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桑塔露琪亚教案


县(区):庐山区 学校:化纤厂学校 姓名:龙火勤 性别:男 年龄:34 岁 课题: 《桑塔露琪亚》 年级:七年级 电话:13907026024

《桑塔露琪亚》教案 七年级音乐下册第五单元环球之旅(二)-----欧洲与大洋洲

教学内容: 1、 2、 学唱歌曲《桑塔露琪亚》 。 了解船歌含义、特点及其体会歌曲中力度、情绪和变化音的音

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准把握,理解歌曲结构。 教学目标: 1、 让学生对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并

能主动探索与其相关的音乐文化内涵。 2、 能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔露琪亚》 ,背唱歌词并

能初步认识船歌这种音乐体裁。 3、 能够感受、体验《桑塔露琪亚》的音乐情绪及风格,分辨男高

音的音色特点。 教学重点: 1、 2、 了解意大利的文化艺术。 有感情的演唱歌曲《桑塔露琪亚》 。

教学难点: 1、三拍子节奏的准确把握。 2、音乐情绪、力度和变化音音高的准确把握。 教学用具: 多媒体课件、电子琴、打击乐器。

教学过程: 1、 导入

介绍欧洲。欣赏意大利的相关图片,播放背景音乐《我的太阳》 。 师问:同学们看到了什么?听出这首歌的歌名了吗? 学生讨论回答,老师介绍“贡多拉” ,船歌体裁。 2、 欣赏意大利民歌《桑塔露琪亚》

那不勒斯是意大利南部的美丽海港,今天我们要学唱的这首《桑 塔露琪亚》就是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌改编的那不 勒斯船歌,下面我们一起来欣赏这首歌曲,请同学们闭上眼睛聆 听,听完后告诉大家你脑海中出现了怎样的画面。 学生讨论回答。 师问:同学们有没有坐过船?坐船有什么感觉? 生答:摇摆的、晃晃悠悠的。 师问:请同学们想想这首歌是几拍子的? 生答:3/8 拍, 师问:3/8 拍有什么特点呢?(轻松的、摇摆的) 师总结:意大利船歌通常采用 3 拍子的节拍,给人以摇晃的感觉, 情绪特别的开朗,豪放,热情洋溢。 师:复习 3 拍子指挥图。 (像三角形) 3、 再次欣赏(教师范唱)

师问:乐曲可以分为几个部分?音高、力度有什么变化? 生答:两各部分……

师总结:很好,音乐上将这样的结构称为单二部曲式。第一部分 就感觉小船在平静的湖面上自由的飘荡,情绪是抒情平稳的,第 二部分感觉小船遇到了风浪,摇摆的幅度变大了,情绪更加激烈, 豪放。 4、 学唱歌谱 教师可轻声带唱前几句歌谱,帮同学们找一找轻松唱谱的感觉。 指出练习难点:变化音重点练习。 5、 学唱歌词

学咬字,学发声及气息的运用,跟琴学唱。 6、 分组设计演唱方案 请同学们根据力度、情绪、演唱形式等特点来设计自己喜欢演唱 方案。 可在学生中先选出导演,然后由导演来组织设计出演唱方案。 7、 展示成果

请同学们大胆的展示自己的设计方案 。 8、 课堂小结 今天这次欧洲之旅同学们有哪些收获呢?


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