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第八课唯物辩证法的发展观导学案


离石区江阴高中思想政治必修四《生活与哲学》

课题:唯物辩证法的发展观(第八课第一、二框)
班级: 时间:2014.2.24 【学习要求】 1、识记:发展、量变、质变的含义 2、识记和理解:3 个原理及其方法论要求:发展的普遍性、事物发展前进性和曲折性的统一、量变和质 变。 3、运用: (1)举例说明自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的。 (2)在实际生活和工作中初步具有正确认识前进性和曲折性的关系,对未来充满信心,勇敢 迎接挑战。 【学习重点】量变与质变的辩证关系及其方法论意义 【学习难点】新事物必然战胜旧事物 【情境导思】 有一次,东方朔跟随汉武帝到上林苑游玩,见到一棵枝叶繁茂的大树。汉武帝问他是什么树,东方 朔顺口说是“善哉”。两年后君臣又路过此树,汉武帝故意问东方朔:“这棵树叫什么名字?”东方朔 又顺口说是“瞿所”。汉武帝沉下脸说:“同一棵树过了两年,怎么名儿就不一样了?你竟敢欺骗我!” 东方朔沉着回答:“小马叫驹’,大了才叫马;小鸡叫雏,大了才叫鸡;小牛叫犊,大了才叫牛;人生 下来叫儿,老了才叫老头;这棵树也是一样啊!世界是变化发展的”汉武帝听罢呵呵乐了。 什么是发展?如何理解世界是永恒发展的?发展的实质、趋势和状态各是什么? 【自主学习】 一、发展的普遍性原理 1.发展具有普遍性,表现在: (1)从自然界来看: (2)从人类社会来看: (3)从人的认识来看: (2)方法论要求: 2.发展的实质: 二、前途是光明的 道路是曲折的 1.事物发展的前途是光明的 (1)从新事物自身来看: (2)从新旧事物对比来看: (3)从社会历史领域来看: 2.事物发展的道路是曲折的 (1)从新事物自身来看: (2)从新旧事物对比来看: (3)从社会历史领域来看: 3.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,给我们什么方法论启示? (1) (2) 三、做好量变的准备 促进事物的质变 1.量变与质变的含义及特点 (1)量变是指
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(2)质变是指 2.量变与质变的辩证关系 ? ? ? 3.量变与质变的辩证关系原理的方法论意义 (1) (2)

【合作探究】 一、自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的。(分别举例)

二、如今,网上购物已成为许多人生活的一部分。但是,在网上买汽车,对国内消费者而言还是个新鲜 事。随着近来多家车企纷纷涉足网购,汽车和网络,这两个承载现代生活理念的事物走到了思维导向: 解答本题的关键在于准确理解事物发展的前进性与曲折性的内涵。一起。汽车网购还存在着很多硬伤, 如顾客信任度问题、商家可随时修改网页信息,导致出现消费者取证难、维权难的问题。汽车网购作为 一种新兴事物,在发展过程中需要不断摸索和完善。 结合发展的观点,你是怎样看待“汽车网购”这种经济现象的。

三、2013 短道速滑世锦赛 3 月 8-11 日在匈牙利进行,王濛成为本届赛事四金王。 王濛八岁开始练习滑冰,由一名普通运动员成长为世界冠军,与邓亚萍、王楠、张怡宁等并列成为 获得奥运金牌最多的中国运动员。特别是在温哥华冬奥会上一人独得 3 枚金牌. 站在短道速滑顶端的王 濛没有就此停止自己的脚步,王濛在保加利亚世锦赛又获得双料冠军。多少次跌倒在路上,多少次折断 翅膀,多年的艰苦训练,成就今天的多金王! (1)没有赛前艰苦的训练和临场沉着冷静的发挥,王濛能不能取得今天的成绩?这一过程说明了什么哲 学道理? (2)已经获得奥运”三连冠”的王濛并没有就此止步,在之后的保加利亚世锦赛中勇夺冠军,这又说明 了什么哲学道理? (3)王濛的夺冠经历对我们的生活有什么启示?

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【疑点辨析】 1.新出现的事物就是新事物。 2.目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 3.任何事物的发展都是一帆风顺的。 4.事物发展的总趋势是曲折的。 5.没有质变就没有发展,所有的质变都是发展。 6.量变必然引起质变,质变是量变的总和。 【自主检测】 1.清代赵翼有诗曰:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”该 诗给我们的哲学启示是 ( ) A.发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 B.李杜诗篇有脍炙人口之感 C.要坚持一切从实际出发 D.李杜的诗篇已经过时 2、郑板桥有诗云:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”其中 的寓意是 ①新事物具有强大的生命力 ②发展是一帆风顺的 ③旧事物不符合事物发展规律 ④新事物吸收 了旧事物中的合理的、积极的因素 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 3、漫画《宝宝快跳》中父母的要求( ) ①急于求成,忽视了量的积累 ②是主观主义,没有从实际出发 ③看到了创新需要解放思想 ④未按客观规律办事 ⑤说明了理论对实践有指导作用 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤ 4、中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中,两者都蕴含量变引起质变哲 理的是( ) A.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金;锲而不舍,金石可镂 B.两句三年得,一吟双泪流;浮云游子意,落日故人情 C.文章千古事,得失寸心知;读书破万卷,下笔如有神 D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;书读百遍,其义自见 5、 “仁者乐山,智者乐水。 ”下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是( ) ①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平,海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 ④飞流直下三千尺,疑是银河落九天 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6、我国古代汉语里的成语和诗句蕴含着深奥的哲理。请同学们阅读下列成语和诗句,并对它们归类。 ①冰冻三尺,非一日之寒 ②芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 ③好事多磨 , 一波三折 ④当机立 断, 机不可失 ⑤水滴石穿,绳锯木断 ⑥江山代有才人出,各领风骚数百年 ⑦千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金 ⑧瓜熟蒂落 ⑨沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ⑩历尽天华成此景,人间万事出艰辛 ? 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王 (1)体现“世界上任何事物都是变化发展的,新事物代替旧事物”的有( ) (2)体现“量变积累到一定程度必然会引起质变”的有( ) (3)体现 “当量的积累已经达到一定程度时, 就应不失时机地促成飞跃和发展, 促成质变”的有 ( ) (4)体现“事物的发展是前进性和曲折性的统一”的有( )

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【课后巩固】 1.“学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。 ” 《荀子·劝学》中这一古语所体 现的哲理是( ) A.要用发展的观点看问题 B.要充分人的主观能动性 C.要遵循客观规律,按客观规律办事 D.要用综合的思维方式来认识事物 2.下列关于事物运动、变化和发展的关系的表述正确的是( ) ①发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 ②运动变化是宇宙间一切事物、现象的 变化过程,也就是发展 ③事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是发展 ④发展揭示了万事 万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.从辩证法的角度看,漫画《羡慕》 (作者:周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因是( ) ①只注意事物发展的前进性,而忽视其曲折性 ②只注意事物发展的曲折性,而忽视其前进性 ③只注意愿望与效果的同一性,而忽视其斗争性 ④只注意愿望与效果的斗争性,而忽视其同一性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4.平面与圆锥面相截,截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时,截口是圆;稍 变一点,圆变成了椭圆;再变,过了一个关键点,椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲 理是( ) ①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辩证统一的 ③事物的变化发展是从量变开始的 ④质量是量变的必然结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到 90%已经很 不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后, “很不错”的 90 分最终带来的结果可能是 59 分——一 个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们( ) ①质变是量变的结果,要重视量的积累 ②要抓住时机,实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,发挥整体统率作用 A.① B. ①③ C.②③ D.①④

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