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文化生活第五课文化创新的源泉和作用导学案


七台河市田家炳高级中学

2015-2016 学年下学期

高二政治必修 3 学案

编号:

使用时间:2016.

主备人:徐琳琳

审核:高二政治备课组

2.5.1 文化创新的源泉和作用 导学案
【学习目标】 1、理解文化发展的实质就在于文化的创新;社会实践是文化创新的源泉和动力; 文化创新对社会实践具有重要的反作用。 2 、通过分析采风活动,揭示出文化创新的源泉,培养透过现象认识事物本质的能力;比较 鲁迅的作品和高尔基的作品,增强比较事物的能力;培养收集、加工、整理和提取有效 信息的能力。 3 、感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇 于创新的热情。 【学习重难点】 文化创新是社会实践发展的必然要求;文化创新的意义 文化创新是社会实践发展的必然要求

(三)知识体系(点拨:请找出你认为的重点知识) 一、文化创新的源泉与作用 1、不尽的源泉,不竭的动力 (1)文化发展的实质,就在于文化创新 (2)社会实践是文化创新的源泉 (3)社会实践是文化创新的动力 2、巨大的作用,深刻的影响 (1)创新是文化富有生机与活力的重要保证 (2)文化创新的作用 3、呼唤文化创新的时代 (1)人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体 (2)当代中国文化创造者的使命和职责

(二) 、课堂检测
1、文化创新的灵感来自于( A.文化创造者的头脑 C.客观事物本身 (一)自主知识梳理 1、不尽的源泉,不竭的动力 (1)文化在交流的过程中 ,在继承的基础上 ,都包含着 的意义。文 化发展的实质就在于 。 (2)文化创新是 发展的必然要求。 ①社会实践是文化创新的 。 ②社会实践是文化创新的 。 2、巨大的作用,深刻的意义 (1)创新是文化富有生机与活力的 。 (2)文化创新的作用,既表现为 ,又表现为 。①文化创新可以推动 。 是文化创新的 也是检验文化创新的 。 ②文化创新能够促 进 的繁荣。文化创新是一个民族的文化 和 的重要保证。 3、呼唤文化创新的时代 (1)在时代的高起点上推动 、 、 创新,解放和发展 文化生产力,是繁荣文化的必由之路。 (2) 从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (3)谁想成为一个有作为的文化创造者,谁就应该自觉地投身于 当中。
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) B.文化创造者的判断思维 D.社会实践

2、毛泽东说: “你要有知识,就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的味道,就得变革梨子, 亲口吃一吃。 ”这句话告诉我们( A.我们应该积极进行文化创新 C.社会实践是文化创新的动力 ) B.社会实践是文化创新的源泉 D.我们应该积极进行社会实践

3、 “社会一旦有技术的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 ”恩格斯这句 名言体现的道理是( ) B.社会实践是文化创新的源泉

A.社会实践是文化创新的动力 C.文化创新至关重要

D.实践不断出现新情况,提出新问题,从而推动文化创新

4、唐代大书法家柳公权,在博采众长的基础上创造了“柳体” ,丰富了中国书法艺术,为中国 书法艺术增添了新的气息和活力。这体现了( )

A.文化创新可以推动社会实践的发展 B.社会实践对文化创新的推动作用 C.文化创新能够促进民族文化的繁荣 D.人民群众中的任何一员,都能进行文化创新 5、下面关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系的理解,正确的是(
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A.文化自身的继承和发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程 B.文化在交流中传播,在继承基础上发展 C.社会实践是文化创新的源泉和动力 D.文化发展的实质就在于文化创新 6、下面关于文化创新和社会实践关系的表述,正确的是( ①社会实践是文化创新的源泉和动力 )

②文化创新可以推动社会实践的发展 ③推动社会实

践的发展是文化创新的根本目的 ④推动社会实践是检验文化创新的标准所在 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ )

7、马克思列宁主义的发展过程主要表明了( A.文化自身的发展是继承和发展的统一 C.文化自身运动不存在发展 8、文化创新的检验标准是( A.消费者的心理

B.文化自身的发展不存在继承

D.文化创新可凭空想象 )

B.国家的路线、方针、政策 D.社会实践

C.广大文化工作者的爱好 9、优秀作品是( )

A.文化工作者努力的结果 C.素材好的结果

B 社会实践的结果

D.文化工作者灵敏的结果

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