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诗歌语言风格


古代诗歌鉴赏之
语言鉴赏

常见的表语言风格的词语有哪些?
1.清新 2.明快 3.含蓄 4.朴素 5.华丽
相关术语:清新雅致、清新自然幻灯片 8

相关术语:明白晓畅

幻灯片 9

相关术语:含蓄慰藉、委婉含蓄幻灯片 10 相关术语:朴实质朴、冲淡自然幻灯片 11

相关术语:华美绚丽、绚丽飘逸幻灯片 12

6.豪迈 相关术语:豪迈雄奇、雄浑豪放
此外还有:沉郁顿挫、朦胧隐晦、婉约细腻、 幽默讽刺、慷慨悲壮等

辨别诗歌语言风格的一般途径:
? 1.知人论世,了解历代诗词名家的语言风格 陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂 王昌龄的雄健高昂 李商隐的朦胧隐晦 温庭筠的绮丽香艳 李清照的缠绵悱恻 杜甫的沉郁顿挫 李白的豪迈飘逸 杜牧的清健俊爽 王维的诗画一体,清新自然 高适的悲壮苍凉 陆游的悲壮爱国

2.品读词、句,感受意象、意境、语言的力度等, 把握诗歌的思想和情感。

分析语言特色 ? 提问方式:这首诗在语言上有何特色? ? 提问变体: 请分析这首诗的语言风格。 ? 谈谈此诗的语言艺术。 解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运

用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言 风格。 答题步骤:
(1) 准确点明语言特色是什么?

(2)用诗中有关词句具体分析这种特色在诗中何处体现。
(3) 指出表现了作者怎样的感情。

春怨 金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。
答:此诗语言特色是清新、质朴、口语 化。(步骤一)“黄莺儿”是口语化,显出 女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表 明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的 美梦。(步骤二)这样非常自然地表现了女 子对丈夫的思念之情。(步骤三)

练一练
? 长干曲四首(其一) ? 崔颢 “君家何处住?妾住在横塘。” 停舟暂借问,或恐是同乡。 问:品评这首诗歌语言上的特色。 这首诗歌的的语言朴素自然,明快清新, 有如民歌。(明特色)何处住,在横塘, 通过自问自答的对话形式,采用朴素的口 头语言,不加雕琢,(例例证)烘托出一 个素朴真率的船家女形象。(析感情)

? ? ? ?

清新自然
清新自然的诗歌语言风格,一般在诗风比较亮丽, 语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜 悦之情的写景诗中体现。如山水田园诗人孟浩然和
王维的诗。

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。#2.

忆江南
白居易

江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红似火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?#2.

委婉含蓄

如梦令(李清照) 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人, 却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

“绿”、“红”分别借代绿叶和红花;“肥”和“瘦” 分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花,为花悲喜,为 花憎风恨雨,实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不 常的惋惜之情。#2.

平淡质朴
其特点是选用恰当的字眼直接陈述,或用白

描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。
平淡不等于简陋和寒伧,它是用语上的返璞归真,体现了 诗人的真功夫,如陶渊明的诗,李煜的词。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 陶渊明《归园田居》 结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。 陶渊明《归园田居》#2.

华丽绚烂
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻 的想象,各种修辞。如李商隐的诗。
半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石 忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮 欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。 --李白《梦游天姥吟留别 》

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
--李商隐《锦瑟》#2.

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2002高考题

17.阅读下面一首诗,然后回答问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

?前人评论这首诗曾说,“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意 是什么?你是否同意“关键”之说? 为什么?

2003年高考题

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼” 分别是哪一个字?为什么?请结合全诗 简要赏析。

? 考题模式:炼字型
(一)炼字题如何设问(命题角度)?
1、诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历 来为人称道,你认为它好在哪里? (直接鉴赏关键词)

2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个?为什么? (找出关键词并鉴赏) 3、这个词与另一个词比较哪个更好?为什么? (比较鉴赏)

二、关键字有什么样的表达效果?

?明确主旨
?勾勒形象 ?烘托环境 ?抒发情感





诗歌的炼字应注意: 1、动词 2、修饰语(形容词、副词、数 量词) 3、特殊词(叠词、拟声词、颜色词) 答题步骤: (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了 怎样的感情。

一要重点关照动词
? 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 ? 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
? 王之涣《凉州词》
“怨”字明显用了拟人手法,既是曲中之情, 又是吹笛人之心,还写出了戍边战士不得还 乡的怨情。悲壮苍凉,但没有衰飒颓唐的情 调。 “何须怨”也可看到当时边防将士在乡 愁难禁时,也意识到卫国戌边责任的重大, 方能如此自我宽解。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
杜甫《登岳阳楼》
极度夸张地写出登楼所见。坼,裂开,隔开 。仿 佛洞庭万顷波涛千层巨浪把吴楚两地的广袤区 域冲开,显出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字动

态感极强,在诗人笔下洞庭湖包容了天地万物,

并主宰它们的沉浮。明星都随湖水的波动而飘
荡。写出浩渺无垠的洞庭湖的水势 。

三 要关注特殊词 (叠词、拟声词、颜色词)
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 (《声声慢》李清照)

七个叠词一气呵出,把词人微妙复杂的心 理活动和愁怨孤苦的情绪表现得淋漓尽 致,使愁苦凄惨的气氛笼罩全篇。再从 语音的节奏、声调看,读起来短促、轻 细而凄清,形成了吞声饮泣的音韵美, 增强了作品的艺术感染力。

叠词的表达效果: 可以使描写更加生动形象, 思想感情表达更加绵密曲折;音 节流美,增强语言的音乐美、修 辞美。

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君 子好逑。
? 关关:水鸟的和鸣声。 ? 在一片生机盎然的沙洲上,成双成对嬉戏 悠游的水鸟发出甜美动听的“关关”欢叫, 激起了岸上的小伙子对幸福的婚姻生活的向 往……这是多么令人心醉的意境!对鸟鸣声 生动而形象的模拟,为诗歌增添了无限的意 趣。

拟声词的表达效果: 古代诗歌中常用拟声词模拟 自然的声音,不仅给读者以听觉 的感受,还能引发视觉、触觉的 感受,使人如闻其声、如见其景、 如临其境。

色彩词 这些词有时作谓语用,有时作 定语用,有时作主语或宾语 用。 效果:表现心情,增强描写的 色 彩感和画面感,渲染气氛。

“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍” 。 “随”“抱”用的好。“鼓”是进军的信号,只有 “随”合适;宵眠只有“抱玉鞍”才能显示枕戈待旦的紧 张情况。 众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)。 “尽”写鸟,鸟去山空;“闲”写云,云去天阔。 山鸟的喧闹消除后格外清静,云层消失后天空格外清幽, 以动衬静,烘托诗人内心的孤寂。 “前村深雪里,昨夜一枝开。” (齐已 《早梅》),此 诗句原为“前村深雪里,昨夜数枝开。” “数枝”改为 “一枝”好在哪里?

“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)

诗人的意图,是要把祠的春景写美写好,然后再用“自”、 “空”二字,表明自己视而不见,听而不闻,无心赏玩,

? 南浦别 白居易 ? 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 ? 一看肠一断,好去莫回头。 ? 前人认为,“看”字看似平常,实际上非 常传神,它能真切透露出抒情主人公的形 象。你同意这种说法吗?为什么?
[提问方式]这一联(句)中最生动传神的是哪个字?为什么?

[提问变体]某字历来为人称道,你认为它好在哪里?有什么作用? 或与其它某字比较提出优劣问题。
[答题范式]释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把

该字放入原句中描述景象)+点情境(点出该字烘托了怎样 的意境,或表达了怎样的感情)

? 南浦别 白居易 ? 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 ? 一看肠一断,好去莫回头。 ? 前人认为,“看”字看似平常,实际上非常 传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。 你同意这种说法吗?为什么? ? 同意。看,在诗中指回望(释含义)。离人孤独 地走了,还频频回望,每一次回望,都令自 己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人 公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(描图象)。 只一“看”字,就淋漓尽其所有致地表现了 离别的酸楚(点情境)。

答题步骤:
①解释该字在句中的含义。 ②展开联想把该字放入原句中描述景象。
(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及 其他的表达技巧,如果有,也要写进去)

③点出该字烘托了怎样的意境,或是表 达了怎样的感情。(作用)

木兰花 宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹
王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有 这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”,你认为这个“闹”用 得好不好?为什么?

参考答案: “闹”有热闹、喧闹的意思(释字义)。作者用 一“闹”字,化静为动(明技巧),不仅使人觉得杏 花绽放得热烈,甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞, 春鸟和鸣 (描景象)。把一派春意盎然、生气蓬勃的 景色表现得淋漓尽致(点作用)。

江 雪
柳宗元

千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
第三四句中最生动传神的字是什么字?为什么? 请 结合全诗分析。 参考答案: 最生动传神的字是“独”字。“独”是“独立”,“一 个人”的意思。千山耸立,万径纵横,山无鸟飞,径无人 行,只有一个孤独的垂钓者。“独”字准确传神地刻画出 钓者远离尘俗,清高脱俗,傲然不群的形象。

饮 酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此种有真意,欲辨已忘言。
有人说“悠然见南山”中的“见”字是本诗的诗眼,用得最妙,如 若把它改成“看”“望”等就大失其趣,为什么这样说?

参考答案: “见”是无意中看见,如熟友相见,把人和物融为一体。 “看”或“望”好像是有意地远观,使人和物拉开了一段 距离。作者这样写是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。

?3、第三种模式:炼句型
江村

杜甫 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求?

有人认为本诗最后一句为喜幸 之词,你同意吗?为什么?

答题思路: 1、结合文意,简析句意 2、联系全诗,分析作用、效果(意境、情感) 3、分析表达的主旨、情感
参考答案:不同意.最后一句的意思是只是靠着老朋 友帮助才能维持生计,对世事也不再有何追求了。本 诗前三联描写了初夏时,江流曲折,燕子 、水鸥自由 自在,渲染出一派恬静幽雅的田园景象,诗人闲适地 享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后,重获 家室儿女之乐,诗人怎能不感到欣喜满足。但最后一 联表面仍是喜幸之词,实则包藏了多少悲苦与无奈。 眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。 此刻寄人篱下,艰难辛酸溢于言表。读之不觉万分怅 惘。


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