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《第五节 两栖动物和爬行动物》导学案


《第五节两栖动物和爬行动物》导学案 学科:生物 任课教师:金艳艳 第五单元生物圈中的生物 日期:2015.12.05 第一章动物的主要类

一、 课题:人教版八年级上册

群 第五节两栖动物和爬行动物 二、学习目标 课程目标: 获得有关生物进化的原理和规律的基础知识。 学习目标: 1.通过分析两栖动物和爬行动物的主要特征,明确生物形态结构与

各自的 功能相适应的特点。 2.通过对动物形态结构特点的总结,培养学生的分析能力、概括能力。 3 通过观察对比青蛙和蜥蜴在形态、生殖发育过程等方面的不同之处,建 立爬行动物是真正的陆生脊椎动物的概念以及爬行动物比两栖动物的进化地位 高的进化观点。 4. 通过认识两栖动物和爬行动物与人类的生活有什么关系,向学生渗透保 护动物、爱护环境的思想意识。 重点:识记两栖动物和爬行动物的主要特征。 难点:1.识记两栖动物和爬行动物的主要特征。 2.描述两栖动物和爬行动物与人类的生活有什么关系。 三、问题设计: 问题 1: 青蛙和龟既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,然而,青蛙属于两栖

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动物,而龟却属于爬行动物,这是为什么呢?

问题 2: 青蛙种类多种多样,为什么不同种青蛙的体色都不同呢?

问题 3 一说到青蛙,我们就会想起“小蝌蚪找妈妈”的故事。小蝌蚪寻找妈妈的路为 什么如此曲折呢?

问题 4 蜥蜴可以在干旱的沙漠生活,青蛙却离不开水环境。这是为什么呢?

问题 5 从动物进化角度看,两栖动物和爬行动物哪一个更高级呢?为什么?

问题 6 两栖动物和爬行动物分别和人类的生活有什么关系?(不少于 5 条)

四、练习 1.判断下列说法是否正确。 (1)既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物,属于两栖动物。 (2)两栖动物的生活终身离不开水。

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(3)爬行动物市真正适应了陆地生活的无脊椎动物。 2.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。 体表覆盖鳞片 青蛙 皮肤湿润、可辅助呼吸 产的卵外有坚硬的卵壳 蜥蜴 有提生活在水中,成体大多生活在陆地上 终身生活在陆地上 3.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ”这句古诗对青蛙及 的关系作了生动的描述。 及其与农业生产

为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?

五、总结 六、作业布置

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