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第9课 民族政权并立的时代


第 9 课 民族政权并立的时代 一、情景导入 明确目标 教学重点:契丹的兴起和北宋的关系;女真建立金和岳飞抗金 教学难点:正确评价澶渊之盟和岳飞抗金 课时目标: 1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立 2.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系,正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族间和 平与发展所起的作用,培养学生辩证的认识和思考问题的能力。 3.通过学习,使学生正确认识民族战争的性

质,树立正确的民族观,即中国历史上出现过的 任何民族都是中华民族的组成部分。 二、自主学习,合作探究 1.10 世纪初,契丹杰出首领_____统一契丹各部,都城在_____,建国后势力不断发展,辽 太宗时占领了_____,与中原政权冲突加剧。 2.唐灭亡后,黄河流域相继由五个政权统治,它们是后梁、______、_____、_____、和 ______,合称为五代。960 年,后周大将 ______ 在 ______发动兵变,黄袍加身建立宋 朝,定都______,史称北宋。 3.11 世纪前期,党项族首领______ 称大夏国皇帝,定都______,史称西夏。统治区域在 今天______、______一带。 4.12 世纪初,女真族首领______起兵抗辽,在______称帝,国号金。女真族的祖先是 ______,而女真族又是今天______的祖先。 5.宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到______城下,宰相______劝皇帝亲征,士气大振, 打退辽军。辽宋议和,辽撤兵,宋朝给辽______,史 称______,之后宋辽之间保持和平 局面。 6. 1127 年.金灭北宋,北宋皇帝钦宗的弟弟______在______登上皇位,建立南宋。南宋 初年,金军几次南下,抗金名将______从金军手中收复______,后来又取得______大捷; 宋高宗和权臣______害怕抗金力量壮大威胁统治,向金军求和,并令 分界线。宋金对峙局面形成。后来,金迁都______,改名为中都。 三、自我展示 质疑解难 1、北宋在澶州打退了辽军,为什么却与辽讲和并签订屈辱的澶渊之盟?如何评价澶渊之 盟? 2、岳飞抗金受到人民尊敬,为什么不能说他是民族英雄? 3、简单概括辽、西夏和北宋的关系 四、课堂盘点 巩固提高 学完本课后你有哪些收获?还有那些疑问?对上好这节课你有哪些更好的建议? 五、达标检测 拓展提升 (一)、选择题: 1.杨家将的故事流传至今已有 800 多年了,这些故事反映的是澶渊之盟订立之前的( A.北宋与辽的战争 C.南宋与辽的战争 B.北宋与金的战争 D.南宋与金的战争 ) 等人班师,后 来又杀害了他。宋金达成议和,______向金称臣,并给金______,双方以______一线划定

2.对东北地区的开发做出重大贡献的少数民族有:( ①契丹 A. ①② ②女真 B. ②③ ③突厥 C. ③④ ④吐蕃 D. ①④ ( )



3.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”这首诗中的杭 州与汴州分别是今天的什么地方 A.杭州与南京 C.杭州与开封 B.南京与开封 D.杭州与北京 )

4.下列关于辽宋夏金时期历史特点的表述中,错误的一组是:( A.汉族政权与少数民族政权并立 B.北宋实现了全国的统一 C.各民族的融合进一步加强 D .统一成为人心所向,大势所趋 (二)完成下列表格: 政权 民族 建国时间 杰出首领 都城 重大事件 北宋 西夏 杯酒释兵权 兴庆 辽 阿保机 金 12 世纪初

(三)史实辨析:歌谣可以帮助我们有效地记忆历史,提高学习的兴趣。下面一首歌谣有四 处错误,请找出来并加以改正。 契丹首领阿保机,统一各部建大金。 错误: 太宗兵变陈桥驿,消灭割据重统一。 错误: 澶渊之盟宋辽议,元昊称臣宋辽和。 错误: 党项建金东北起,灭辽攻宋逞淫威。 错误: 岳飞抗金传千古,宋金议和呈对峙。 (四)思维拓展延伸: 宋代民族政策和唐朝相比有哪些异同? 改正: 改正: 改正: 改正:


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