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德育案例 (3用爱转化后进生


用爱转化后进生
我们当班主任的都知道每个班里都不可能没有后进生, 常言说 “十个手指头伸出来还不 一般齐呢”何况我们每个班都有几十个学生,他们在素质上必然有差异,班级里有后进生是 正常的现象, 如何来转化后进生这就是问题。 几年来的工作实践使我感受到要想转化后进生 应该解决的是教师对他爱的问题。 教师对学生的爱是一种重要的职业道德。 它能使学生得到心理上的满足, 感受到

人与人 之间的温暖,并能朝着期待的目标发展。下面我就谈谈我是如何转化我班后进生迟红运的。 迟红运是我班的后进生,由于父母经常去外地打工,家庭教育跟不上,养成了散漫不 求上进的习惯,学习成绩也不好。针对他的实际情况,我采取了如下的措施: 一、在生活上关心他 有时候他脸不洗就来上学,看到这种情况我就打来水让他在班里洗脸,同时教育他要 讲卫生,不讲卫生易传染疾病的道理。通过这样的小事,他懂得了老师是关心他的,并没 有把他当后进生看,就这样他和老师的关系逐渐密切起来,原来的自卑也消失了。 二、让他和同学们一起参加活动 学校要开春季运动会了, 班级里体育成绩较好的学生纷纷报名当运动员, 都想为班级争得荣 誉,这是迟红运也争着抢着报了名。有的同学建议说: “迟红运跑的慢,平时体育课都不愿 意上。她能给班级得分么?”面对这种情况我就给同学们解释: “迟红运同学是跑的慢,但 是他能积极参加,有为班级争光的想法,有参与班级活动的意识,说明他有进步了,我们应 该给他这次机会。 ”就这样他当上了运动员,他很高兴。虽说运动会上他没能取得名次,当 他回到班级时同学们也用热烈的掌声来欢迎他。 每次班级高活动都让他参加, 在活动中他感 受到了集体的温暖,他和同学的关系也比较融洽了,记得有这样一句话: “爱能复苏最弱的 自尊,爱能呼唤最深层的灵性与本能。 ”这就是爱的力量。 三、发现闪光点要加以表扬 迟红运爱帮助别人这是他最突出的优点。每次他在班级里做了好事后我都能及时表扬 他。一次劳动,有一个同学鼻子出血, 滴滴答答, 很多同学都怕血沾上衣服不好洗,躲开了, 而在远处的迟红运却主动帮他去水房洗, 这件事在同学中反响很大, 为此班上开了一次讨论 会: “当班上同学有困难时应怎么办” ,同学们在班会上都表示要向迟红运学习。班里形成了 互帮互助的好风气。 迟红运由一个散漫生转变成一名榜样生,这就是爱的力量。


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