时 过去进行时

6.现在完成时 现在完成时 (1)意义:现在完成时表示过去发生或已经完成的动作 )意义:
对现在造成的影响或结果,也可表示过去已经开始 一直延续到现 对现在造成的影响或结果 也可表示过去已经开始,一直延续到现 也可表示过去已经开始 在的动作或状态。 在的动作或状态。

(2)结构:助动词 )结构:助动词have/has + 动词的过去分词 四大标志词: (3)四大标志词:
?以already, just和yet为标志:表示到现在为止动作或状态已经、刚刚或还没 以 和 为标志:表示到现在为止动作或状态已经、 为标志
有发生

? * 以ever和never为标志:表示到现在为止动作或状态曾经或从来 为标志: 和 为标志
没有发生过

* 以动作发生的次数为标志:He says he has been to the USA 以动作发生的次数为标志:
three times.

* 以so far为标志:表示到目前为止动作或状态已经发生 为标志: 为标志

(4)注: )

6.现在完成时 现在完成时

a.*“终止”、“延续”要转换 终止” 延续” 终止
常见的有:come-be, go out -be out, leave-be 常见的有 away (from), begin-be on, buy-have, borrowkeep , join-be a member / 介词短语 die-be 介词短语, dead, become-be, open(v.)-be open(adj.) 等。

b. * 时间“点”、“段”须分清 时间“
for+时间段 时间段 since+过去某一时刻 过去某一时刻



7.过去完成时 过去完成时
(1)概念 概念: 概念
过去完成时表示在过去某一时刻或某一动作之前已经发生的动 作或情况, 过去的过去。 作或情况,即:过去的过去。如: When we got there, the football match had already started. 当我们赶到时,足球比赛已经开始了。 当我们赶到时,足球比赛已经开始了。

(2)构成 构成: 构成
肯定句:主语 过去分词+其他 肯定句:主语+had+过去分词 其他 过去分词 否定句:主语+had not+过去分词 其他 过去分词+其他 否定句:主语 过去分词 疑问句: 主语+过去分词 疑问句:Had+主语 过去分词 其他 主语 过去分词+其他

(3)用法 用法: 用法

7.过去完成时 过去完成时

A.表示在过去某一时间之前已完成的动作,表示对这一过去时间造成的 表示在过去某一时间之前已完成的动作, 表示在过去某一时间之前已完成的动作 结果或影响。常用以下几种方式: 结果或影响。常用以下几种方式: (1) 用by,before等构成的介词短语。 等构成的介词短语。 , 等构成的介词短语 eg:Linda had learnt 10 English songs by the end of last month. (2) 用when, before, after等引导的时间状语从句。 等引导的时间状语从句。 等引导的时间状语从句 eg:The train had started before we got to the station. B. 过去完成时还可以表示过去某一时间以前发生开始的动作持续到这 一过去的时间。常与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用。 引导的表示一段时间的短语或从句连用。 一过去的时间。常与 引导的表示一段时间的短语或从句连用 eg:I had worked in a hospital for three years before I came here.



8.过去将来时 过去将来时
(1)意义:表示以过去的某时来看将要发生的动作 意义: 或存在的状态,常用在宾语从句中 常用在宾语从句中. 或存在的状态 常用在宾语从句中 (2)构成:①主语+would/should+动词原形 构成: 主语 动词原形 主语+was/were+going to +动词原形 ②主语 动词原形 例:I didn’t know if she would come. I wasn’t sure whether he would do it . I didn’t know if she was going to come.
Wang Lei said that she was going to visit her uncle next Sunday.


更多相关文档:

高一英语语法知识点汇总

外教一对一 高一英语语法知识点汇总主谓一致 http://www.yangjiajiao.com 1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用...

高一英语语法知识点汇总

外教一对一 高一英语语法知识点汇总主谓一致 http://www.yangjiajiao.com 1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用...

高中英语语法讲解ppt

高中英语语法讲解ppt_英语_高中教育_教育专区。高中英语...要么在动词前加个“帽子”To,要么在动词后面 加...这类动词较多,要在平时的单词 记忆中注意它们的词性...

高中英语语法解析

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...高中英语语法解析在句子中起名词作用的句子叫名词性...放在系动词之后,一般结构是“主语+连系动词 +表语...

高中英语语法详解:动词的语气(答案)

高中英语语法:动词的语气 一.概念 语气有三种:陈述语气, 祈使语气和虚拟语气 .语气表示说话人对劝词所示示的动 作或所处的状态持有的态度或看法. 二.相关知识...

高中英语语法大全

高中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、 介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): ...

高中英语语法知识点详解

高中英语语法知识点详解_英语_高中教育_教育专区。高中...关系代词的省略 1 )关系代词在从句中作动词宾语时...属于形 容词性从句范畴;同位语从句是用来对前面具有...

高一英语语法(名词性从句)2009213

搜试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告...高一英语语法(名词性从句) 2009-2-13 一、概述在...3. 特殊动词及其名词用于名词性从句中时要虚拟(...

高中英语语法归纳总结

“It”用法及其句型和固定搭配讲解 第 03 章 高中英语语法中的省略现象 第 04 章 主谓一致 第 05 章 动词不定式 第 06 章 倒装结构 第 07 章 定语从句 第...

高中英语语法归纳总结

“It”用法及其句型和固定搭配讲解 第 03 章 高中英语语法中的省略现象 第 04 章 主谓一致 第 05 章第 06 章第 07 章第 08 章 动词不定式 倒装结构 定语...
更多相关标签:
高一英语语法情态动词 | 名词性动词 | 动名词是什么词性 | 动词ing是什么词性 | aware有动词词性吗 | 动词词性 | 动词加ing是什么词性 | 动词前面的 词性 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com