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重点名校高考作文备考--“三三制式”,考场议论文的一朵奇葩(精校完美打印版)


“三三制式” ,考场议论文的一朵奇葩 “三三制式” ,考场议论文的一朵奇葩 arong 阿荣 “三三制式” ,考场议论文的一朵奇葩 -----2010 年高考满分作文的启示 【 “三三制式”结构概述】 2010 年高考全国各省市的满分作文,几乎全是优秀议论文。为什么在高考考场上,优 秀议论文能脱颖而出呢?原因是多方面的, 但笔者惊讶地发现, 许多成功的议论文采用的大 都是“三三制

”式的结构。什么是“三三制”式?简单概括就是:全文分为开头、主体、结 尾三部分;主体部分又分为三段(三个事例充当论据或者描述三个片段)论证中心。 开头(即第一段) :开篇想方设法创造一个亮点,或引用,或比喻,或排比,或用题记 的形式旗帜鲜明地提出论点(最好用判断句的形式) 。总之,三两句话直奔主题,切忌故弄 玄虚,拖泥带水。 主体(即第二至第四段) :从三个角度或三个层面(详例剖析,叙议结合)对“论题” 进行阐述,它们一般是并列式或递进结构;一般而言,这三段要用“三明治”式的结构,即 首尾是议论评价性文字,中间是高度概括性的叙述。 结尾(即第五段) :收束全文卒章显志画龙点睛(有时可“略例”排比,形成气势。如 果说主体部分的“详例”是“点”的勾勒,那么结尾部分的“略例”就是“面”的概括。点 面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有全面的代表 性了)从而使主题得到进一步升华。 “三三制” 式结构,易于掌握,可操作性强, 非常适合考场作文。 因为它的优势很明显, 给人清晰明朗条分缕析的感觉, 使阅卷老师能够在短时间内抓住的行文思路和思维进程, 同 时又给人内容厚实,论据充分之感,从而获得阅卷老师的认同。如 2010 年高考海南优秀作 文: 挖掘潜能 海南一考生 人才的成长并不是偶然的,而是有一定的规律可循的,只有挖掘其潜能才能造就人才。 挖掘人的潜能需要给人广阔的自由发展空间。 有一种热带鱼在小鱼缸里不管养多长时间 只能养三寸来长,然而把它放到大鱼池里,不到两个月就能长到一尺长。人也是如此。在某 一领域你可能很平凡甚至卑微,但千万不要灰心,那只能说明你的潜能还没发挥出来,一旦 给予你广阔的发展空间,你的潜能就可能会热不可当地爆发出来,并且这种爆发是惊人的。 因此必须要给人以广阔的发展空间, 给梦想一个开花的机会, 让人的潜能淋漓尽致地发挥出 来。 挖掘人的潜能需要给人足够的信任和肯定。 心理学家罗森塔尔承受机挑出一批学生作为 “最有前途者“,然后将名单交给班主任,由于教师对这些学生寄予更大期望,八个月后, 学生成绩明显提高。这说明每个人都是有潜能的,我们要善于发现并挖掘。你相信他是一棵 参天大树,他即便是草也会努力地长成树;你相信他是棵卑微的小草,他即便有长成大树的 资质,终究也只能成为一棵草。我们每个人都渴望得到别人的信任与肯定,并把别人对自己 的期望作为一种前进的动力,并为之奋斗。相信大家肯定都看过这样一个故事:一个上幼儿 园时被老师怀疑智商有问题的孩子, 在母亲的鼓励与支持下考上了清华大学。 我们先不去质 疑这个故事真实与否,毋庸置疑的是,这位母亲是一位伟大的教育专家。设想,如果换成一 位只是责备孩子的母亲,这个孩子还能否考得上清华大学就不一定了。 挖掘人的潜能需要不断去体验,去摸索。狼对周围环境总是充满好奇,从而不断体验, 发现食物,避免危险,顽强地生存下来。所以要挖掘人的潜能,必须不断体验,去经历,去 摸索,去收获,从而了解自己的潜能究竟能究竟在哪里,如何才能最大程度地发挥潜能,并 且保持优势使自己立于不败之地。要知道,人的潜能有无

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