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1班“不一样”作文讲评


不一样的朋友 初三(1)班 林嘉茵 每一个人的生命都如同一张空白的纸页,是朋友,为他涂上了亮丽的色彩。每一个人的生命都如飞尘 般轻得没有重量,是朋友,为他赋予了感动与爱的重量。 而我的一位不一样的朋友,它并不能道出知心的安慰,它也不能善意地拍拍我后背,说上一句: “没 关系,一切都会好起来的。 ”然而它却能拨开我心中郁闷已极时的阴云,把爱和感动最大限度地塞满心中那 小小空间里。 这不一样的朋友,是我家的小狗贝儿。 那天是一个阴雨绵绵的周六。黑压压的云遮住了心中的阳光。望着手中卷子上触目惊心的分数,我感 觉自己像是从头到脚被泼了一桶冷水,心中不住地颤栗着,感觉悲伤像小虫子在心中轻轻蠕动,一种冰凉 凉的无助感慢慢地向头顶蔓延。我没有办法从这张不堪入目的试卷中逃出,而这张卷子好像是一张魔鬼的 脸,一遍遍重复着我是个失败者这个血淋淋的事实。逐渐地,它似乎开始张牙舞爪地向我扑来,雨声如同 是冷酷的狞笑,一声更胜一声的穿透那坚硬的玻璃,撕扯着我脆弱的神经。作为三日里第四张考砸了的卷 子,我根本就没脸把它呈现在家长面前。实在不愿想像那会是怎样一张因极度失望而扭曲的脸。 我一个人愁闷地被钉在冰凉的地板上,没有注意到一个白色的小影子从门缝中溜了进来。用泪眼轻轻 瞥了一眼,刚好对上了那双明净的黑色玻璃般的大眼睛。小白狗的尾巴微微摇了摇,又走近前来在我脚边 蹭来蹭去,麻木的双脚终于有了感觉,好像一张柔软的毛毯盖上了脚脖子,露出的皮肤酥软软地痒着。我 欣慰地笑了一声,轻轻地拍着小狗毛茸茸的脑袋。它温驯地眯起了眼,乖巧地趴在了地上。均匀而湿润的 鼻息漾起了一丝浅浅的温热。半晌,我慢慢地撒开手,准备重新踏回悲伤的世界中去。而贝儿似乎察觉到 了我的情绪的异样,立即抬起了头,将目光中的温暖电击般射入我心中。无声的安慰终于把我阻塞心中的 泪激出来了,泪珠一如窗外的冷雨不停地下落,一道道泪痕将脸分割成无数个懊恼的碎片。贝儿似乎想要 让我开心,它在我身边焦急地绕来绕去,不时地轻轻摩挲我的脚,然后又用舌头舔舔我满是泪水的手。那 粗糙却又温暖的触感,瞬间将我的眼泪凝固。 身周仿佛垒起一座坚实的墙。 这次, 没有任何人在耳边出声地说出关切和安慰了, 而一只伶俐的小狗, 却是我的知心朋友。在失意时,给予我抚慰。在众多朋友中,也许只有它是一只身份低微的狗,不能像其 他人类朋友一样,可它却是独一无二的,照样能读懂我的心声。 其实这不一样的朋友,就像一只彩色的画笔,无声地将感动与爱,书写在我人生的笔记之中,再也不 会被涂抹掉。

不一样的债 初三(1)班 刘臻 每一只蝴蝶的前生都欠了一朵花的债,所以她要用一生来偿还。 ——题记 你相信前生吗? 当造物主在冥冥之中将我创造成人,当我第一次睁开眼睛看到母亲慈爱的眼神,我知道,这个女人就 是我一辈子偿还的对象。我欠了她的债,不一样的债。 有人说,没有做过母亲的女人生命是不完整的。因了我和我的债,母亲的人生自此圆满了起来。 记得为母亲拔下第一根白发时,我还是个幼稚得很懂得撒娇的女孩。那天黄昏,我正兴高采烈地向母 亲讲述学校发生的趣事,忽然惊呼: “妈妈,你长白头发了! ”母亲一愣,随即笑着说: “是吗?替妈妈拔下 来吧。 ”我轻轻将白发拔下,递给母亲。母亲接过叹了口气: “女儿大了,我也老了。“没有没有,妈妈永 ” 远也不会老,永远都年轻! ”我撒娇地扑到母亲怀里。夕阳下,母亲的笑容和白发一同闪着金光。 母亲静静地合着苞,等待着那只蝴蝶的破茧。 花开,蝉鸣,叶落,雪飘。 我已亭亭玉立,却依旧未记起曾经承诺一生的不一样的债,而此时,母亲已不再年轻。 一天黄昏,母亲又拉我坐下,请我讲讲学校的趣闻。我极不情愿地坐下,心中想着怎样应付过去,口 中支支吾吾地拣些不足轻重的事说着。偶然的一瞥,瞥见了母亲极认真的神情,以及那一缕缕在微风中轻 拂的发丝。我不禁心中一动: “妈,你又长白头发了。 ”再看母亲,脸上认真的神情不知何时隐去了,换上 满面我从未见过的感伤,轻叹一口气,便不再说什么,更没有让我替她拔下。我习惯性地走过去,分明看 到母亲眼地闪过的一丝惊喜。我扶着一根根白发,心中泛起莫名的一股愁。 这根根白发,分明是岁月讨的债。而这债,原本是向我讨的,母亲却用她细密的爱将这债补上,这不 一样的债! 母亲啊,你的爱就是我的债,而这白发就是这债的化身,变成我如丝的牵挂在你身。蝴蝶在花儿的注 目下终于破茧而出,用一生来偿还欠下的债,不一样的债。
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不一样的秋天 初三(1)班 李赞 金红色的叶子,铺满了林荫小道,铺就一层薄薄的长毯。 踏着这长毯,我生命的脚步,走入了初三。 “我上初三了。 ”说出这句话,带着一些畏惧,一些小心,一些憧憬。是的,正是这初三的秋天,这 不一样的秋天,带给我不一样的感受与收获。 寂寞 拾起一片嫣红的叶子,小心翼翼地夹在课本中。望着这属于秋天的一抹嫣红,寂寞在不经意间萦绕 胸怀。 秋天是个奇妙的季节,它将凋敝的萧索与丰收的满足融合在一片金黄与嫣红之中。在今年的秋天 里,逐渐成长的我,竟多了一份细腻的感伤。望着一摞又一摞的练习题,我不禁叹息,这,便是这个秋天 的寂寞么? 行走在落叶纷纷的林荫小道,那些脚下的叶子,发出一缕缕缠绵琐细的声音。我侧耳倾听―――― “秋天是凋落,也是丰收。在凋落的寂寞中,丰收的喜悦,会悄然而至。 ” 那是叶子的几句低语,却又是让我豁然开朗的声音。我想起泰格尔的诗句: “生如夏花之绚烂,死 如秋叶之静美。 ”秋叶的静美正是因为它有过夏花绚烂的满足,这一刻便可坦然逝去。那么我的初三呢?初 三,是初一、初二绚烂生活的终结,然而这终结,恰恰是绚烂之极的平淡。平淡的生活中泛滥着寂寞,而 充实地度过这场寂寞之人,一定可以尝到丰收那香甜的果实。 寂寞仍然在心头,然而脚步却已不再迟疑,踏出我自己的青春节奏。于是,深夜,当我翻开课本, 准备与知识奋战时,那一片嫣红色的叶,在心口,点染了一抹嫣红色的满足。 感谢这不一样的秋天,让我学会在寂寞中体验丰收。 珍惜 “那片笑声让我想起我的那些花儿,在我生命某个角落静静地为我开着——” 哼着这首《那些花儿》 ,猛然想起:青春已近离别时。初三,是说再见的时候了。当这秋天画上句号, 我们,也将象那些花儿,散落在天涯。 或许我们,无法逃避离别,告别熟悉的人与事,驶入生命的另一个渡口。然而这离别前,一定还有 我们能做的事。 当我与同窗们一起在运动场上奔跑,当我们一起在秋日的午后因为一道练习题而争论不休,看着他 们的笑脸,他们的眼泪,蓦地明了。 ——那件事,叫珍惜。 珍惜缘份,珍惜情感,珍惜我们在一起的时光。 这必将是通向幸福满足的不二法门。 珍惜我的那些花儿,我看到秋天的斜阳下,少年们手牵着手,走过最后一个秋天。 感谢这不一样的秋天,让我学会了珍惜这生活中的每一丝感动。 “我将秋天的诗/写在红叶上/用感动封好/寄给未来的希望。 ” 秋天的初三,初三的秋天,因为我的成长而别样美丽。 在林荫小道上,我抬头仰望,金黄与嫣红色的落叶在湛蓝的天幕下舞出弧线,勾勒出我青春里一个不一 样的秋天。 不一样的老师 初三(1)班 刘伊楠 如果说,老师是我们生命中最耀眼的一座灯塔。那么这座灯塔就是最与众不同的了。它闪烁着独特的 智慧之光,幽默之芒以及关爱之光——这位老师是谁呢?嘿嘿!我先不告诉你。你猜猜看! 且看他的相貌,由于皮肤粗糙,皮肉较厚,一笑起来比较僵硬,颇有皮笑肉不笑之嫌。那一笑时,两 颊便像隆起了横断山脉,沟壑纵横,利刃坚壁,奇峰嶙峋,苍松翠柏??糟了,跑题了!不过这沧桑一笑 还真让人浮想联翩呢!两只黑亮的眼睛像当空闪耀的两颗明星,一排皓齿颇似山谷间千层白浪。整个面庞 是一幅强劲的山水画?还是一副奔腾的油画?总之,这相貌已颇具特色了吧! 归根结底,老师还是老师,要看这林林总总中的与众不同,还是要看家本领——上课。他的课,于平 凡中总要见哲理,于语文中总要窥人生。犹记得讲文人墨客,他把我们领入不折腰,不屈服,洒脱的精神 境界;讲鲁迅,他让我们深刻思考的意义;讲《记承天寺夜游》 ,他让我们触感诗意的栖居。有一次,老师 让全班同学写关于一棵树的随想,竟汇总了五大张思考的结晶。在他的课上,一草一木,都识人情;一言 一语,皆见心思。而且,他紧跟国家大事,课堂时常成了时事讨论会。课堂总闪现智慧之光,这是不是与
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众不同? 老师还经常幽默一把。比如他自嘲自己魁梧的身材,则曰: “吾若持一秒表,必一体育老师也。 ”又如 一次扛一米袋,被误认为扛米工,又曰: “扛米工又何尝有甚于吾乎?”幽默的语句,也拉近了他与我们的 心。这可不是与众不同吗? 做个好老师还得有一品质——体察“生情” 。生情者,学生情感及态度。哪位仁兄需要心理思想工作, 他一眼扫过,必能道出一二。哪位徘徊迷茫,他便全力为你拨开迷雾见彩虹。哪位因挫折而暂时消沉,它 必用三言两语就将你拉出自卑的泥沼。有一次上课,此老师以一学生为例,大谈特谈自信问题,我越听越 进心里去,仿佛那话就是为我讲的。当我两眼泪汪汪低下头去,心里便发誓,要自信!这种关爱,难道不 颇有特色,卓有成效吗? 瞧!这就是一位不一样的老师。他是谁啊?你怎么还没猜到呢? 不一样的朋友 初三(1)班 张鹏飞 朋友,一般给人以耳鬓厮磨,密不可分,一诉衷肠的印象,可朋友仅限于此吗?不,不一样的朋友应 该像一把火炬,点亮你的人生。 萧瑟的秋,冷冷的。天空的云,暗暗的。 我和一位一起打篮球的伙伴怀着异样的心情走上公车,我的直觉告诉我,今天必然有不一样的经历要 体验。 我们站在了下车门处,与一位初二的同学肩并肩的站着。 我不经意间瞥见一位坐在靠窗前排的黑衣男子, 一边嗑着瓜子, 一边漫不经心地随手将瓜子皮扔到窗 外,他那满不在乎的眼神好像在宣称着“行车道就是我家的垃圾场。 ” 我回头看看那位伙伴, 他竟无动于衷, 可我又似被什么光芒所照耀——原来是那位初二同学眸子中迸 发出的刺透阴霾的阳光。 我怒不可遏,再不迟疑,拉开书包,取出大单线本,收摄心神,从最后撕下一页白纸,手抖着递到那 男子的面前,强作淡定地说: “你??您要不把瓜子放到这上面吧。 ”那男子的脸上闪过一丝暗紫,随即两 颊浮出红晕,一副发窘的姿态,怔了半晌,嗫嚅道: “呵??呵,不??不用了。 ”把瓜子皮摞在手心,瓜 子慢慢的收回兜里,嘴里好像还含了一句话,却始终没有说,只是望着窗外出神。 我分明看到,窗外的枯叶和瓜子皮一同被狂风卷起,急速旋转着像个漩涡,纵横捭阖,幻化为一张阴 鸷的脸?? 可我又分明看到,天上的阴云渐散,湛蓝的天露出了皓齿,一个典型朋友式的微笑?? 一个急刹车,剧烈的摇晃使本来没有被拿稳的瓜子皮散落一地,我刚想发作,我身旁那位初二的同学 就立即俯下身,一副欲言又止的样子,像在拾着一颗颗宝石一样,搁在自己的手心,攥得紧紧的?? 我看呆了,他美得像尊石雕。 尽力使自己清醒,与他一同“并肩作战”??而那位伙伴却避之唯恐不及,远远地,悠然地,仿佛走 上了另一条路。我们似乎离得愈来愈远,这是一位与我多么交好的朋友啊,可我却愈发看他不清了?? 我虽与那位初二同学不相识,此时却感觉就像一个人般的亲近。 车上的其他乘客也被感染,纷纷拾起自己脚下的瓜子皮?? 那男子显然受了极大的震撼,一时竟不知所措?? 终于“完工”了,我和他相视而笑,竟不约而同的吐出一句: “谢谢你,朋友。 ” 我的心扩散出一种从未有过的温暖,那是一种超越了一般友爱的情愫,是一种久旱逢甘霖,交了一位 不一样的朋友的情愫,这种情愫渐渐蔓延开来,向着天地间每一个角落奔去?? 这时,车到了下一站,一位小同学踉跄着上了车,那男子立即起身,将座位让给了他,同我们俩肩并 肩站在一起。是的,我那位交好的伙伴就是在这站下的车,我的心灵和大脑不允许我再向那位“朋友”表 示任何友好,甚至是一声“再见” ! 那位小同学坐定,刚从书包里掏出瓜子,男子便及时制止了他,手轻轻一点,似蜻蜓点水,荷花待放 般温柔,脸一沉,愧疚的表情中挂着一丝善意的微笑?? 他转过头,轻柔地道: “谢谢你们,朋友们。 ”我们三人相视大笑,尽管我们并不相识。 阳光刺破云的盾牌,一剑将狂风劈为两半。一束、两束??阳光越聚越广,天要放晴了! 不一会儿,车上塞满了人,却丝毫没有嗑瓜子的声音,我知道:我又交了许许多多不一样的朋友!尽 管我们并不相识。 陈胜振臂一呼,苦秦吏者与之为友;牛顿振臂一呼,迷科学者与之为友;鲁迅振臂一呼,革命青年与 之为友;孔子说:德不孤,必有邻。我说:肉体或许天涯海角,但只要灵犀相通,就是不一样的朋友! 二 它山之石
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不一样的槐树 初三(2)班 汪可佳 五月,是槐花飘香的时节。那沁人心脾的芳香,不知曾飘入多少人的梦中。槐树也因此,足以在万木 丛中傲视群雄。然而,我要说的,是我家门前一棵不一样的槐树。 这是一棵怎样高大粗壮的槐树!从我记事起,它就这样静静地倚靠在我家门前一排红红的砖墙边,粗 大苍老的根系毫无畏惧地袒露在泥土之上,苍劲有力地抓住大地,那黝黑的主干上爬满了岁月留下的皱纹 般的沟壑,即使一个成年人也无法完全将它抱住。朝暮更替,四季轮回,它抽芽,它开花,它茂绿,它枯 落,它做着每棵树年复一年重复的平凡的事,但它那写满沧桑的脸分明在告诉我:它是平凡的树,但却不 甘于平庸! 每天,夕阳西下之时,我都会遇见这位老友,听它诉说数十年的风雨变迁,或抱抱它,像拥抱一位可 爱的老者,感到树干如此粗燥不平。它的样貌我再了解不过。 可是,天有不测风云,树也难逃这一自然规律。某天晚上,风雨大作,雷电交加,我梦中惊醒,突然 想到了它。天一亮,我飞一般地冲下楼,顿时惊呆了:槐树原本翠绿的枝叶上,多了一片枯黑。它一直引 以为豪的高高举起的一段树枝,被突如其来的闪电烧得焦黑,一丝不挂地立在最高度,在湛蓝的天空下显 得刺眼而突兀。我冲过去抱住它,心中默默为它哭泣。如此大的伤痛,定会让这年迈的槐树承受不住。它 本来已经如此苍老,更何况??我不忍往下想。我只能等待,等待来春的五月,期待着飘来奇迹般的槐花 香。 第二年春天,我又一次经过这遭重创的槐树,正想为它比一般树要可悲得多的命运感慨。我走近它, 想给它一个春天的温暖拥抱,却惊异地发现,它那冬天秃秃的枝干上,奇妙地添上了些许新绿!嫩绿的小 芽,好像刚刚睡醒,好奇地探出头,伸着懒腰,眨眨眼欣赏外面的世界。星星点点的绿,近观及其微小, 远看却成片成片, 绿满枝头——除了那被闪电审判过的高枝, 陷入了一个永远不会苏醒的梦。 我问槐树: “你 为何不像一般的树那样选择放弃生的希望?”槐树无言,但它的新芽已告诉了一切:我要做一棵不一样的 树!绿的芽,黑的枝,多么鲜明的对比!那这芽,仿佛在生长,仿佛在壮大,仿佛要开花!它们毫不在意 头顶上死亡的枝,如同一切都只是一个印记:见证槐树战胜了闪电,远离了平庸。 我释然地笑了,轻轻对槐树说: “一次打击的确毁灭了许多,但它不能毁了你的一生。一次灾难留下了 创伤,也留下了希望。对吗?”一阵风吹过,槐树的嫩芽,以笑容回答了我。 槐树,我永远记住了你,记住了你不一样的皱纹,不一样的枯臂,不一样的新芽,更记住了你告诉我 的每一句话。因为,你是有灵魂的,是与众不同的魂。你不仅留下一树花香在人间,更留下了独特的、永 不消散的花香在我心间。

三 素材要源于平时写作 不一样的爱 初三(1)班 赵雨妮 如果说母爱是一股涌动的清泉,那么父爱就是家乡的那座大山。 如果说母爱是耳旁温柔的絮语,那么父爱就是暴风雪中那刚毅的肩。 ?? 经过一番手忙脚乱之后,再看表,公交车是赶不上了。 我急得不禁大叫一声。 “我送你。 ”不容置辩的声音,一双有力的大手忽然拽起我的小胳膊,三步并两步走到门口,嗖的拎起 书包,哐当一声敞开了大门。 扑面而来的是暴风雪的肆虐!我轻叫了一声,接着又被不容分说地拉上了自行车的后座。 “可抓紧了! ” 一个帅气的出发令,那严肃的脸上忽然闪现出一个让我猝不及防的微笑,我们便嗖的一下冲进了漫天迷茫。 漫天迷茫啊,我都看不见,我此刻的全部世界只有爸爸大衣后的褶皱,只有爸爸宽阔的肩。两个小小 身影在狂风狠狠的撕扯下,却是充满勇气的,一路向前。此时此刻,我觉得爸爸是我的一座山。 顿时思绪万千—— 小时候,我的家乡三面环山。这个大山怀抱的小地方,便成了块宜人的宝地。那里有一股清清的泉水, 是我们最常玩耍的地方。而我最畏惧的地方,却是那雄浑大山。 搬来北京后,依旧忘不掉对那山的隔膜,就像爸爸,总是…那么高,那么远,那么无法亲近,那么… 不爱我吧。 “冷—不—冷?” 忽然间那有力的声音劈手扯断了我遥远的思绪。 “不—冷—! ”
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我大声喊着,喊声被翻滚的雪花卷上了天,远远落在身后,再也听不到。 风雪漫天飞,挡在我前面的是一座山。我曾经那样爱恋家乡的泉水,却远远躲着,躲着那怀抱着泉水 汩汩送到我们脚下的大山。我确是听过奶奶讲大灰狼的故事,我确是忌惮着爸爸每一次严厉的面孔、扑面 而来的巴掌,而他的嘴角,又何曾没有上扬,他的眼眸,又何时不把深深埋藏的温柔流泻? 紧紧贴着爸爸的心跳,我听到了那心底下涌动的父爱。 那一定是一种不一样的爱吧。 就如家乡那怀抱我的大山,就如此时此刻眼前这让我依偎的臂膀,给我慰藉的肩——那是一种自始至 终保持着沉默,却无时无刻不在冲我呐喊着的爱,这不一样的爱,一直一直,拥抱着我丝毫未曾察觉的心。 附:初二期末作文《倾听 》 倾听那大山 初二(1)班 赵雨妮 经过一番手忙脚乱之后,再看表,公交车是赶不上了。 我急得不禁大叫一声。 “我送你。 ”不容置辩的声音,一双有力的大手忽然拽起我的小胳膊,三步并两步走到门口,嗖的提起 书包,哐当一声敞开了大门。 扑面而来的是暴风雪的肆虐!我轻叫了一声,接着又被不容分说地拉上了自行车的后座。 “可抓紧了! ” 一个帅气的出发令,那严肃的脸上闪现出一个典型的爸爸式的微笑,我们便嗖的一下冲向了漫天迷茫。 漫天迷茫啊,我都看不见,我此刻的全部世界只有爸爸大衣后的褶皱,只有爸爸宽阔的肩。两个小小 身影在狂风狠狠的撕扯下,确是充满勇气的,一路向前。此时此刻,我觉得爸爸是我的一座山。 顿时思绪万千—— 小时候,我的家乡三面环山。这个大山怀抱的小地方,便成了块宜人的宝地。 那里的人们都是敬山的,爸爸却常跟我说,山外有山。 每每我跟爸爸走在晚归路,日头西坠,把大路尽头的那片山泼上一片红红火火。牵着爸爸的大手,那 时我觉得,这山好高,好高,好像世界的头顶。 八年了,我不知道山后的世界是个什么模样。虽然爸爸总跟我说山外有山,而我倔强地一瞥小嘴,说 我偏要看看那山外的山。 爸爸的大手抚摩在我柔软的发丝间,说,学会倾听这山啊?? 忽然,耳边有力的声音劈手扯断了我遥远的思绪。 “冷不冷?” “不—冷—! ”我抬起头使劲地喊着,却猛然发现爸爸的耳朵已经被懂得发紫。忽然间有一种冲动,我 轻轻抬起两只裹着手套的暖和小手,紧紧地焐在爸爸的双耳上。爸爸纹丝未动。 我觉得有一种温暖在洋溢,好像那在夏日午后轻轻推门而入的美丽阳光。 不料,过了一会,爸爸突然回过身,斜着个眼儿对我说,你堵上我俩耳朵,叫我拿啥来听汽车喇叭?! 我赶紧很怂的把手拿下来。 风雪漫天飞,挡在我前面的是一座山。我曾经那样向往山后的世界,却从未像爸爸说的那样,倾听一 下眼前的这座山。紧紧贴着爸爸的心跳,我终于明白,倾听那大山,便是倾听爸爸的心!我从未想过去心 疼家乡的那座山,但是面对眼前这让我依偎的臂膀,给我慰藉的肩,这矗立不败的大山,爸爸,我的心在 绞绞地疼。 此刻我觉得,爸爸好高,好高,成了世界的头顶。

不一样的交流 初三(1)班 慕天 交流是日常生活中再常见不过的了,人和人说话、写信,都是交流。然而,我认为这世间最珍贵最难 得的交流,并不是用声音或文字彼此沟通,而是一种无言的、最真挚、最浓厚的心灵间的交流。 刚上初三,新的一批准备在学习的战场上拼杀搏斗的“战士”们都已全副武装,迈出了他们的步伐。 然而,谁曾想到初三不仅得在学业上奋力拼搏,体育方面也是步履艰辛━━我们每节体育课都得高强度地 练习长跑。第一节体育课大家还算适应,然而后来?? 那是一个夏末晴朗的星期五,我惊奇地发现黑板上的今日值日生中又出现了我的名字。由于刚开学, 我们已经费力做过一次大扫除,而且前不久我又做过了一次值日,而今天怎么又是我做卫生?我百般疑惑 地向卫生委员询问,得到的只是“这是新值日表,今天就该你做”这样一句话。我在无尽的惊诧与无奈之 余,想到:反正是为班级做好事,这也应当是我的职责。于是这事就先这么过去了。 可是不凑巧的是,当天有体育课!烈日当头,炙烤大地,在操场上狂奔八圈回来,大家无不气喘吁吁,
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以汗洗面,衣襟湿透,只顾抓起书本有气无力地扇风降温?? 这时,我突然想起了,下午我得做值日!我压抑着心中的无奈,克服着身体上的疲惫与苦痛,尽全力 做完了分给我的值日工作——擦黑板。这时,卫生委员发现墙角有一处垃圾,叫我过去扫。此时的我累得 一步都不想动了,可是??我只好拖着疲惫的身躯,走到扫把前,拿起扫把,又走到墙角,突然发现附近 没有簸箕,我一下靠到了墙上:咳!簸箕,簸箕,你在哪里呀?这时,只见她拿着簸箕,走了过来,在我 旁边蹲了下来,把簸箕摆好了位置。 我怔住了。她的体力并不很好,进行了这么长距离大强度的跑步后一定比我们累得多,可是她却?? 见我好久没动静,她抬起头望了我一眼,这一下我心里更不是滋味了,她的脸苍白,看得出她的确很 累了。我又忽然想起她并不是今天的值日生,可她却比我更积极地做值日!我于是赶紧蹲下,拿过簸箕, 扫净了地。 这件小事深深地打动了我,事后我给她发了条短信,以表我的感动和对她的感谢。情之所动,我写下 了一篇名叫?谢谢?的日记。 然而,无独有偶,她也写了一篇叫?谢谢?的日记。我惊呆了!事后得知她也很吃惊。纵然我和她所感 谢之物不同,但同样的感动,架起了我和她心灵间的桥梁。 这是心灵间的感动,是不一样的交流!

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