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21世纪课堂评价模块二讨论


21 世纪课堂评价模块二讨论 评价目标有哪五类?在您为结业作业第 1 步所选教学单元的进行评价方案设计 时,为什么五类评价目标都应该得到满足?” 五类评价目标是:1、分析学生需求;2、鼓励自主学习与合作学习;3、监控学 习过程;4、检查理解程度和鼓励元认知;5、展示理解状况。在教学五年级上册 第二单元时,先让学生学习导语,导语从内容的理解和情感的培养方面,对学生 阅读本单元课文作了点拨和提示,并且告诉学生在欣赏这些文质兼美的同时,要 学习作者是如何观察大自然的,还要揣摩文章的表达方法。在学习的过程中,教 室就应该引导学生自主学习,学会与同学合作学习,教师则做好课堂的调控,适 时作出提问,检查学生的理解程度和鼓励学生作出深刻的思考。最后,让学生发 表自己的见解或以作业的形式了解学生的理解状况。所以说,五类评价目标都应 该得到满足,才能提高教与学的质量。


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