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少年能自强导学案


人教版思想品德七年级下册导学案 日

编制人:刘晓升

授课时间:2014 年 3 月 19

第四课
【目标展示】3 分钟

人生当自强

第二框课

少年能自强

1.通过自学,理解掌握自强与理想的关系,树立自己的理想。 2.通

过合作探究,理解战胜自我是自强的关键,培养客观分析自己的能力。 3.通过合作探究,认识到扬长避短是自强的关键。

姓名:

【学法指导】1 分钟
1.根据表格内提示勾画出知识点,并写好关键词或问题。 2.注意时间安排,画完教材,快速浏览一遍,自问自答。

【自主学习】6 分钟
问题或关键词 1.自强与理想的关系 2.自强者的共同特点 3.自强与弱点 4.碌碌无为不成功 5.自强与扬长避短 6.本课总结 p52 整段 p53 每个人都有自己的弱点----自强的人勇于战胜自己的弱点,-----能够战胜自己的 人,必定能自强。 (动笔写)战胜自我,才会进步,才能自强。 p54 许多人碌碌无为原因是多方面的……是重要原因之一。 p55 要发扬自己的长处、避开自己的短处。 根据兴趣和爱好确定努力方向,----自强的人善于……方向 p56 整段

答案要点提示
p51 要成就一番事业,会遇到方方面面的困难和挫折。-----没有理想……最后

【自学检测】4 分钟
1. ,自强的航标。要自强首先就要树立 、 。

2.为人生的理想 3.能够 4.要发扬自己的 5.根据自己的 据此确定自己的 6.少年当自强,只要我们 和

,是自强者的共同特点。 ,才能 。

的人,必定能自强。战胜自我,才能 ,避开自己的 。

确定努力的方向。自强的人善于发现自己的 。 , ,







,就能成功。

【合作探究】15 分钟
活动一: “你有弱点吗?” 任务 :1.小组分析一下自己在学习、生活中存在哪些弱点? 2.关于这些弱点,你准备打算怎么办? 3.你为什么要这么做?

活动二: “七嘴八舌说兴趣”

考察的知识点:

任务 :1.你的兴趣爱好有哪些? 2.你的兴趣爱好是否涉及你的理想,你的理想是什么? 3.为了你理想的实现,你打算做什么?

考察的知识点:

【教师点拨】3 分钟 本课重点:如何做到自强?=自强的方法有哪些?=怎么自强? ① ② ③ 【知识建构】

【随堂检测】8 分钟
1.“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。 ”自强的航标、关键和捷径分别是( A理想、战胜自我、扬长避短 C理想、扬长避短、战胜自我 2.自强者的共同特点是( A 饱读诗书 C 恰当地取得了社会的帮助 名话给我们的启示是( C 自强的人没有缺点 A.自己 B.别人 ) B 要自强,必须战胜别人 C 自强的人不害怕别人 ( ) ) C.与自己作对的人 D.自己不喜欢的人 ) B 战胜自我,是成功的关键 D 执着追求、不懈努力 B扬长避短、理想、战胜自我 D战胜自我、理想、扬长避短 )

3.我国古代思想家老子说“胜人者有力,自胜者强” ,意思是说,战胜别人可以蠃得胜利,战胜自己才能更强。这 A 要自强,必须战胜自己,超越自我

4.回顾自己的成长历程会发现,我们最大的敌人往往是

5.“骏马能历险,耕田不如牛。舍长以求短,智者难为谋。 ”这说明( ①能力各有所长,各有所短 ③挑战自己能力的最短处 A.③④ ②人应该根据自己的特长选择目标 ④人生应只有一个奋斗目标 B.①② C.①③

D.① ②

6. 现年 16 岁的朱金科是上海市南中学的一名中学生。7 岁时父母离异,从小在艰苦的环境下长大的他,5 年来 坚持将卖废品挣的钱和参加各种比赛所获得奖金,捐献给上海慈善基金会的贫困家庭以及捐献给患白血病的同 学。

(1)身上有一种什么品质? (2)运用所学知识,分析材料中的朱金科是怎样面对生活中的困难的?

(3)读了材料后,请谈谈你准备怎样走自己的人生之路?


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