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庆元中学2010届学生会主席吴剑彬谈工作心得


吴剑彬谈工作心得

目录
前 言

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 学 生 会 干 部 的 三 大 基 本 工 作 要 素
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br />------------------------------------------------------------ 3 我认为适应于庆元中学学生会发展的 ---------------------------- 5 庆中学生会干部要坚持“五项原则”和“八项注意”---------------------- 7 化 语 言 为 行 动 12 个 我 们 要

--------------------------------------------------------------------------------------------- 8 因加强庆中学生会工作队伍建设而产生的一些思考 -------------------------- 9 坚 持 团 队 化 管 理 , 促 进 学 生 会 工 作 队 伍 建 设 -------------------------------------- 11 凡 事 都 应 该 多 想 一 想 起 点

----------------------------------------------------------------------- 12 全 面 发 展 学 生 会 决 策 集 体 化

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也 谈 扣 分

--------------------------------------------------------------------------------------------------- 14 我 们 要 勇 担 重 任

--------------------------------------------------------------------------------------15 学 会 自 制

--------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 自 信 自 强

--------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 学 生 会 高 层 干 部 要 学 会 讲 三 种 话

---------------------------------------------------------- 20 依 原 则 办 事 , 对 工 作 负 责

----------------------------------------------------------------------- 22 学 生 会 正 部 级 干 部 工 作 的 几 个 要 点

------------------------------------------------------ 24 最 后 的 告 诫

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前言
本人吴剑彬,男,1993 年出生于荷地镇横岭村,2008 年 8 月考 入庆元中学, 并于同年 9 月初加入学生会, 荣幸的成为当时刚成立的 男生寝室部的首批干事之一;2009 年 2 月初经时任男生寝室部部长 吴立康提议、学生会主席团报请政教处确定,被任命为男生寝室部副 部长;2009 年 9 月我参加竞选男生寝室部部长获得成功,有幸成为 我校学生会的第二任,第二位男生寝室部部长;2010 年 6 月我参加 竞选学生会主席并在我校时任政教系统领导的支持下顺利当选。 2010 年 8 月我正式就任学生会主席至 2011 年 7 月卸任。 在庆中的三年中,我的感受是:学生会给了我很多快乐,很多精 彩,很多提高。是它让我的高中时代变得丰富多彩。我觉得庆中学生 会留在我身上的烙印将陪伴我一生,并且会是我的一大笔“财富” 。现 在我为自己曾经把握住了加入学生会的机会而感到高兴。我希望,今 后的庆中学生会干部都能在这里得到一笔“财富” ,只要你认真正确的 对待这一切, “财富”就会潜移默化的进入你的世界。 在这三年里,我一直以‘百事得以成,不在智而在勤’为座右铭, 也一直以‘泰山再高,顶有过路’为处事格言。我想,当我完全步入社 会,它们依然会伴随着我,给我力量。 在这本册子里我纸上谈兵,讲一些“自以为是”的工作心得,留给

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庆中学生会。我不求别的,只希望有人会认为,这东西还是有一点价 值的。 (可以不看,但不可以扔,也许对以后的学生会有用。 ) 吴剑彬 2012 年 8 月于庆元

学生会干部的三大基本工作要素
综合历年的学生会干部和班干部的工作经验,我总结了“三大基 本工作要素”即:态度意识、服务意识、责任意识 这三大要 素。并且认为只有以此三大要素为基础,才能做好自己的工作。以下 是我对这三大要素的分析: 首先说一说‘态度意识’ ,有句话叫:态度决定一切!它虽然仅有 六个字,但这当中却有着十分丰富的内涵。就拿我们学生会干部来说 吧,如果我们连最基本工作态度都不端正的话,会怎么样?还能够把 工作做好吗?能够在广大同学面前树立良好的形象吗?能够得到老 师和同学们的信任吗?能够成为一名合格的学生会干部吗?不, 肯定 不能。这只能让我们自己一无所获的离开学生会,甚至会被人冷嘲热 讽,更不能让人容忍的是还会影响到学生会整体的形象。所以 ,我希 望,大家都能端正自己的工作态度,都能始终不渝的坚持:以德服

人,以礼待人,以心近人,以正确的方法引导人,以 绝对的理由说服人的工作方法。我相信,大家只要立足实践,
运用好这个方法,自然就会成为一名合格并且优秀的学生会干部。 再说一说‘责任意识’ ,一直以来,我都认为‘责任自负’是一个人

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为人处世的最基本原则之一。在这里,我们且不说人生,就说说我们 的工作,我觉得一个头衔,一顶“乌纱帽”所代表的并不是权力,而是 一份责任。主席有主席的责任,副主席有副主席的责任,部长有部长 的责任,副部长有副部长的责任。对于责任,我希望大家能记住一句 话,那就是:责任是自己的,担负是必须的! 最后来说一说‘服务意识’ ,我想,每一位学生会干部都一样,都 是为了锻炼自己,为了服务于广大同学,服务于学校及为老师分忧解 难而加入学生会的。所谓的锻炼自己,说白了就是服务于自己,为自 己将来走上社会奠定一个良好、坚实的基础。而服务于广大同学,服 务于学校及为老师分忧解难则就是为了:使学校的环境更好、风气更 好、学习氛围更好和同学们的生活习惯更好而努力。所以,我们所有 的工作归根到底就是两个字——服务。在我看来,所有的学生会干部 都应该有较强的服务意识, 因为, 这是一个学生会干部最基本的素质。 同志们:学生会干部的三大基本工作要素不容小视,学生会所 有的工作都不容小视。愿:庆元中学学生会一届更比一届强,绿草长 青、百花齐艳!

一句关于责任的名言:
每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必 能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自 己,求得更高的知识而进入更高的境界。
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——林肯【美】

我认为适应于庆元中学学生会发展的 12 个我们要
一、我们要以全面的、扎实的推进“和谐校园”的构建,作为学生 会一切工作的中心任务;以深化和创新(继承基础上的创新)学生会 工作方法作为学生会工作的重要环节;一步一个脚印的,不断的加强 学生会工作建设。 二、我们要立足于各方面的工作实践,着眼于所在时期要面对 的各类问题,在过去与将来的交汇点上保留长处,拉伸短处,剔除坏 处,在加强学生会工作建设的同时要积极的与学校情况相承接,与实 际需要相适应。 三、我们要始终不渝的坚持“以引导整改为主,扣分为辅”的基 本工作方针。也就是说检查时要多与同学们进行交流,向他们灌输整 改的要求与重要性,尽最大可能让他们明白怎样才算做到位了,在此 基础上再对一些严重的、多重出现的问题进行严肃处理。 四、我们要始终坚持“以德服人,以礼待人,以心近人,以正确 的方法引导人,以绝对的理由说服人”的工作方法,简而言之,就是 要端正自己的工作态度, 从而尽可能的避免因工作而产生的人际摩擦 的出现。
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五、我们要大力加强学生会成员的工作作风和生活作风建设, 尽最大可能让更多的学生会成员起到榜样性作用, 要在所有学生会成 员的心中植入表率作用的思想之树, 以便于从根本上提高学生会工作 的说服力。 六、我们要切实加强学生会于广大同学之间,学生会内部门与 部门之间的交流与合作。集中精力,理清思路,选取适应于所对应问 题的的方式,付之以相应的行动。以便于实现学生会工作科学化和学 生会成员的工作观念基本统一化。 七、我们要始终坚持在学校党政班子的领导和管理下,用适当 的,正确的方式开展工作。努力的为改善校园环境,端正学校风气, 提高广大同学的纪律意识、卫生意识、营造良好的学习氛围而工作。 八、我们要经常性的对所在时期的工作情况进行分析,总结经 验、深入研究,不断创新学生会工作方法,努力建设创新型校园学生 自治组织。 九、我们要以学校和广大同学的真正意义上的根本利益,作为 学生会工作的出发点和落脚点,绝不允许工作方法与实际情况相冲 突、相矛盾,力求使我校学生会的价值得到最有效、最充分的体现。 十、我们要睁大双眼、创新发现,在日常的生活与工作当中, 我们的成员要不断的发现问题、思考问题、反映问题,以便于各类问 题得到合理的及时的解决。 十一、我们要深入群众,洗耳恭听,时刻准备好听取学校领导 的教诲,听取广大师生的合理建议与意见。以便于工作思路的更新,
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工作方法的创新和工作观念的革新。 十二、我们要始终坚持“不寻私、不包庇、不谎报”的‘三不原则’ 坚持以校纪校规为执行标准,不断加强学生会工作灵活性,积极的深 化和创新工作方法,坚持‘公正执规,平等对待’ 。

庆中学生会干部要坚持“五项原则”和“八项注意”
——学生会核心思想

五项原则
一、 要坚持责任自负的原则; 二、 要坚持实事求是的原则; 三、 要坚持求真务实的原则; 四、 要坚持平等对待的原则; 五、 要坚持公正执规的原则。

八项注意
一、 要注意:工作态度一定要端正; 二、 要注意:工作方法一定要合理; 三、 要注意:工作观念一定要正确; 四、 要注意:工作方向一定要向上; 五、 要注意:工作问题一定要思考:

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六、 要注意:一定要做到学习工作两不误; 七、 要注意:一定要做到尽心尽力做工作; 八、 要注意:一定要做到遵守纪律当表率。

以上每条都同等重要, 应认真贯彻落实, 深切认识这一核心思想!

化语言为行动 ——光说不做,不算真本事!
前苏联著名作家高尔基先生曾经这样说过: “把语言转化为行动, 要比把行动转化为语言难得多。 ”的确要把一个人的行动转化为语言 是再简单不过的事情了,只不过是转化的好一点差一点罢了! ,而把 自己或别人的语言转化为行动相对就没那么容易了!简而言之:说到 做到并不是一件简单的事情。它需要我们有恒心、耐心、信心等才能 做到。 在我看来,作为庆元中学学生会的一分子,我们都应该有以上 “三心” ,都应该有有勇气面对考验,有能力克服困难。我们要把学校 领导说的,老师说的,同学们说的,自己说的,所有符合现状的,切 合实际的,有利于学生会发展的语言转化为行动。只有这样,我们自 己才能真正有效的得到锻炼,才能对得起我们的头衔,对得起学校领 导和广大师生对我们的信任与支持。 所以,我希望,我们的干部能一起行动,努力做到说到做到和一
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定范围的听到做到。 在这里,我想起一个关于听取逆耳忠言的问题,我一直都认为听 取逆耳忠言是一种境界,是走出阴影迈向成功的一个极其重要的因 素。关于这个问题,我希望大家记住我总结一句话:如果说你的

人生是一个化学反应,那么,听取逆耳忠言就是使这 个反应成功的催化剂。

因加强庆中学生会工作队伍建设而产生的 一些思考
加强庆元中学学生会工作队伍建设,是一个不会过时的话题,因 为,我校学生会成员的更替速度较快,同时,只有不断加强学生会的 工作队伍建设,才能有效的协助政教处保持端正的学校风气,改善学 校的环境和营造了好的学习氛围。 从而全面的扎实的推进和谐校园的 建设,也就是完成我们的中心任务。 我们要认真的分析所在时期学生会工作队伍建设的状况和薄弱 环节,提出相应的对策,找准切入口,努力破解其中的制约因素。这 对提高学生会的工作效率和实现学生会工作科学化, 增强学生会工作 灵活性,显得尤为重要。 在我看来,庆元中学的学生会一直都不缺人才,缺的是思想的统 一和创新意识的增强。可以这么说:我们的大部分成员,都有很高的
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工作积极性,但是,在思想上很多人存在着分歧,也没有较强的创新 意识,更不用说形成创新的氛围了! 所以,我认为今后的学生会要在统一思想上下点功夫,要立足实 践,全面推动工作队伍建设。并且要积极创新,成员要在基本继承传 统的前提下,大胆提出自己的看法。不过,所提的看法要不与校纪校 规相冲突,要切合实际,要与学生会的发展情况和广大同学的行为表 现相适应。 我想,统一思想的问题,归根到底就是团结问题。只要我们这个 集体中的每一份子都紧紧地团结在一起,拧成一股绳,能共同商讨问 题的解决方案和共同处理问题,并共同推动工作队伍建设。那么,不 经意间,思想就会得到统一。当然,我们不仅允许甚至可以说希望讨 论时存在不同意见,但要求在最终确定方案后就必须统一思想,统一 工作思路,共同的,认真的去执行。 关于创新方面,我还要说的是,创新是在继承的基础上的创新, 是工作方法的创新,而创新工作方法的主要目的是提高工作效率,增 强学生会工作的灵活性和科学性,促进学生会工作建设健康有序发 展。另外,我要强调,作为学生会的领导干部千万不能忽视下属的创 新能力。 作为庆元中学学生会的一任主席,一位“离退休老干部”我衷心的 希望, 我们的学生会能越来越好, 体制能越来越完善, 工作的灵活性、 科学性、高效性能不断提高,我也希望大家能通力合作,共同努力, 不仅为自己将来走上社会做锻炼, 也为庆元中学的发展尽一份自己的
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力量,同时,让我们的高中年代变得绚丽多彩。我还希望我的一些大 多数人都认为对的想法能一届一届的传下去, 因为只有传下去我们的 愿望才能实现,才能长期保证学生会的发展。

坚持团队化管理,促进学生会工作队伍建设
在加强学生会工作队伍建设的背后,我们要坚持团队化的管理, 以求工作队伍能实现全面性建设。 团队化管理能生合力,合力能突显成绩。所以,要运用团队化管 理的模式对学生会成员进行自我管理。要求做到各个工作方向一致、 各个工作目标一致。学生会成员之间要相互尊重,相互理解。要既能 埋头苦干,又能抬头看路;既有独特的创新意识,又能视团结为第一 生命。更重要的是要脚踏实地,共同运用实践来检验真理。 团结的基础是共识,共识的前提是沟通,沟通的关键是尊重、理 解、谅解与换位思考。我们的全体成员应该要合心、合力、合拍,心 往一处想、力往一处使,要让我们的工作辛苦而不痛苦。我们的团队 在工作中要围绕目标,注重行动,紧跟工作思路,抓住细节,苦干、

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实干、巧干,努力发挥自身作用,形成一座战斗堡垒。同时要不断拓 展可持续发展的空间。 我们要形成新时期的工作精神、团队精神和创新精神,只有这些 精神,才能最强有力的激励每一位学生会成员务实创新、开拓进取。 此外,要遵循‘整体设计,分步到位,突破一点,推动全面,一抓到 底’的原则。继承、坚持、发展、创新,力求学生会工作一年一个台 阶,一届一次飞跃。 ——团队化管理的定义:促进团队严谨性,增强团队凝聚力,提 高团队创造力,使团队成为一个上下一心的整体。

凡事都应该多想一想起点
曾经有一位心理学专家,让人做了以下这道题目: 若 1=5

2=125 3=245

4=2145 则 5=?

可结果有很多人答错了!问题出在哪里呢?其实,道理很简单, 就是因为有很多人往往会忽视问题的起点。这道题的答案就是:因为 1=5 所以 5=1, 答错的原因就是被 2=125 3=245 4=2145 这三

个条件给迷惑了, 苦苦寻找其中的规律, 希望能在其中得到什么奥秘, 结果呢?就陷入了谜团! 我之所以举这个例子,用意在于,希望大家注意,不管处理什 么问题都不一定要只看前方,很多时候回过头来想一想,说不定问题 就解决了!

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南宋著名词人辛弃疾有词曰: “众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人 却在灯火阑珊处。 ”是的,我们往往以为成功在远方,于是就不停的往 前走,可是有时候一转身就会恍然大悟,发现成功就在起点。 人类已经不知不觉习惯了沿着事物发展的正方向去思考问题, 并寻找解决方案。我们所接受的教育就交给了我们许多‘惯性知识’因 此,我们遇到常规的,解决不了的问题,不妨返回起点来想一想,用 逆向思维来求解。 这样的方法可以说就是以‘出奇’去‘制胜’如此一来往 往会有一些意外的收获。

全面发展学生会决策集体化
我们的学生会虽然只是一个学生自治组织, 但是做着庆元县最高 学府两千多号莘莘学子的自我管理工作,可以说‘麻雀虽小,五脏俱 全’ ,故而,我们所做的工作也经常要做一些重要的决策。在这里面有 部门内的决策和整个学生会的决策。 对于这些决策我并不同意由主席 或部门一把手在短时间内自己一个人敲定。 应该是主席或部门一把手 在充分吸收各方面意见后综合考虑再与相关干部商议决定。 如果事情 十分重大应该召集有关同学开会决定,如果这样做不了决定,那么, 请记住一句话: 往往问题讨论了没有被解决, 比没有讨论

而被解决要好得多。

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三个臭皮匠顶个诸葛亮, 人多了就等于看问题的角度多了, 正常 情况下,解决问题就容易多了!不正常则就是决策参与者看问题以自 我为中心,很少为集体考虑。 我认为,发展学生会决策集体化的意义在于:有利于决策充分反 映内部成员的意志,体现决策民主性;有利于决策广泛集中意见,增 强决策科学性、合理性;有利于促进学生会成员对决策的理解,增强 学生会成员的决策能力,并从根本上推动决策的实施与执行;有利于 增强学生会成员的工作热情、 参与决策的热情和工作的责任感与使命 感。使我们的工作更具有说服力。 发展学生会决策集体化是加强学生会工作队伍建设的重要组成 部分。

也谈扣分
我曾多次强调了:扣分不是目的,不扣分不一定达不到目的,扣 分也不一定能达到目的。 我们应该清楚,扣分充其量也只是一种方式,应该说是一种比较 有效的相对较好方式,但不是绝对的。 我们可以想一下:如果扣分扣力度不够或者不扣分,会怎么样? 学生会会不会形同虚设呢?更重要的是校纪校规会不会形同虚设? 会,肯定会,而且学校风气会变差;那如果扣分扣得很多又会怎么样 呢?那就会让同学们变得麻木,根本就不在乎扣分。这样就会使我们

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的扣分失去作用。 我一直讲,很多事情都做起来都要把握一个度,所以我们要适度 扣分,只有适度扣分才能使我们的工作体现出价值。总结起来我们就 是要按照: ‘以引导整改为主, 扣分为辅。 ’的方针去工作,来给 ‘扣分’进行定位。 对于一些比较普遍(普遍问题,扣分没效果,要在专项整治的基 础上适度扣分)的或者不是特别严重问题我们可以给同学们一个机 会,先引导他们去整改,同时声明,如果下次再出现则加倍扣分。 在检查的时候我们要多与同学们进行交流, 向大家灌输整改的要 求与重要性,尽最大可能让他们明白这样才算做到位了,在此基础上 再对一些严重的问题进行扣分处理。

我们要勇担重任
一个集体总有相对独立的利益,总要做一些工作。自然就要给我 们的成员们下达任务。 这些任务完成得好与坏直接关系到集体利益甚 至更大范围的利益的得与失。如果,每个成员都按时、按量、按要求 完成任务,那么,也算是达到一个真正有用的组织的标准了! 就像我们学校的绿地管理一样,学校把任务分配到班级,班级又 把任务分配到小组或者个人, 那么这个时候分配到的人就要不折不扣 的去完成。在这里存在着一个对待任务的态度的问题,往往大部分人

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认为集体是自己的,自己是集体的主人,集体的事情应该自己去做, 因而出色的完成了任务;而有一小部分人则认为集体是大家的,不是 我一个人的, 集体的事情不做或者做不好都无所谓, 因而, 敷衍了事, 得过且过。这两种孰是孰非,十分明了,我们需要的是前一种态度。 只要集体里所有的人都有主人翁的责任感, 都有较强的集体荣誉感和 对集体利益的正确认识,那么,就不要愁事情办不好了,就不要愁集 体不兴旺了! 像我们的国家一样,人口那么多,地域那么大,经济发展和资源 分布不均衡,很多地方还很落后,还有很多事情要办,这就需要我们 的人民以主人翁的精神去担负自己的责任,完成自己的任务。









——庆中学生会成员应该具有的基本能力

学会自制,对于我们青少年来说,显得尤其为重要。因为,自我 控制是进行自我管理,自我教育,自我服务的基础。虽然,我们时时 刻刻都在接受来自家庭、学校和社会的约束,但这种约束最终都要通 过我们的自我接受和自觉的控制行动来起作用。如果,没有通过这样 的过程,也就说明我们缺乏自我控制能力。缺乏自我控制能力,对于

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我们自身的发展是极其不利的。因此,我们要在生活、学习、工作中 学会自制。 培根说过: “天性好比种子,它既能长成香花,也可以长成

毒草。所以,人应当常常检查,让它长成香花。 ”我想,变成
香花还是毒草关键就在于我们有没有自制力。 自制力是一种控制和约束自己的能力。神经心理学家告诉我们, 理性思维与情绪行为在大脑里是有不同分工的, 人的行为既受理性指 导,又受当时情绪状态的影响,这种影响有好有坏,其程度也有强有 弱。 如果没有自制力, 任凭情绪自由行事, 而想要实现自我行为管理, 那简直就是天方夜谭。我们只有增强自我控制能力,才能迫使自己去 执行已经做出的决定,战胜各种干扰因素,最终得到成功! 自制力其实也是使自己变得更加高尚的能力。 文学大师罗曼罗兰 曾经写道: “凡是要做到无愧于“人”这个名称的人,都

要时时刻刻的向着无形的敌人挑战;天性中致人于死 地的敌人,蛊惑人心的奢望,隐晦幽暗的思想,哪些 使人堕落,使人毁灭自己的念头,都是这种敌人,可 怕的敌人。”所以,可见自制力的作用之大。
自制力还是一直使行动的目标集中到创造性活动的能力, 高尔基 说: “哪怕是对自己的一点微小的克制, 也会使人变得强

而有力。”所以,我认为严格控制自己和具有顽强的毅力是一个人
成就事业的必备品质。 作为庆元中学学生会的一任主席,一位“离退休老干部” ,我衷心
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的希望我们的每一届、每一位学生会成员,都能以在学生会工作为契 机,在实践中循序渐进的学会自我控制,培养起良好的自制力,使人 自己的品质提高,素养不断升华,为自己将来的成功加上更有力的砝 码。

记住以下两句话,去加强自制力足矣!
自制力是人生的方向舵,使你的人生之舟避开暗礁、漩涡, 永不覆灭。 也许当自制力从你的心中崛起时,就将远离往日的欢乐 ;但 请你相信,自制力是事业成功的必要条件。








——我们的特点

自信自强,应该是我们庆元中学学生会干部的一个特点,我们要 继承好,落实好,巩固好这个特点。以此来促进学生会干部自身的发 展,将来成为社会的有用之才。不过,这一切都要通过工作的实践来 实现,所以,我们要努力的做好自己的本职工作,努力担起自己的责 任。
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我眼中的自信与自强
自信指实事求是的估计自己的知识和能力,相信自己的力量,对 自己从事的工作充满信心。自强指努力进取,向上,奋发图强,永不 懈怠的精神,他来自对既定目标的的坚定信念和战胜困难的勇气。 不想当将军的士兵,不是好士兵。这是法国的一代天骄拿破仑的 的名言。美国著名的教育学家、作家海伦 -凯勒曾经写道: “对于凌

驾于生命之上的人来说,信心是生命的主宰。”自信才
能敢于想、敢于说、敢于做,才会以顽强的毅力和坚韧的精神,去热 爱生命, 珍惜生活, 奋发图强, 征服逆境, 创造自己生命的最高价值。 试想:人人都缺乏自信,那么那些名师大家,那些将军和领导者从何 而来? 自信是自强的力量之源,自强是以自信为依托的。藐视困难,排 除干扰,努力向上,永不懈怠地激励着自己朝着远大的目标奋勇前进 是可贵的行动!当年,年幼的周恩来充满自信的回答老师说: “吾为中 华之崛起而读书! ”漫长的革命生涯,强有力的证明了周恩来谋求中华 民族自立于世界民族之林的铮铮誓言。名扬四海的伟大作曲家贝多 芬,由于一场大病,失去了听力,面对残酷的打击,他怒吼道: “我要 扼住命运的咽喉! ”这就是有着一头乱发和作为“王者”的贝多芬啊!在 与生命之神的较量之中,他凭着惊人的毅力、勇气和超人的智慧,自 由的在不同的声调上伸展,汇成 16 个音符的宽广河流,用激荡人心 的乐章给第五交响曲命运做出了胜利的回答。美国著名教育家、作家

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海伦-凯勒,集聋、哑、盲三疾于一身,终生活在黑暗、寂寞的环境 里,可谓是不幸中的最不幸者。然而,她毫不叹息命运的不公,锐意 进取, 终于登上了理想的巅峰。 还有跛足诗人拜伦, 病魔缠身的霍金, 全身三分之一截瘫的张海迪。 他们都能做人中龙凤, 摆脱痛苦的鞍绊, 从忧伤的峡谷驶向充满欢乐的理想彼岸, 何况我们还是肌体健全的年 轻人? 诚然,在人生的漫长旅途中,绝不会永远清风徐徐,杨柳依依, 可能更多的是狂风肆虐,暴雨如注。困难何足怕,挫折岂可怕?我们 要相信世界上没有攀登不上的高峰,我们要记住巴尔扎克的那句话: “苦难对天才来说是一块垫脚石, 对能干的人来说是一

笔财富, 对弱者来说是一个万丈深渊.”我们虽然不是天才,
但至少是一个能干的人,因此,苦难对我们来说是一笔巨大的财富。 只要我们充满信心, 甘洒汗水, 矢志不渝, 我们就会是成功之人。

学生会高层干部要学会讲三种话
讲话是一门艺术,关乎个人形象,事业成败。古人云:一人之

辩,重于九鼎之玉;三寸之舌,强于百万之师。西谚亦
云:舌头就是一把利剑,演讲比打仗更有威力。可见“讲 话“的重要性。今天,我庆元中学学生会的高层干部的讲话要体现新

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形势下工作的水平与能力,适应新时代人们工作节奏快,思维活跃程 度高的特点。 不仅要承接过去、 继承传统, 更要视通万里, 与时俱进。 这就是要求我们讲三话即:短话、善话、民话。 一、短话:特质是短,要义是至。至,就是讲话达到极点的地步, 加一字太详,减一字太略。短既是讲话抓住了“牛鼻子” ,点到了要害 处,让人听着过瘾,用着顺手;而非云里雾里,听得洋洋洒洒,想来 一无所获,要干无从下手。有道是:至言不繁。也正因为言之不繁才 短,而短并非空,是言之有物。正是从这个意义上讲,短话实际上是 有用的话,有效的话。而要讲这样的话必须了解工作的情况,打牢理 论根基,否则很可能是言不对路,底气不足,致使讲话这个“产品”一 路贬值。 二、 善话:特质是善,要义是悦。悦,就是让听的人快乐起来, 兴奋起来,达到感情交流,情绪共振,目标共赴的目的。孟子《梁惠 王下》说得好: “取之而燕民悦,则取之。”“取之”就是取人们听着高兴 的的悦耳之言。只有悦耳,才能入耳;只有入耳,才能入心,才能同 心。反之很可能是言之谆谆,听者藐藐,难以达到预期效果。当然, 悦耳之言并非言不及义,好行小慧之言,而是言近旨远,文简意明之 语,这也正如孟子《尽心下》中所言: “言近而旨远者,善言也!”悦 耳的善言,就是要从听者的身边谈起,小事谈起,并由此及彼,由表 到里,把听者身边的事与工作中的大事有机的联系起来,把他们当前 的利益与集体长远的利益自然的对接起来。从而使你欢我欢大家欢, 你心我心一条心。
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三、民话:特质是民,要义是鲜。鲜,就是讲话要新鲜、新美、 鲜明。古人说得好: “鲜,谓新华也!”要让讲话生动感人,用语不“新 华”不行,而新华之语多出自百姓之口。近年来新的流行语不断涌现, 网络语言不断刷新,我们的日常用语更加丰富多彩,时尚新鲜。如果 讲话不能吸收人们常讲的, 属于民的词汇, 就很难引起共鸣或形成“粉 丝”甚至会被“忽悠” 。 成天下之务者存呼事业, 通万物之情者在呼言辞。 我们只有“理深” , 才便于时用; 只有“文化”才宜于咏歌。 要达到这一点, 就一定要“深入群众”,拜“民”为师;要读报上网,熟悉民语;更要善 问敢疑,头脑过滤。让那种浅中见深,平中见奇,常中见险,陈中见 新,朴中见色的民话,鲜话,家常话收拢到自己的讲话中。为人们所 喜闻乐见,使听者咀嚼有味,方能达到吐言贵珠玉,讲话回风霜的效 果。

依原则办事,对工作负责
如果你希望别人对你有更高的肯定,更好的赞美,那么,你就应 该依原则办事,对工作负责。如若不遵守原则,利用“权利”践踏原则, 就会变成一个罪人。

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你是否经常环顾周围的人,认为他们也不一定遵守原则,为什么 你就是要遵守原则呢?有些人不遵守原则是他们自己的事情, 迟早会 有麻烦的一天。而你遵守原则,也是你自己的事情,迟早会有让你感 到光荣的时刻。原则是不能违反的,这是一个做人的底线,绝对忽略 不得。就算你将来当了党和国家领导人,有别人所不具有的权力,也 不能违反原则,不能拿原则开玩笑,因为那是很愚蠢的行为。 许多人感叹: “人生最大的教训之一,就是不懂得如何拒绝!因为 以后的不幸就是这样开始的。 ”所以,如何处理好原则与人情的矛盾问 题是一种学问, 一种智慧。 人是社会中的人, 避免不了与别人打交道, 因此,不管别人的闲事还不够,还要防止别人来管我们的闲事。不要 向别人要求他们不想做的事情和不想给的东西, 也要努力保住那些你 认为不能给的东西,因为你必须坚持原则。有原则的人,知道怎么样 拒绝那些不符合原则的事情。只要能做到适时节制和讲道理,即使你 拒绝了,也能得到别人的尊重与青睐。 无原则而取悦众人,害人害己。没有原则做人,就不会有原则去 做事, 结果就是坑害大家。 虽然, 很多人喜欢那种什么事都能办的人,

但是,往往在这后面却隐藏着许多危险。没有原则而取悦众人,不管 这种情况多么“高尚”,多么热情。其行为都是荒谬的,可笑的。也许有 人害怕,当别人有求于己,而自己却拒绝了,会被别人嘲笑无能而陷 入无人理睬的地步。许多人的腐败都是为了展示自己的本领,这种行
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为是极其可怕的。如果你害怕不给人办事就会失去那个朋友,而不得 不去取悦他,那么,这种朋友就是不值得交往的,因为,他连一个最 基本的作为一个朋友的理解都没有做到。 宁可与高尚的,有原则的人相争,也不要与无原则的卑劣的人相 处,没有原则的人是没有责任感的,经常会麻烦不断。 我们任何时候都要提醒自己要谨慎小心,坚持原则去办事。有智 慧,有勇气坚持原则的人,是不会向困难与挫折低头的。而一个没有 忧患意识的人,不坚持原则的人,当他暂时处于被人奉承与包围之中 的“欢乐”之中时,就不能正确的审视自己的生存环境,一定会犯错误 的。 希望大家记住:智者能及时区分善恶,有原则的去办事,而愚者 就通常不知好歹,于是灾难不断。

学生会正部级干部工作的几个要点
学生会的正部级干部是学生会的中层干部,是学生会的中流砥 柱,在学生会内部扮演者承上启下的的重要角色,是学生会高层干部

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的有力助手和接班团队,同时是各部门的一把手,掌舵人。针对学生 会正部级干部的工作,我认为至少有以下几个要点:

一、充分发挥部门一把手的“主心骨”作用: 学生会正
部级干部作为本部门的一把手,要充分的发挥部门“主心骨”的作用, 让自己部内的成员感到有依靠,有问题也有地方反映,有苦也有地方 诉,更重要的是可以保证部内成员工作情绪的基本稳定,热情足够高 涨。

二、努力提高本部门成员工作积极性:提高本部门成员的
工作积极性是提高本部工作效率,增强本部工作说服力,减轻本部负 担,加强本部工作灵活性的重要保证,也是促进学生会工作队伍建设 的重要内容。我认为先让部内成员感到工作是有意思的是最为重要 的,同时要让他们感到学生会工作是真正能够锻炼自己的。高一的新 成员往往都有很高的积极性,我们要做的就是让这种积极性不冷却。

三、以团结部内来促进学生会团结:只有各部门先团结了,
才有可能让整个学生会团结,只有学生会团结了,学生会才会有更好 的形象,工作灵活性才会有更大的提高,工作队伍才会得到更完善的 建设,学生会这个集体才会坚如铁石。所以团结对于我们来说是相当 重要的。

四、 随时掌握本部基本情况, 适时制定不同的发展目标:
作为一个部门的第一责任人, 随时掌握本部门的基本情况是义不容辞 的,此外,要根据情况的变化与原有目标的实现情况,适时制定新的 发展目标。做出属于部门的成绩,属于自己的成绩。
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五、协调好部门关系:协调部门关系包括协调学生会内部部
门与部门之间的关系,协调学生会各部门本身与广大同学之间的关 系,协调部门内成员之间的关系。这些对提高学生会工作说服力,促 进部门团结,促进学生会团结,促进广大同学对学生会的理解都具有 重要的意义。

六、多提、多问、多汇报: 正部级干部对不理解或者刚发
现而解决不了的问题要及时向分管副主席提出, 平时要多向部内成员 询问工作情况,问问他们的心之所想。在某些工作完成后要及时的向 分管副主席汇报。注意:不是提完了,问完了,汇报完了就完事了, 最不能少的是思考。

七、加强交流与合作:正部级干部要加强自己与学校政教系
统领导、相关老师和广大师生以及学校相应后勤工作人员(寝室管理 员、门卫、食堂工作人员)的交流与合作。

八、不走极端,坚持走正确的道路: “左倾”和“右倾”导致的
后果是想当严重的,作为各部门的第一责任人,不仅仅自己要杜绝走 极端,还要监督,引导本部成员走正确的道路。

最后的告诫 我吴剑彬,以一个过来人的身份,
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告诉大家这样一些话:
一、 “错误”并不可怕, 可怕的是错了之后 自己还不知道,或者知道了不去改正。 二、做事情要一步一个脚印,一口吞下 一个大胖子,难道你就不担心你的消化出现 问题吗? 三、要记住物极必反的道理,只有适当 的才是正确的,走极端是可怕的。 四、 积极的人像太阳, 照到哪里都很亮, 消极的人像月亮,初一十五不一样。 五、失败的原因,往往是缺乏精神,而 非缺乏能力。 六、人生中最重要的不是所站的位置, 而所朝的方向。 七、态度决定一切,细节决定成败。
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八、精诚所至,金石为开。 九、热情使人适合于任何工作。 十、公平正义比太阳还有光辉。 十一、 吃饭先尝一尝, 做事情先想一想。 十二、问题讨论了没有解决,比没有讨 论而被解决强得多。 十三、瞄准不算射中,起跑不算到达。 十四、行百里者半于九十。 十五、人,在不断变化,庆元中学在不 断发展,一切都靠传统的做法是绝对行不通 的,应该是在基本坚持传统,以过去为参照 的前提下,结合所在阶段的基本情况,所对 应问题的基本形势,适当的创新工作方法。 十六、 有干劲, 你就洒下汗水; 有知识, 你就献出智慧;二者都不具备,请你让出岗
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位。 十七、做人低调一点、低调一点、再低 调一点;做事情可以高调一点。 十八、待上以敬,待下以宽。 十九、凡事都要脚踏实地去做,不驰于 空想,不鹜于虚声,而惟以求真的态度作踏 实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以 此态度作事,则功业可就。 二十、成功=艰苦的劳动+正确的方法 +少说空话。

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