当前位置:首页 >> 其它课程 >> 信息技术学业水平测试复习资料三

信息技术学业水平测试复习资料三


信息技术学业水平测试复习资料(必修部分) 第三章 信息加工与表达 (掌握程度:A 需要了解,B 需要理解、会分析和应用) 一、信息的加工 1、加工原因:原始信息不能满足信息表达、交流和应用的需要。(A) 2、信息加工:就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要,根据信息的内容和类型, 对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。 现代信息加工的主要手段是利用计算机来处理。(A) 是否需要信息加工以及怎样进行信息加工,取决于人们信息应用的目的。 3、信息加工需要围绕信息应用的主题,在分析并确定信息的目标受众(信息的接受者) 、信 息的内容、类型和表达方式、信息的交流方式等基础上,对已有信息和需加工信息进行梳 理。(B) 4、信息加工的基本方式 可分为手工和电子两大类:(A) A.手工处理技术特点是所需工具较少,方法灵活,使用方便,被广泛采用。 B.利用电子计算机进行信息加工。电子计算机运算速度快,存贮容量大。 5、计算机信息加工的过程(A) A. 选择合适的软件:B.信息录入:C.信息加工:D.信息输出:E.信息存储: 6、计算机信息加工的类型(A) A. 基于程序设计的自动化信息加工 B.基于大众信息技术工具的人性化信息加工。 C.基于人工智能技术的智能化信息加工。 二、编程解决问题和智能信息处理 1、编程解决问题(A) 一般过程:分析问题、设计算法、编写程序和调试运行等。 分析问题:是明确问题的需求,确定解决问题的办法,是最基础、最重要的工作。 设计算法:就是寻找问题的求解方法和确定具体的求解步骤。 编写程序:选择一种编程语言编写程序,实现算法的功能。 调试运行:调试程序,检查是否有语法错误和逻辑错误,是否能够完成预期的功能。 2、程序设计语言的产生与发展过程 程序设计语言的产生与发展必然是由低级到高级,由繁到简的。具体来说,大致经历了 机器语言、汇编语言、高级语言几个发展阶段,使人能够越来越方便、越来越容易地将算法 体现为程序。 三、智能信息处理:(A) 1)人工智能是相对于人的自然智能而言的,是指用人工的方法和技术,研制智能机器或智 能系统来模仿、延伸和扩展人的智能,实现智能行为和“机器思维” ,解决需要人类专家才 能处理的问题。 2)人工智能行为包括:感知、推理、学习、通信和复杂环境下的动作行为等。 3)人工智能的主要研究领域有问题求解,自然语言处理、模式识别、智能数据库、智能机 器人、博弈、自动程序设计、自动定理证明、智能代理等。 4)主要的模式识别技术有:语音识别、OCR(光学字符识别) 、手写输入等。信息的智能化 加工:指利用人工智能技术加工信息。 专家系统:指模仿人类专家来解决专门领域问题的软件系统。

模式识别:是指对表征事物或现象的各种形式的(数值的、文字的和逻辑关系的)信息进行处 理和分析,以对事物或现象进行描述、辨认、分类和解释的过程,是信息科学和人工智能的 重要组成部分。 模式识别可用于文字识别(OCR 光学字符识别、手写识别)、语音识别、遥感和医学诊断等 方面。 机器翻译:利用计算机把一种自然语言转换成另一种自然语言。 几个主要的应用方向:智能机器人、计算机博弈、智能代理、机器证明、数据挖掘。 【典型题析】 1.刚上小学一年级的小爽在做一道数学题:将一组数字 10,9,4,8,2,7 按 从 小 到 大 的顺序排列出来。 他花费了两分钟的时间终于将该题做完。 而在一旁已上大二的刘哥哥说他 做得太慢了,如果用计算机编写一个简单的程序,能在几秒钟内将这道题解决。以下说法不 合理的是( )。 A.信息加工的方式可以发生变化 B.小爽的作业完全可以借助计算机程序来解决,人工方式浪费时间太多 C.用计算机加工信息尽管有时比人工方式快,但不能完全替代它 D.同一信息的加工可以依赖于不同的方式 分析:信息加工方式有多种,如人工方式和计算机加工方式等。计算机信息加工又可分为: 基于程序设计的自动化信息加工、 基于大众化信息技术工具的人性化信息加工、 基于人工智 能技术的智能化信息加工。 有时计算机加工方式, 在时间和效率方面要比人工方式好若干倍。 但作为刚上一年级的小爽,对数的大小的认识,在头脑中还处于萌芽状态。如果完全依赖计 算机加工信息的方式,反而不利于小朋友的智力开发。故 B 是不合理的说法。 正确答案:B 2.一位爱好程序设计的同学,想通过设计程序解决"鸡兔同笼"的问题,他制订的如下工作过 程中,更恰当的是( )。 A.提出问题、设计算法、编写程序、得到答案 B.提出问题、编写程序、运行程序、得到答案 C.设计算法、编写程序、调试程序、得到答案 D.提出问题、设计程序、编写程序、运行程序 分析:初看这是一道与程序设计有关的题目,但实际还包含了我们解决问题的思想。解决" 鸡兔同笼"的问题,首先要提出问题,然后设计算法,自编程序,最后得出结论。这实际上 也是一个用计算机加工信息的过程,设计好算法之后要编写录入程序,然后调试运行程序, 对信息进行加工,输出结果,最后存储程序。 正确答案:A 3.在信息加工中,经常要对被处理的数值数据进行排序,数据的排序有多种方法,冒泡法 是一种常用的排序方法,在排序时经常要进行数据的交换。下列四个选项中,( )能正确地 将 X 和 Y 两个变量中的数据进行交换。 A . x=y;y=x B x=x+y;y=x-y;x=x-y; C m=x;x=y;y=m; D x=x-y;y=x+y;x=y-x; 分析:本题是多项选择题,以考查学生对信息加工中,实现两个变量单元数据交换的理解能 力。在应用所学知识解决实际问题时,可能有多种途径和多种方法,解决过程的顺序差别和 解决方法的选择差别都可能产生实现效果的差异, 这些都要求学生具有一定的知识理解和迁 移应用能力。本题难度较大。

正确答案:BCD 4.利用 VB 程序设计语言进行信息的编程加工的一般顺序是( )。 A.设计算法、设计界面、编写代码、调试运行 B.设计算法、编写代码、设计界面、调试运行 C.编写代码、设计算法、设计界面、调试运行 D.设计算法、编写代码、调试运行、设计界面 分析:编程加工信息的基本过程是,首先要设计能够实现预定功能的算法,然后考虑如何设 计友好的界面,编写程序代码,最后调试运行。 正确答案:A 5.最早出现的编程加工语言是( )。 A.自然语言 B.汇编语言 C.高级语言 D.机器语言 分析:最早的加工语言用起来很烦琐,操作极其不便,是最低级的语言。 正确答案: D 6.下列关于智能应用软件处理信息的说法正确的是( )。 A.应用智能软件处理信息的时候一定会很烦琐操作 B.智能处理软件所处理的输出结果,我们可以直接应用,无需再修改 C.智能处理软件能力很强,能自动处理各式各样的信息,所以我们无需干涉它的任一 D.遇到基于知识处理、基于问题求解、基于现场感应(环境适应)这样几类问题时,我们可 以选择相应的智能软件来处理 分析: 在智能应用软件处理信息的过程中会尽量减少人的参与, 但有时还是需要人的干预与 辅助,当处理的结果不令人满意时,可能还需要进行修正。 正确答案:D 7.小朋和小明是一对非常要好的朋友,有次却为一件小事争得面红耳赤,为此他俩将发生的 事向计算机中的"知心朋友"软件做了一番"倾吐"。该软件对该事件作了一些点评,并给他俩 各自提了一些成长建议。你认为"知心朋友"具备了如下哪种功能?( ) A.自己编写程序 B.专家系统 C.模式识别 D.机器翻译 分析:该软件能够模仿人类对事物作出判断,并能给出一些人在成长中的建议,从这些功能 来看,它应该具备了某些长者、智者的智慧。 正确答案:B 8.处理一些印刷资料时,经常需要将它们扫描到计算机文档中再进行编辑,现有的一些 OCR 软件就能够将扫描图片中的文字转换为普通字符。你认为 OCR 是哪种功能的软件?( ) A.智能代理 B.字处理 C.模式识别 D.专家系统 分析:图片中的文字被扫描到计算机当中存储时,并非是文字字符形式的,OCR 软 件 能 把它转换为文字字符,这说明光学字符识别 OCR 应隶属于模式识别。 正确答案:C 9 某同学利用搜索引擎查找资料时进入一家英文网站, 英语水平不太高的他看不懂网站内容, 向他推荐下面哪款产品能使他更方便地看懂网页的内容呢?( ) A.Word B.英汉字典 C.好记星 D.金山快译

分析: 本题考查的是如何利用机器翻译软件将一种自然语言翻译成另外一种, 学生对此应该 有所了解。 正确答案:D 【模拟练习】 1.刚收集来的信息是初始的、零乱的、孤立的,对这些信息进行分类和排序后才能使用,这 就是信息的( )。 A.获取 B.收集 C.加工 D.发布 2.下列不属于采集信息工具的是( )。 A:照相机 B:扫描仪 C:电视机 D:摄像机 3. (多选) 某班班长要发布当天下午班活动的具体安排, 采用最佳的发布信息的方法是( )。 A:在班上集中口头通知 B:在报纸上登一个广告 C:在校园网上登一个通知 D:班主任向全班每位同学发一个 E-mail 4.学完"信息技术基础(必修)"模块后,某同学共完成了以下几个作品: A.电子报刊《爱鸟报》 B. 二次函数画图程序 C.学生学籍管理系统. D. 100 米决赛成绩排序程序 E.2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F.网页"Logo 图标"的设计 G.在线翻译一篇文章 H.片头动画的制作 该同学完成的作品中: (1)属于基于程序设计的自动化信息加工类型的是( ); (2)属于基于大众化信息技术工具的人性化信息加工类型的是( ); (3)属于基于人工智能技术的智能化信息加工类型的是( )。 5.计算机信息加工的类型有( )。 ①基于程序设计的自动化信息加工 ②基于大众化信息技术工具的个性化信息加工 ③基于人工智能技术的智能化加工 A.①②③ B.①② c.②③ D.①③ 6.(多选)下列四个选项中,能正确地对 X 和 y 两个变量进行比较,并将较大的数放在变量 X 中的是( )。 A. IF X>Y Then (交换变量 x,y 的值) ENDIF B. IF X<Y Then (交换变量 x,y 的值) ENDIF C. IF X<=Y Then (交换变量 x,y 的值) ENDIF D. IF X>= Then (交换变量 x,y 的值) ENDIF 7.两个大人和两个小孩渡河。渡河只有一条小船,一次只能渡过一个大人或两个小孩。他 们四人都会划船,都不会游泳。想一想,有几种渡河方案? 8.某同学设计了一个小游戏,同学们玩得很高兴,但总觉得操作起来不太顺手,且界面不够 美观,请问应该在哪方面作出改进?( ) A.设计算法 B.设计界面 C.编写代码 D.调试运行 9.你认为以后的程序设计语言不会出现哪种趋势?( ) A. 语法更接近自然语言 B. 使用二进制数编写 C. 程序具有跨平台(操作系统)的能力 D.设计更简单 10.能应用软件处理信息的一般过程不包含下列哪个步骤?( ) A.选择智能软件 B.应用处理 C.编写程序 D.信息的输出和存储 11.银行的贷款系统,操作员只需输入客户的资料,该系统就会提示操作员是否能够提供贷 款以及相应的贷款额度。请问该系统是什么功能的体现?( )

A.自己编写程序 B.专家系统 C.模式识别 D.机器翻译 12.一些智能门锁能根据是否是主人的声音决定是否开门 , 你认为该门锁可能采用了什么 智能技术?( ) A.智能代理 B.声音编辑 B.语音识别 D.专家系统 13. 某商务人士需将一份日文合同翻译成中文供同事参考,他使用一款名为"中日句句译"的 软件很快完成了任务。请问该软件是什么功能的体现?( ) A.智能代理 B.机器翻译 C.模式识别 D.专家系统 14.下列关于智能化加工的认识理解正确的是( )。 A.利用智能软件,根据人的出生日期研究自己和他人的命运 B.利用"智能华容道"游戏在闲暇时放松 C.以后智能机器人会占领地球,驱逐人类,所以现在就应该停止对其开展的所有研究 D.智能机器人无所不能 15. 火星探测器可以根据周围环境的情况判定要采取的措施, 如前方有悬崖或障碍就会主动 避开。请问该探测器具备哪种智能?( ) A.智能机器人 B.数据挖掘 C.智能代理 D.机器证明 16. 王老师在教学与生活中经常使用计算机, 请判断他使用的技术中哪些不属于人工智能技 术的应用范畴。( ) A.上网与计算机下中国象棋 B.利用 QQ 与李老师交流下五子棋的经验 C.利用金山译霸翻译英文科技资料 D.使用扫描仪和 OCR 软件把教材上的印刷文字变成电子的文本文件 参考答案: 参考答案:1. C 2. C 3. AC 4.(1)BCD (2)AEFH (3)G 5.A 6.BC 9. B 10 . C 11. B 12.C 13. B 14.B 15.A 16.B 7. 6 种 8. B


赞助商链接
更多相关文档:

普通高中信息技术学业水平考试3

普通高中信息技术学业水平考试 (三) 1.[单选题 1 分]制作多媒体作品时,利用扫描仪获取图像信息,再利用 OCR ( 光学字 符识别 )软件进行识别,这种采集方式主要...

2015年初中信息技术学业水平考试复习资料(权威版)

2015年初中信息技术学业水平考试复习资料(权威版)_中考_初中教育_教育专区。2015...信息与处理信息、输出信 -2- 云南省初中信息技术考试复习资料及练习 息三个...

2015年江苏信息技术学业水平测试最新复习资料

2015年江苏信息技术学业水平测试最新复习资料_其它课程_高中教育_教育专区。试卷一...( ) A、该表共有57条记录,当前为第3条记录 B、三门科目的字段类型都为“...

2016年信息技术学业水平考试复习资料_图文

( 1 0 0 1 1 )2 2 2 4 3 2 2 2 2 1 0 第 1 页共 32 页 2016 年信息技术学业水平考试复习资料 按权相加:= 1×2 + 0×2 = 16 + 0 + ...

信息技术学业水平测试复习资料

信息技术学业水平测试复习资料 - 2011 年信息技术学业水平测试复习 (一)教材梳理 主题 1 信息的获取 一、信息及其特征 1、 信息的基本概念 2、 信息的基本特征 ...

信息技术学业水平测试复习资料

信息技术学业水平测试复习资料(必修部分) 第三章 信息加工与表达 (掌握程度:A 需要了解,B 需要理解、会分析和应用) 一、信息的加工 1、加工原因:原始信息不能...

信息技术学业水平测试复习资料(16K)

中学信息技术学业水平测试复习资料 2、 数据的合并居中 3、 公式和函数的使用 4、 数据的筛选 5、 数据的排序 6、 表格数据的图形化表示 四、 多媒体信息的...

信息技术学业水平测试复习资料

信息技术学业水平测试复习资料_其它课程_高中教育_教育专区。信息技术学业水平测试...(三)数据信息的加工 1、数据信息的加工是指表格数据的处理和表格数据的图形化...

信息技术学业水平测试复习资料四

信息技术学业水平测试复习资料四 - 信息技术学业水平测试复习资料(必修部分) 第三章文本和表格信息加工 (掌握程度:A 需要了解,B 需要理解、会分析和应用 (一) ...

如何高效进行初中信息技术学业水平考试复习

如何高效进行初中信息技术学业水平考试复习_建筑/土木_工程科技_专业资料。专题: 如何高效进行初中信息技术学业水平考试复习 麒麟区第三中学 各位领导,各位老师,大家好...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com