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谈谈初中体育教学中时间管理


谈谈初中体育教学中的时间管理 摘要:随着教育体制的改革,学生的身体素质已经成为了教育 体系中不可或缺的部分。初中时期学生的身体还处在发育期,这个 时候的体育活动对他们的成长起到了关键的作用。如何充分利用体 育课的时间全面培养学生的身体素质成为了体育教研组要关注的 问题。 关键词:初中 体育 时间管理 教育不光要培养出具有丰富知识的人,还要培养出拥有健康体质 的人。亚洲人的身体素质

普遍没有欧洲人和非洲人强悍,因此国民 的身体素质教育更应该从小开始抓起,使他们在国际竞争中拥有一 个健壮的身体。体育教育主要包括以下几个方面: 一、体育课 体育课是学生集体锻炼身体的时候,也是在学校里活动时间较长 的一门课程。国为体育课是一个班的学生全部参加,因此所有人都 能得到锻炼。一般由体育委员先带领学生们进行慢跑,之后再进行 各种体育运动。体育老师可以根据当天的天气情况安排活动内容。 如果天气晴朗可以进行短路长跑等运动;如果是雨天可以安排学生 在室内进行羽毛球乒乓球的锻炼。体育锻炼的方式有好多种,因为 时间有限,所以不能在每一节课里把所有的项目都锻炼一遍。这就 需要体育教研组在第学期开始的时候制定一份详细的教学计划,把 每节课要锻炼的项目进行合理安排,争取让学生们把所有的体育器 材都能锻炼一遍。这样一方面可以培养学生对体育的喜爱,另一方 面也可以使学生身体的第一个部位都得到锻炼。 二、课间操 课间操也是学生锻炼身体的一种方式。课间操的时间一般是二十 分钟左右。目前学生们做操的动作普遍不规范,只是比划样子。这 样就导致了课间操既没有达到应有的效果,又耽误了课间休息。要 让学生们能认真做课间操,老师首先就应该从思想收对课间操重视 起来。初中的课程很多,学生的活动时间有限,如果只凭借体育课 锻炼身体恐怕时间太少了。虽然课间操只有二十分钟的时间,但是 一个星期就有一百四十分钟可以进行体育活动。这样积少成多,也 是对体育课的一个有力的补充。体育老师可以在课间操的时候在前 面进行领操,学生们根据老师的标准动作进行锻炼。另外学校可以 以班级为单位进行体操比赛,这样不仅使学生们的姿势标准还能团 结班级的凝聚力。 三、体育会 体育会就是学生体育运动比赛,学校可以一年举行一次,也可以 一学期举行一次。目的就是要让学生们将一段时期内的体育成果展 示出来。体育会包含了学校平时进行的全部体育活动,有长跑、接 力、标枪、实心球、跳远等等。运动会是按比赛项目为标准,每个 班级派代表参加。因为参加比赛的人数和项目都比较多,因此某些 项目可以和其他项目同时进行。比如长跑和实心球与标枪同时进 行。体育会是学校组织的规模比较大的活动,所有老师和学生都要 参加。在全部比赛结束之后,学校可以安排老师分成几组进行接力 比赛。一来可以锻炼教师们的身体素质,二来也可以加深学生和老 师之间的感情。 四、课外活动 学校可以根据自身的教学情况适当的安排一些出游活动。可以组 织学生去校外踏青,也可以组织去爬山。这样学生们既亲近了大自 然,自身的身体素质也得到了锻炼。当然这些都是要在学校条件允 许的情况下进行,一个班的学生人数很多,如果只有一名老师进行 陪同又势必会影响其他班级的教学进度。因此,如何合理的安排时 间及人员需要教研组进行讨论才可以实施。 五、教研组的管理 体育教研组的成员由本校体育老师组成的。因为一个学校的体育 老师数量有限, 所以体育教研组成员也有限。 虽然教研组成员不多, 但是却肩负着提高本校所有学生体质的责任。如何让学生们在体育 课上既放松身心又增强体质是教研组需要关注的问题。体育老师也 应该写

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