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创业者应具备的素质和能力说课课件




位:辽宁· 营口· 鲅鱼圈职业中专

说课人:谢



教材:体验生涯 出版社:高等教育出版社

主编:黄天中

说教材 说教法 说学法 说教学程序 说教学反思

一、说教材
(一)本课在教材中的地位
《体验生涯》是中等职业学校的一门公共基础课。 为了实现职业生涯的成功,中职生在校阶段需要为生涯 发展做好准备。本课从职业生涯教育的本质特点出发, 对创业有关内容的学习着眼于准备,通过教学让学生明 白,创业者应具备的素质和能力是可以通过自己的努力 提高的,要充分发挥中职生的优势,珍惜学生时代的大 好时光,为创业做准备。

了解创业者应具备的心理素 质和能力。理解适应社会、融入 社会的能力与职业生涯发展的关 系。

帮助学生提高独立思考的能力,表达 能力,反省和自我认识能力,以及自我激 励能力。使学生能针对自己与“职业人” 和创业者素质的差距,修改、完善发展目 标和发展台阶,制定提高措施。

初步形成创业意识,形成关注 适应社会,融入社会的态度。对 学生进行成功教育。

案例教学法 在教师指导下,根据 教学目的的要求,采用案 例组织学生进行学习、研 究、锻炼能力的方法。

讨论法

是以学生为主体, 在教师指导下,就某个 问题交换看法,互相启 发的一种教学方法。

(一)学生情况分析

(二)学习方法指导



养 学生 良



的学

习品质

学 生 提 高 学

习 能 力

一 二 三


五 六 七

1.学生以小组为单位讲 述创业故事

★ 马木提卖烤包子的故事

★ 龙波养猪的故事

★ 当代擦鞋匠——苏必强的故事

2.教师结合课件讲述中 职生成功创业的教学案例

提出问题:
a.小霞成功后的感受是什么? b.小霞的创业为什么会成功? c.小霞的创业成功说明创业者应有 的什么素质能力?

分析问题:
1.租柜台,卖西药——独具慧眼、果断 2.起早贪黑,送货上门——吃苦耐劳, 坚韧不拔 3.买门市,购货车——决策能力 4.开“平价药店”——综合创新能力 5.搞集团经营——适应性、组建团队、 控制能力

创业者应具备的素质 创业者应具备的能力

创业是就业的最好形式 中职生有广阔的天地、大有作为

辽宁营口鲅鱼圈是国家级开 发区。素有中国“北方亚龙湾” 的美誉。鲅鱼圈钟灵毓秀,山海 林泉交相辉映。辽南名胜望儿山, 母爱慈辉撒天下,成就了人类共 同的精神文化遗产。熊岳河下喷 涌出的汩汩清泉,汇聚温泉极致 的温泉城和海滨温泉度假区成就 了熊岳温泉的美名。美丽的鲅鱼 公主,宽阔的山海广场---如果你 是一名创业者你将如何利用这些 得天独厚的旅游资源来创业呢?

创业要坚持“人无我有,人有我 优,人优我新”的原则。 制定创业经营战略可以从商标、 价格、产品、服务、广告、品牌 效应等方面考虑。

创业者应 有的特点 独立 合作

自我诊断 强 中 弱

改进措施

果断
克制 坚韧 适应性强

(1)小测试(你适合成 为一个创业者吗?) (2)自拟一句创业宣言 (3)写一写你自己对未 来创业的打算

五、说教学反思
优点: (1)在教学过程中有目的、有针对性的实施“问题驱动、教 师引动、学生主动、多元互动”,实现抽象的知识具体化,从外 在教育转化为学生的内在自我教育,在“知、情、意、行”方面, 得到了提高和升华,充分发挥学生在学习中的主体作用。 (2)利用多媒体演示,使课堂更加丰富多彩,激发了学生 学习兴趣。 (3)通过创业教育、成功教育,培养了学生的自信心,充 分发挥了德育课的主渠道作用。

不足: 学生理论基础薄弱,社会实践缺乏。学生 的理解能力、操作能力、自控能力、语言表达 能力和课堂配合能力都直接的影响了教学效果。

五、说教学反思
改进措施: (1)鼓励学生多听、多看、多想、多参 加实践活动,做到教师和学生相结合;课上 课下相结合;学校和社会相结合。 (2)针对学生的实际情况进行教学手段 和方法的进一步改革和创新。


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