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第1-2课 春秋战国时期的“百家争鸣”与汉代儒学正统地位的确立


春秋战国时期的“ 第 1-2 课 春秋战国时期的“百家争 鸣”与汉代儒学正统地位的确立
一、选择题 1.(2010 年广东联考)战国时期,流行“得士者存,失士者亡” 的说法。这主要说明了( ) A.各国都重视发展军事力量 B.尊重知识、尊重人才成为社会风尚 C.新兴知识分子阶层受到统治者的重用 D.代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权 2.(2010 年银川月考)有的学者将春秋战国时期的各种思想流派 分别描述为:“全面归服自然的隐士派、“专制君主的参谋集团”、 “劳苦大众的行动帮会”、“拥有仁爱之心的文化人的学派”。这些 流派按顺序排列应是( ) A.道、墨、法、儒 B.道、法、儒、墨 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒 3.(2010 年山东卷) “视人之国,若视其国;视人之家,若视其 家;视人之身,若视其身。”这一主张属于( ) A.儒家“仁爱”思想 B.墨家“兼爱”思想 C.儒家“礼治”思想 D.墨家“非攻”思想 4.孟子继承了孔子的儒家学说,以“仁”作为人类正义的基本 标准,也提出了理想国家的范式——“仁政”。孟子“仁政”思想施 行的基础是( ) A.统治者发善心 B.民本思想 C.以德治民 D.人性本善 5.(2010 年浙江联考)学完“百家争鸣”有关历史后,几个同学 在一起讨论本班科任老师的教学管理风格, 其中借用史实评沦不太恰 当的是( ) A.小刘:数学老师是法家的弟子,学期初他就制定班规,并严 格执行 B.小张:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家风 范 C.小汪:语文老师给我们充分的主动权,极少于预,深得老子 的真传 D.小徐:政治老师很会摆架子,特别注意师道尊严,这是墨子 的做法 6.(2010 年北京卷)有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法 家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )
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A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子 C.商鞅、孟子 D.韩非子、董仲舒 7. (2010 年广东实验中学考试)董仲舒在 《深察名号》 中认为“天 生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也”。以下 对这一思想理解最准确的是( ) A.主张“罢黜百家,独尊儒术” B.感叹人性本恶,呼唤王道 C.建议以礼入法,以礼入俗 D.认为民性本善,君权天授 8.(2010 年福州模拟) “董仲舒是西汉一代最有影响的思想 家,……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等劣根性,都与之直 接相关。”这一观点( ) A.肯定董仲舒的“天人感应”学说 B.肯定董仲舒的“独尊儒术”主张 C.否定董仲舒的“大一统”学说 D.否定董仲舒的“三纲五常”学说 9.(2010 年山东质检)董仲舒所提出的“天人感应”和“天人合 一”学说( ) ①有利于加强中央集权 ②体现了 “仁政”思想 ③使儒学增 加了迷信色彩 ④与孟子的民本思想完全一致 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 10.(2010 年福州质检)在争论“罢黜百家,独尊儒术”与“大一 统”二者的关系时,下面四种结论,正确的是( ) A.政治上的统一确保思想上的统一 B.董仲舒的学说适应专制统治的需要 C.思想上的统一为政治上的统一服务 D.汉武帝的政策使儒家思想成为封建社会的统治思想 11.(2011 年南通调研)西汉时期,儒学逐渐发展为封建正统思想 的主要原因是( ) A.儒学汲取了佛、道的有益内容 B.适应专制主义中央集权的需要 C.“四书”“五经”被定为教科书 D.影响远及东亚、东南亚和欧洲 12. (2011 年天津联考)从战国百家争鸣到西汉“独尊儒术”的转 变,体现的主要历史发展趋势是( ) A.中央集权的强化 B.封建统治者开始实行思想控制
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C.大一统局面的形成 D.儒家以外各学派的消亡 二、非选择题 13. 孔子是世界上最伟大的哲学家之一, 中国儒家学派的创始人。 曲阜的孔府、孔庙、孔林,统称“三孔”,是中国历代纪念孔子,推 崇儒学的象征,以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物 珍藏,以及科学艺术价值而著称。因其在中国历史和世界东方文化中 的显著地位,被世人尊崇为世界三大圣城之一。阅读下列材料: 材料一 读图:世界文化遗产——孔府、孔庙、孔林

材料二 季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?” 孔子对曰:“子为政。焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风,小人 之德草;草上之风必偃。” ——《论语·为政》 材料三 仲舒复对曰:“……春秋大一统者,天地之常经。古今 之通谊也。今师异道一人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持 一统。 法制数变, 下不知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者, 皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民 知所从矣。”对既毕,天子以仲舒为江都相。 ——《汉书·董仲舒传》 请回答: (1)阅渎材料一中的三幅图片,你获得了哪些信息? (2)据材料二、三概括孔子与董仲舒的思想主张,并指出两种主 张的不同结局及其原因。

14.韩非子和董仲舒分别是战国和西汉时期著名的思想家,他们 的思想对中国历史的发展均产生了重大影响。据此回答: (1)二人的思想主张有何异同? (2)二人的思想各对时代产生了怎样的影响? (3)试分析二人思想产生的社会根源。

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