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一组开头


教你如何写好高考 作文开头

?话题作文因为其“开放” 、“自由”,误区: ?错把话题当文题; ?错以为文体不限,即不讲 文体; ?错以为提示语言材料就是 文章的主题等现象 。

写好话题作文的四字诀:

? 请注意这个四字诀 : ? 一、审题——准 ? 如果写作时不扣题,写起来就 有可能下笔千言,离题万里。这

是 导致作文低分的罪魁祸首。准确审 题,分析话题的范围,把握材料的 重点,吃透材料,准确悟出题意就 显得非常重要。

? 二、开口——小 ? “择其一点,不及其余”。把写作角 度选得小些,这样有利于在所选的这 一点上进行比较深入的挖掘,能把意 思表达得透彻,内容更具体集中,中 心更突出。如以“环保”为话题 , 《永宁河的变迁》当然比《 救救地球 吧》好。

三、视角——新

?

清代学者赵翼也曾在《论诗》中说, “李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山 代有才人出,各领风骚数百年。”由此可见, 作文贵在创新。 ? 在写作过程中,不要总是按照顺向思维、习 惯思维或既有的思维定势进行构思,而是以 独到的视角去审视题中所蕴藏的另类内涵, 避开他人所常写,写别人所未写。

? 四、感情——真 ? 真实是作文的生命,作文因真实才具有 感人的力量 。朱自清的散文《背影》具有了永久 的生命力。 说 假话、套话、空话的现象在习作中屡见不鲜。从现 在的学生作文中,很难寻 觅到生活真实的影子、心 路的真实历程。不知道 是否真有那么多的老师带病 上课晕倒在讲台上, 不知道雨中妈妈送雨伞会感动 得自己泪水伴着雨 水流,也不知道在车上给老奶奶 让座能赢得全车 乘客的喝彩声……但千篇一律的文 章读下来,不是感动而是悲哀:作文本是个人品质 情感的宣泄, 包含人文价值和人文底蕴,不应是写 作大全的拼 读、粘贴,否则遭遇挫折咋会有一半的 学生家庭 离异或父母去世呢?

? 1、开门见山式 ? 在开头直接点明文章立意,亮出 自己的观点,表明自己的态度, 彰显文章的题旨,使读者对自己 的行文意图有所洞彻,以便确定 文章是否跑题。

? 快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化 解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不 一样的选择,不一样的人生之旅。而要让我们心灵 的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放 大痛苦。(高考全国卷II《生命是一朵长开不败的 花》)
? 诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百 年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇 厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光 越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液, 成为文化基因中不可或缺的重要一环。 ——《诚信》

? 2、排比入题式 ? 先声夺人,增加文章气势,朗朗上 口,使文章结构整齐匀称,富有节 奏感和音韵美,语言畅达华丽。用 来状物,能景象纷呈;用来叙事, 能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅 礴;用来辩论,能排山倒海;用来 抒情,能汪洋恣肆。

? 生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变 得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守 信,它变得悦耳; 生活如画,或明丽,或素雅 ,因为诚信,它变得美丽。(《因诚信酿造生 活》) ? ? 踏着铺满层层石砾的崎岖之路,我茫然,握 着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞,我哀叹; 举目眺望我将踏上的漫长历程,我祈盼;聆听 头上无数伟人的歌唱,我欣然。” (全国卷满分作文《世上无难事,只要肯登攀 》)

? 3、整散交错式 ? 句式灵活多变,增添文章旋律 感和音韵美,给人一种审美感 受。

? 若能掬起一捧月光,我选择最 柔和的;若能采来香山红叶,我 选择最艳丽的;若能摘下满天星 辰,我选择最明亮的。也许你会 说,我的选择不是最好,但我的 选择,我相信。 (《我的选择, 我喜欢》)

? 4、引用名言式 ? 开头名句或警句,点明中心;或 引用人物语言,突出人物性格;或引 用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语 谚语,说明事理等。 ? 作文开头以此来引出话题,常使文章 有一种理直气壮之势,能增强文章的 说服力,从而使文章中闪烁着一种理 性的光芒。

? “天空不留下小鸟的痕迹,但我已飞过。”真的如此 吗?望着窗外迷蒙的雨雾,我又一次陷入了沉思。 ? 面对人生的挫折,勾践忍辱卧薪尝胆终于“三 千越甲可吞吴”,面对丧妻流放,东坡高唱“归去, 也无风雨也无晴”,于是文传千古,流芳百世。?? 古人告诉我:遭遇挫折是必然,而放大痛苦就会造成 下一次失败,有时调整心态,痛苦也会烟消云散,一 切本可云淡风轻。《云淡风轻》 ? 清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知 己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。” 当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何 人为知己呢? (《面对大海》)

? 5、绘景状物法 ? 优美的景物能充分满足人的审美享受,增 强人的审美愉悦。用华章丽句打造而成的景物描 写渲染文章氛围,往往能使作文开篇就定下一种 唯美基调,使读者进入到一个完美的空间,尽情 地在美的海洋中徜徉,进而使全篇都笼罩于美的 氛围之中。描述性语言往往容易流于刻板和平淡 ,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活 地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡 ,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意 。

? 当虞姬横刀,将一朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝。 我看到鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩目,乌骓 悲鸣。《题乌江亭》 古道荒原,落日熔金。萧瑟的秋风吹得蒿草发出 一阵阵呜呜的低吼声。一辆马车在古道上飞跑,一绝 尘轻骑在后面紧紧地追赶。骑马者身披的斗篷被风扯 起,宛若天边的一块乌云。车轮滚滚,马蹄得得,在 寂静的旷野上分外入耳。(高考语文北京卷《古道情 缘》) 我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴 郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望, 却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草 般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到 了当年妈妈做出选择的那一刹那。 (《让睫毛载来 爱,载来幸福》)

? 6、警句启迪式 ? 生是偶然,死是必然。生与死 ,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便 再没了别的。那么,生与死之间的— —生命呢? (《生命是什么》) ? 警句式的开篇令人注目。“生 是偶然,死是必然,生死之间是生命 ”。凝练、平易、深刻、精辟。

? 7、对话引入式 ? 不经过任何铺垫,一开头便展示 人物对话,让读者马上进入你设置的 语言情景之中。因其无任何心理准备 ,故会造成巨大的视觉和心理冲击, 从而激起强烈的阅读欲望。这样同时 避免了开头的冗长和拖沓。

? “五十七号床,该输液了。” ? “什么?又该输液了?”我疑惑地看看床边的护士 。 ? “是的,你看,太阳都快落山了。” ? 我不由的望向窗外,残阳如血,染红了半边天空 。我才想起,父亲有一天没来了。 ? 一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:“你看看 我的牙齿,怎么样?” ? “都掉光了。” ? “那以舌呢,还在吗?” ? “还在。” ? “所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强” ? (《坚韧——我追求的品格》

? 8、触景生情法 ? 事情发生时的某一情景往往会定 格在你的脑海中,在追忆往事之前, 不妨运用”触景生情”法,先描述眼 前与事件发生时那相同的一幕情景, 这样既便于自然引起下文,又避免了 开头的空洞说辞,并且因为用了描写 的表达方式,所以会给人生动形象之 感。

? 凉风徐徐,把浑身充满倦意的 我从睡梦中吹醒,望着周围黑 黑的夜色,我又不由想起了那 个在火车上的不眠之夜。

? 9、设置悬念式 抓住读者的注意力,激发 读者的阅读欲望,引人深思。
? 为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为 什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡 科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六时 年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想 也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予 我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁,创造新颖的风格,这是一 个充满智慧的选 择。 福建考生佳作《跳出枷锁,创造风格》 往事如观流水,来者如仰高山。纷繁人间千万之事,人 生匆匆不过数十载。时光流逝,纵然我们记住了亲人的叮咛, 友人的祝福,情人的蜜语,一些伤心往事却难免淤积于胸,块 垒难消。面对万千世事,我们该忘记什么,又该铭记什么呢? 答曰:忘记失败痛苦,铭记美好快乐。(四川高考佳作《那阵 风吹过》)

? 10、环境渲染法 ? 黄沙漫漫,驼铃声声,满目萧瑟的荒原上,沙 驼追逐着夕阳。沙海何惧,朔风何惧,再大的沙尘 也阻挡不住昭君的盈步,因为她的心早已没有任何 的惧怕和负担,心也早已迎向大漠。 ? 寒风凛冽,衰草丛生,万物垂暮的田野里,冰 雪覆盖着大地。枯草何惧,酷寒何惧,只因心中珍 藏一缕春风。十年的艰辛历程和那怅然的孤寂并没 有磨灭苏武的爱国意志和民族意识,而一颗志于大 汉的忠心早已越过长城,飞向中原。 ? ——《卸下包袱,放飞心灵》

总结 ?拟写开头的具体要求: ?1、片言居要,纲举目张 ?2、句句夺目,一见而惊 ?3、打开泉眼,文思滔滔 ?好的开头: ?短(简洁), ?靓(精彩), ?快(迅捷)


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