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2013年多则材料的材料作文审题立意学案和教案


2013 年多则材料的材料作文审题立意教案
张华英

多则材料作文的审题立意学案
一、学习目标 1、掌握多则材料作文审题方法。 2、通过严谨的步骤,审出精当的立意。 多则材料文题的写作,一般指含有两个以上材料文题的写作,立意时应先概括 每段文字的中心,根据段落之间的关系,整体把握,确定立意。如是并列关系,应 对各段立意进行合并总结。 遵循三

大原则 1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识,要从材料整体出发,全面把握材料的 意旨。最忌抓住一点,不及其余,断章取义,立意成文。 2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的,从不同角度可以得出不同的结论, 因此,要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度,选取最佳角度立意成文。 选取最佳立意,遵循以下原则 1.题目要求限定的角度; 3.具有新颖性的角度; 选取恰当的思维切入口: 从关键词句入手;从分析原因入手;从命题者的感情倾向入手;从分析事物间的内 在关系入手。 二、高考试题回放: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说: “我这个年纪怎么能穿红袜子 呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究 了两年,1794 年发表论文《视觉之异常》 ,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理 论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队, 已经破产的他感到这是一个创业的机 2.能触及材料主旨的角度; 4.最适合自己的角度。

会,他买了面粉和食油,在小屋里每天干 20 个小时,实验了一年,1958 年发明了 世界上第一包方便面,这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔 偿。 后来他发现被煤油滴染的地方, 不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。 这个发现, 促使他研制出干洗剂,改革了传统的洗衣技术。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭。 三、多则材料的材料关系及其审题方法 (一) 材料特点 方法: 例一:阅读下面材料,根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺, 一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐献。姚明还表示:除了捐献骨髓,他还将抽 出时间,参与相关公益推广活动。 2、成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是慈善拍卖晚会, 很是惹眼, 但目的只有一个, 慈善捐献。 成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 3、苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会” ,把生日收到的贺金作为第 一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金,帮助更 多的人。 例二: [示例 1 ]①马克思 23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯 21 就著文批判 当时德国哲学家谢林。③列宁 17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26 岁主编《湘江 评论》 。⑤徐特立 48 岁留法,克服困难,学会法语。 牛刀小试: 阅读以下三则材料,写一篇不少于 800 字的文章。 1、近朱者赤,近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水 土异也。 ----

3、有楚大夫于此,欲其子之齐语也??一齐人傅之,众楚人咻之。虽日挞而求齐 也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。 (二) 材料特点 方法 例:阅读下面材料,根据要求作文。 1、1915 年,大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石 斧,便大量赠送短柄钢斧,帮助他们提高效益。不料,其结果只增加了当地人的睡 眠时间。 2、日本兵库县有个小山村。一天,村里的长者把村人召集到一起说: “都什么年代 了,咱们还过着与原始人差不多的生活,要改变这种状况,办法不是没有。大都市 里的人长期过现代生活,肯定会腻味的。咱不妨走回头路,干脆过原始人的生活, 利用落后的‘特长’‘出卖’这落后,定能赚不少钱。 , ”这回天妙计,博得全村人 喝彩, 大家说干就干, 有的在树上筑巢, 有的用兽皮缝衣, 有的用石器打磨工具?? 一时间舆论大哗,旅游者、考察者慕名而来,小山村暴富起来。 牛刀小试: ①俗话说: “一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,商量出鞋样;三个臭皮匠, 赛过诸葛亮。 ②俗话又说: ” “一个和尚挑水吃, 两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃。 ” (三) 材料特点 方法 例:阅读下面材料,根据要求作文。 1、志愿军英雄马玉祥曾说: “我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后来 转业到地方,我也是个‘兵’ ;现在离休了,我还愿当个老‘兵’ 。这辈子我掂量自 己,只要够个兵的份量就心满意足了。 ” 2、拿破仑说: “不想当元帅的士兵不是一个好士兵。 ” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。 -------

牛刀小试:

阅读以下材料,按要求作文。 材料一:(1)没有功劳也有苦劳,只要耕耘,一定有收获;(2) 没有收益、方向错误 的苦劳,只是徒劳无功。做事有方法,才能事半功倍。 材料二:(1)懂得愈多,找工作愈容易;(2)好工作有许多人竞相应征,学而专精的 人才会得到。 材料三:(1)美梦不要想,因为不可能成真;(2)美梦要去追寻,经过努力,一定会 有收获。 (四) 材料特点 方法 例:阅读以下材料,按要求作文。 1、诗人顾城有句出名的诗: “你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。 ” 这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫 尺,却远如天涯。 2、海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角” ,那里就是人们常说的“天涯” ,现 在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也是“天涯” ,但卫星电视一下 子将它拉到我们面前。 这是现代科技的神威, 它使我们生存空间的距离相对缩短了, 难怪有地球村之说。 四、例题分析 1、阅读下面的材料,按要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一句养花的谚语: “养花先养叶,养叶先养根。 ”意思是要想使花开得好,必须先 把花的根、茎和叶子养好,如果花的根、茎叶、还没未生长发育好,就急着让它去 开花,那么开出的花往往就会花期短,花头小,颜色也不鲜艳。根深叶茂,叶茂花 繁。 买过新汽车的人都知道, 汽车有磨合期。 在新车磨合期, 车速不能太快, 只有这样, 这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急 速行驶时就力不从心。 百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保 持实力,马拉松长跑竞赛,起跑是否领先并不重要,马拉松的特点是谁笑到最后谁 ----

笑得最好。 材料立意分析(求同法) 材料一养花要先养好根叶,不能急于让它开花。 材料二是说磨合期,欲速则不达。 材料三强调长跑比赛,起跑并不重要,如果急于求成,则有可能会输掉比赛。 要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。 不要急于求成,欲速则不达。 打好基 础对成功非常重要。 要重视积累,厚积才能薄发。 要有长远眼光,不能只顾眼前利益。 2、阅读下面的材料,根据要求作文 山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界,也应该是每个人的豪迈气概(于丹) 人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都能爬到 山顶,但一定要一步一个脚印。 (易中天) 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 材料立意分析 材料一中于丹强调志存高远,勇攀高峰; 材料二中易中天则强调脚踏实地,一步 一个脚印。 两个人的话看似矛盾,实则统一,我们可以采用互补法实现二者的统一。 最佳立意为:一个人要想成功,既要胸怀大志,又要能做到脚踏实地。 3、阅读下面的材料,根据要求作文 春节将近,中国各地年夜饭预订火热非凡,不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满” 的招牌。记者 23 日在苏州采访时了解到,该市近日惊现 38 万天价年夜饭,这也是 目前国内价格最高的年夜饭。 “财富如水, 如果你有一杯水, 你可以独自享用; 如果你有一桶水,可以存放家中; 但如果你有一条河,就要学会与他人分享。 ”这段名言出自有“中国首善”之称的 江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。 “在我离开这个世界的时候, 将不是捐出一半财富,而是向慈善机构捐出我的全部财产。 ”陈光标如是说。 材料审题立意分析——求异法 这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或观点。

材料一中,一些人通过一掷千金的豪爽,通过天价年夜饭的消费,在别人的羡慕、 仰视中得到一种内心的满足,追求表面的光鲜,并将此作为人生价值的体现。 材料二中,陈光标的名言是他“奉献社会与他人” “财富共享”的价值观的体现。 最佳立意: 不应为富不仁,而应财富共享;人生价值不在于外表的光鲜,而在于对社会所作的 贡献。 4、阅读下面的材料,根据要求作文 能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。 (埃及谚语)我贴着地面步行,不在云 端跳舞。 (哲学家维特根斯坦) 语言的巨人,行动的矮子。 (列宁) 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 求同法选取最佳立意: 1.脚踏实地走向成功; 五、反馈练习 根据以下材料,运用本节课总结的多则材料审题的步骤和方法,确定恰当的立意, 并写出一段文字加以阐释(30---40 字) 。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼 放回河里。他们说: “让小鱼长大不更好吗?” 两千多年前,我国孟子曾说过: “数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也; ”意思是,不要 用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。 实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 立意:走可持续发展的道路 片段欣赏 无论是千年前的孟子,还是万里外的丹麦人,都认识到了一个共同的真理: “赶尽 杀绝”的收获方式永远只能满足一个冬季的存粮,人类不能再做杀鸡取卵、竭泽而 渔的事了。 ——《留一点生机》开头 片段欣赏 要有长远眼光 切勿急功近利 2.沉稳务实的人生最美; 3.脚在大地,心在云端。

竭泽而渔是小聪明,适可而止是大智慧。在我们无休止地乱砍滥伐时,郁郁葱葱的 森林悄然消失,狂沙、荒漠渐渐地向我们靠拢;在我们随意地狩猎时,与我们共住 地球家园的伙伴一个个濒临灭绝, 我们越来越孤单; 在我们肆无忌惮地挖煤采矿时, 地球一天天被掏空;家园一天天被破坏。竭泽而渔,事必反矣。 片段欣赏 想当年,比尔·盖茨毅然决然地选择辍学,放弃了无数人梦寐以求的哈佛深造机会, 独自出来创业之时,遭到了许多人的质疑和不解,但这并没有动摇他,因为他比别 人看得更远,他看到了正在崛起的硅谷;看到了一个正朝人类迈进的信息时代;看 到了微软立足于世界的可能性。于是他坚定地一步跨进了时代革新的洪流。仅这一 步,让他成为了行业中的翘楚,然而眼前的利益并没有蒙蔽他眺望的双眼,他深知 风险与机遇并存的道理,因此他用一句“微软离破产永远只有十八个月! ”时时警 醒着微软上上下下的员工不要懈怠。比尔的远见让微软十多年来得以立于不败之 地,也让同行们对这位智者充满敬意。 卡梅隆的智慧 年轻男女在三等船舱里跳舞,跳得那么奔放而热烈,放佛一生积蓄的热情都要在此 时燃烧殆尽;甲板上猎猎的海风,扯起贫穷画家微卷的头发;沉落海底的豪华大船 和挣扎在水面的一双青年恋人;一部电影中的画面落了多少人的泪,动了多少人的 心。一部《泰坦尼克号》成就了最初的卡梅隆。 铺天盖地的赞誉和巨大的名声落在这个青年导演怀里, 整个电影界都在猜测着他的 下一部力作会有怎样的撼动力,卡梅隆却忽然蛰伏了起来,虽然他心中早就有了下 一部的策划。 他的梦里有另一个五光十色的球,有长着猫脸大蓝肤的外星人。诡异艳丽的植物交 织成遮天蔽地的森林。这个梦早早在他心里住下,甚至早于那艘豪华的沉船。 因为财力物力不够,技术条件不成熟,构思未趋于完美,那个梦被卡梅隆藏在心里 悄悄养着,直到血肉丰盈,骨骼齐整,每个画面都在他心里滚了一遍又一遍,每处 特效都被他琢磨得清晰如掌中细纹,一切外部条件都被他一点点一日日安排妥当。 卡梅隆的梦想在 2009 年,变成了银幕上轰动全球的《阿凡达》 。 垂钓的丹麦人会随身带一把尺,将尺寸不够的小鱼放归河里;拍电影的卡梅隆会心 中藏一杆秤,将不够成熟的梦想放回心里。让梦想长大再加以实现,什么样的做法

能比这更具有智慧呢。一位湖南台制作人曾说,如果有了卡梅隆那种投资我们就不 用拍小制作的电影了。却不知《阿凡达》的绚丽震撼,卡梅隆足足策划了十几年。 在如今这个浮躁的社会里,卡梅隆的智慧是一种启迪,那些年轻的女作家,下班路 上看见一个谈禅的乞人便赶紧回家写散文,发感慨,一周之内便急匆匆投了稿,辛 苦几年后幽幽抱怨“知音少,弦断有谁听?”那些高校里的教授们忙忙碌碌申报课 题又忙忙碌碌在结题报告上画下最后一个句点。 画廊里的艺术学院毕业生一天就能 完成一幅画作却一年也卖不出去,这时,请想想卡梅隆的智慧。 匆匆之间灵感一现催生的作品,大多只会如细小蜉蝣,朝生暮死,宛如昙花。将幼 小的梦想放归心湖,等它逐渐长大,日渐丰满,才会开出万众屏息的绚烂光华。

多则材料作文的审题立意教案 一、教学目标 1、掌握多则材料作文审题方法。 2、通过严谨的步骤,审出精当的立意。 多则材料文题的写作,一般指含有两个以上材料文题的写作,立意时应先概括每段 文字的中心,然后根据段落之间的关系,整体把握,确定立意。如果是并列关系, 应对各段立意进行合并总结。 遵循三大原则 1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识,要从材料整体出发,全面把握材料的 意旨。最忌抓住一点,不及其余,断章取义,立意成文。 2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的,从不同角度可以得出不同的结论, 因此,要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度,选取最佳角度立意成文。 选取最佳立意,遵循以下原则 1.题目要求限定的角度; 3.具有新颖性的角度; 选取恰当的思维切入口: 从关键词句入手;从分析原因入手;从命题者感情倾向入手;从分析事物间的内在 关系入手。 2.能触及材料主旨的角度; 4.最适合自己的角度。

二、高考试题回放: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说: “我这个年纪怎么能穿红袜子呢?” 大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色, 他感到自己色觉有问题。 他研究了两年, 1794 年发表论文《视觉之异常》 ,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一 项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队, 已经破产的他感到这是一个创业的机 会,他买了面粉和食油,在小屋里每天干 20 个小时,实验了一年,1958 年发明了 世界上第一包方便面,这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔 偿。 后来他发现被煤油滴染的地方, 不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。 这个发现, 促使他研制出干洗剂,改革了传统的洗衣技术。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭。 【思路点拨】 第一步逐一分析: 材料一是道尔顿把樱桃红色的袜子当做棕灰色袜子送给了妈妈,经过仔细研究,他 发现了色盲症,填补了医学上的一个空白; 材料二安藤百福看到人们排队购买拉面, 于是购买了油和面, 经过一年的艰苦研究, 发明了方便面,创造了一个新产业; 材料三乔利把灯油弄到了客人的衣服上,后来他发现沾灯油的地方不仅没脏,反而 清除了污渍, 由此, 他经过艰苦的研究, 发明了干洗技术, 改变了传统的洗衣方法。 第二步综合归纳:在把握各则材料内涵的基础上,进行整合,可以提炼出三个材料 的共同点: 道尔顿、 安腾百福和乔利最后都获得了成功, 而且这种成功是源于一种创造、 创新。 他们的成功是有相同之处的,那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题,而且善 于思考探究并着手解决。由此看来, “遇到困难,限于困境——善于发现,勤于思 考——敢于创造,勇于创新”即为三则材料的中心题意。 关键词: “创新” “留心生活” “勤于思考”等。

2009 年全国二卷高考作文的要求是“选准角度,明确立意” ,这与以往“选择一个 角度构思作文,自主确定立意”的写作要求是有明显区别的。而作文评分标准中有 了“写作要符合中心题意和重要题意”这一要求,这反映了命题者的意图:审题必 须从材料出发,作文立意不能漫无边际,要求紧扣三则材料,立意角度要符合三则 材料关联的内容。 第三步抽象概括,展开思路,根据三则材料的共性进行立意。 参考立意: 1.思考和坚持是成功的基础; 2.创新需要付出长久的努力; 3.困境中要思变; 4.偶然中蕴含着机遇; 5.科学创新推动社会的发展。 三、多则材料的材料关系及其审题方法 (一)相同型----同中求同、同中求异 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵, 然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。此种审 题方法简称求同法。 例一:阅读下面材料,根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺, 一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐献。姚明还表示:除了捐献骨髓,他还将抽 出时间,参与相关公益推广活动。 2、成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是慈善拍卖晚会, 很是惹眼, 但目的只有一个, 慈善捐献。 成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 3、苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会” ,把生日收到的贺金作为第 一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金,帮助更 多的人。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业,关键词是“慈善” ,共同点是 “名人热心于慈善公益事业” 。 据此,可以形成下述若干观点:

①慈善时尚化会是一种进步; ②构建和谐社会,我们需要相信爱; ③奉献点滴爱,社会更和谐; ④奉献爱心,社会更和谐; ⑤要有感恩和回馈之心; ⑥用慈善行动来表达我们的爱; ⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任; ⑧做个慈善的人,让世界更美好; ⑨拥有一颗慈善之心,生活将更丰盈; ⑩慈善源于对生命的爱。 例二: [示例 1 ]①马克思 23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯 21 就著文批判 当时德国哲学家谢林。③列宁 17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26 岁主编《湘江 评论》 。⑤徐特立 48 岁留法,克服困难,学会法语。 以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就, 这是材料的共性, 倘若就此立论, 观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点,即青年时代就 出成果, 而材料⑤是讲徐特立 48 岁苦学法语有所成, 年龄特点与前四位伟人不同。 根据这个不同点可以立论:年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不是成就 事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 相同的材料,从他们的相同点出发可以提炼观点,但往往缺乏深度,如果我们从相 同的材料中寻求它们之间的不同点,就能挖掘深度,得出有份量的结论。 牛刀小试: 阅读以下三则材料,写一篇不少于 800 字的文章。 1、近朱者赤,近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水 土异也。 3、有楚大夫于此,欲其子之齐语也??一齐人傅之,众楚人咻之。虽日挞而求齐 也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。 以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则材料的契合点。第

一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘,生 于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻” 。三则材料虽然长短不 一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时 就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义,如教育要注重方法、要具体问题具体 分析等都是偏离材料含义的。 (二)相反型----异中求异 这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析 各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在。此种 审题方法可以简称为求异法。 例:阅读下面材料,根据要求作文。 1、1915 年,大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石 斧,便大量赠送短柄钢斧,帮助他们提高效益。不料,其结果只增加了当地人的睡 眠时间。 2、日本兵库县有个小山村。一天,村里的长者把村人召集到一起说: “都什么年代 了,咱们还过着与原始人差不多的生活,要改变这种状况,办法不是没有。大都市 里的人长期过现代生活,肯定会腻味的。咱不妨走回头路,干脆过原始人的生活, 利用落后的‘特长’‘出卖’这落后,定能赚不少钱。 , ”这回天妙计,博得全村人 喝彩, 大家说干就干, 有的在树上筑巢, 有的用兽皮缝衣, 有的用石器打磨工具?? 一时间舆论大哗,旅游者、考察者慕名而来,小山村暴富起来。 第一则材料的原始部落的人观念不更新,安于现状,自甘落后,即使引进先进技术 也枉然; 第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识,即使没有外界帮助也会由弱变 强,由贫困变富裕。 由此可得出立意:改变观念是关键,解放思想是根本。 牛刀小试: ①俗话说: “一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,商量出鞋样;三个臭皮匠, 赛过诸葛亮。 ②俗话又说: ” “一个和尚挑水吃, 两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃。 ” 这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同,但我们可以找出一些共同点:同样 是 3 个人,同样是要做一见事。可是,为何同样是 3 个人却产生如此不同的结果

呢?他们的分歧点在哪里呢?3 个臭皮匠心往一处想, 劲往一处使, 做成了好鞋样, 赛过了诸葛亮; 3 个和尚心也往一处想——要吃水,可是他们互相推委,不往一 处使劲儿, 3 个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点, 可以提炼这样的观点:①齐心协力才能取得成功;②做什么事情都要心往一处想, 劲往一处使。 (三)相对型----互补叠加 这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反,而是各偏执于一点,带有 片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立矛盾点,进 而归纳出一个全面正确的观点来。此种审题方法可以称为互补法。 例:阅读下面材料,根据要求作文。 1、志愿军英雄马玉祥曾说: “我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后来 转业到地方,我也是个‘兵’ ;现在离休了,我还愿当个老‘兵’ 。这辈子我掂量自 己,只要够个兵的份量就心满意足了。 ” 2、拿破仑说: “不想当元帅的士兵不是一个好士兵。 ” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。 先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但看法迥异。 对马玉祥的话,应抓住关键的一句, “这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心 满意足了” ,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩 来,能实现自身的价值,要正确理解“兵的份量”的具体内涵。 而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目 标有理想的, 但要明确为谁而当, 为什么要当元帅这些问题, 才能有正确的人生观、 价值观。 审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合当代 青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题, 同时还应联系自身的实际来确 立人生的目标。 因而可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平凡做 起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。 牛刀小试: 阅读以下材料,按要求作文。

材料一:(1)没有功劳也有苦劳,只要耕耘,一定有收获;(2) 没有收益、方向错误 的苦劳,只是徒劳无功。做事有方法,才能事半功倍。 材料二:(1)懂得愈多,找工作愈容易;(2)好工作有许多人竞相应征,学而专精的 人才会得到。 材料三:(1)美梦不要想,因为不可能成真;(2)美梦要去追寻,经过努力,一定会 有收获。 以上三组材料,每一组都有两种不同的观点。 在生活中,许多人只会用单一的思考方法,要么热情高涨,轰轰烈烈,大有咄咄逼 人的气势,遇事则盲目乐观;要么心灰意冷,消极颓废,悲观绝望,对生活失去信 心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正反两个方向 去思考,全面辩证地去看问题,这样才能获得比较清醒的认识。 写作中,可以剖析单一思考方法的危害性;可以体现双向思考方法的优越性;可以 观照生活,发表议论;可以记叙见闻、经历;可以讲述故事,畅谈体验、感受等。 写成议论文,论述思考方法对生活的重要性,有什么样的思考方法就有什么样的状 态。 人们常常习惯于惯性思维, 其实换个角度思维, 世界就变了, 生活就不一样了。 (四)递进型----归纳法 这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内 涵,辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面正确的观点来。此种审题方法 简称归纳法。 例:阅读以下材料,按要求作文。 1、诗人顾城有句出名的诗: “你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。 ” 这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫 尺,却远如天涯。 2、海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角” ,那里就是人们常说的“天涯” ,现 在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也是“天涯” ,但卫星电视一下 子将它拉到我们面前。 这是现代科技的神威, 它使我们生存空间的距离相对缩短了, 难怪有地球村之说。 第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯,这是因为人与人之间心灵的隔膜; 第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺,这是因为科技进步的力量。

最佳立意: 距离的远和近是相对的,有条件的。 四、课堂练习 1、阅读下面的材料,按要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一句养花的谚语: “养花先养叶,养叶先养根。 ”意思是要想使花开得好,必须先 把花的根、茎和叶子养好,如果花的根、茎叶、还没未生长发育好,就急着让它去 开花,那么开出的花往往就会花期短,花头小,颜色也不鲜艳。根深叶茂,叶茂花 繁。 买过新汽车的人都知道, 汽车有磨合期。 在新车磨合期, 车速不能太快, 只有这样, 这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急 速行驶时就力不从心。 百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保 持实力,马拉松长跑竞赛,起跑是否领先并不重要,马拉松的特点是谁笑到最后谁 笑得最好。 材料立意分析(求同法) 材料一养花要先养好根叶,不能急于让它开花。 材料二是说磨合期,欲速则不达。 材料三强调长跑比赛,起跑并不重要,如果急于求成,则有可能会输掉比赛。 要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。 不要急于求成,欲速则不达。 打好基础对成功非常重要。 要重视积累,厚积才能薄发。 要有长远眼光,不能只顾眼前利益。 2、阅读下面的材料,根据要求作文 山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界,也应该是每个人的豪迈气概(于丹) 人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都能爬到 山顶,但一定要一步一个脚印。 (易中天) 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。

材料立意分析 材料一中于丹强调志存高远,勇攀高峰; 材料二中易中天则强调脚踏实地,一步一个脚印。 两个人的话看似矛盾,实则统一,我们可以采用互补法实现二者的统一。 最佳立意为:一个人要想成功,既要胸怀大志,又要能做到脚踏实地。 3、阅读下面的材料,根据要求作文 春节将近,中国各地年夜饭预订火热非凡,不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满” 的招牌。记者 23 日在苏州采访时了解到,该市近日惊现 38 万天价年夜饭,这也是 目前国内价格最高的年夜饭。 “财富如水, 如果你有一杯水, 你可以独自享用; 如果你有一桶水,可以存放家中; 但如果你有一条河,就要学会与他人分享。 ”这段名言出自有“中国首善”之称的 江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。 “在我离开这个世界的时候, 将不是捐出一半财富,而是向慈善机构捐出我的全部财产。 ”陈光标如是说。 材料审题立意分析——求异法 这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或观点。 材料一中,一些人通过一掷千金的豪爽,通过天价年夜饭的消费,在别人的羡慕、 仰视中得到一种内心的满足,追求表面的光鲜,并将此作为人生价值的体现。 材料二中,陈光标的名言是他“奉献社会与他人” “财富共享”的价值观的体现。 最佳立意: 不应为富不仁,而应财富共享; 人生价值不在于外表的光鲜,而在于对社会所作的贡献。 阅读下面的材料,根据要求作文 能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。 (埃及谚语) 我贴着地面步行,不在云端跳舞。 (哲学家维特根斯坦) 语言的巨人,行动的矮子。 (列宁) 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 求同法选取最佳立意: 1.脚踏实地走向成功;

2.沉稳务实的人生最美; 3.脚在大地,心在云端。 五、反馈练习 根据以下材料,运用本节课总结的多则材料审题的步骤和方法,确定恰当的立意, 并写出一段文字加以阐释(30---40 字) 。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼 放回河里。他们说: “让小鱼长大不更好吗?” 两千多年前,我国孟子曾说过: “数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也; ”意思是,不要 用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。 实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 立意:走可持续发展的道路 要有长远眼光 切勿急功近利 片段欣赏 无论是千年前的孟子,还是万里外的丹麦人,都认识到了一个共同的真理: “赶尽 杀绝”的收获方式永远只能满足一个冬季的存粮,人类不能再做杀鸡取卵、竭泽而 渔的事了。 -----《留一点生机》开头 片段欣赏 竭泽而渔是小聪明,适可而止是大智慧。在我们无休止地乱砍滥伐时,郁郁葱葱的 森林悄然消失,狂沙、荒漠渐渐地向我们靠拢;在我们随意地狩猎时,与我们共住 地球家园的伙伴一个个濒临灭绝, 我们越来越孤单; 在我们肆无忌惮地挖煤采矿时, 地球一天天被掏空;家园一天天被破坏。竭泽而渔,事必反矣。 片段欣赏 想当年,比尔·盖茨毅然决然地选择辍学,放弃了无数人梦寐以求的哈佛深造机会, 独自出来创业之时,遭到了许多人的质疑和不解,但这并没有动摇他,因为他比别 人看得更远,他看到了正在崛起的硅谷;看到了一个正朝人类迈进的信息时代;看 到了微软立足于世界的可能性。于是他坚定地一步跨进了时代革新的洪流。仅这一 步,让他成为了行业中的翘楚,然而眼前的利益并没有蒙蔽他眺望的双眼,他深知

风险与机遇并存的道理,因此他用一句“微软离破产永远只有十八个月! ”时时警 醒着微软上上下下的员工不要懈怠。比尔的远见让微软十多年来得以立于不败之 地,也让同行们对这位智者充满敬意。 卡梅隆的智慧 年轻男女在三等船舱里跳舞,跳得那么奔放而热烈,放佛一生积蓄的热情都要在此 时燃烧殆尽;甲板上猎猎的海风,扯起贫穷画家微卷的头发;沉落海底的豪华大船 和挣扎在水面的一双青年恋人;一部电影中的画面落了多少人的泪,动了多少人的 心。一部《泰坦尼克号》成就了最初的卡梅隆。 铺天盖地的赞誉和巨大的名声落在这个青年导演怀里, 整个电影界都在猜测着他的 下一部力作会有怎样的撼动力,卡梅隆却忽然蛰伏了起来,虽然他心中早就有了下 一部的策划。 他的梦里有另一个五光十色的球,有长着猫脸大蓝肤的外星人。诡异艳丽的植物交 织成遮天蔽地的森林。这个梦早早在他心里住下,甚至早于那艘豪华的沉船。 因为财力物力不够,技术条件不成熟,构思未趋于完美,那个梦被卡梅隆藏在心里 悄悄养着,直到血肉丰盈,骨骼齐整,每个画面都在他心里滚了一遍又一遍,每处 特效都被他琢磨得清晰如掌中细纹,一切外部条件都被他一点点一日日安排妥当。 卡梅隆的梦想在 2009 年,变成了银幕上轰动全球的《阿凡达》 。 垂钓的丹麦人会随身带一把尺,将尺寸不够的小鱼放归河里;拍电影的卡梅隆会心 中藏一杆秤,将不够成熟的梦想放回心里。让梦想长大再加以实现,什么样的做法 能比这更具有智慧呢。一位湖南台制作人曾说,如果有了卡梅隆那种投资我们就不 用拍小制作的电影了。却不知《阿凡达》的绚丽震撼,卡梅隆足足策划了十几年。 在如今这个浮躁的社会里,卡梅隆的智慧是一种启迪,那些年轻的女作家,下班路 上看见一个谈禅的乞人便赶紧回家写散文,发感慨,一周之内便急匆匆投了稿,辛 苦几年后幽幽抱怨“知音少,弦断有谁听?”那些高校里的教授们忙忙碌碌申报课 题又忙忙碌碌在结题报告上画下最后一个句点。 画廊里的艺术学院毕业生一天就能 完成一幅画作却一年也卖不出去,这时,请想想卡梅隆的智慧。 匆匆之间灵感一现催生的作品,大多只会如细小蜉蝣,朝生暮死,宛如昙花。将幼 小的梦想放归心湖,等它逐渐长大,日渐丰满,才会开出万众屏息的绚烂光华。 【作者:成都经开区实验中学 张华英】


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