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高二物理人教版选修3-5课件:19-319-4 探测射线的方法 放射性的应用与防护


预习导学 高中物理 · 选修3-5· 人教版 第十九章 原子核 3 探测射线的方法 4 放射性的应用与防护 预习导学 课堂讲义 第十九章 原子核 [目标定位] 1.了解探测射线的几种方法,熟悉探测射线的 几种仪器.2.知道什么是放射性同位素和人工放射性同位素.3. 了解放射性在生产和科学领域的应用.4.知道核反应及其遵从 的规律,会正确书写核反应方程.

预习导学 课堂讲义 预习导学 第十九章 原子核 一、探测射线的方法 1.探测射线的理论依据 (1)放射线中的粒子会使气体或液体电离,以这些离子为 核心,过饱和蒸气会产生 雾滴 ,过热液体会产生 气泡 . (2)放射线中的粒子会使照相乳胶 感光 . (3)放射线中的粒子会使荧光物质产生 荧光 . 2.探测射线的仪器 (1)威耳逊云室 预习导学 (2)气泡室 (3)盖革-米勒计数器 课堂讲义 预习导学 二、核反应 第十九章 原子核 1.定义:原子核在 其他粒子的轰击下产生 新原子核 的过 程. 2.遵循规律: 质量数 守恒,电荷数 守恒. 3.原子核的人工转变 1919 年卢瑟福用 α 粒子轰击氮原子核,产生了氧的一种同 位素,同时产生了一个质子,核反应方程: 4 14 17 1 2He+ 7N→ 8O+1H,第一次实现了原子核的人工转变. 预习导学 课堂讲义 预习导学 第十九章 原子核 三、人工放射性同位素 1.有些同位素具有 放射性 ,叫放射性同位素. 2.1934 年,约里奥· 居里夫妇发现经过 α 粒子轰击的铝片中含 4 27 30 1 有放射性磷30 P. 方程 He + Al → P + 15 2 13 15 0n . 预习导学 课堂讲义 预习导学 第十九章 原子核 想一想 医学上做射线治疗用的放射性元素,应用半衰期长 的还是短的?为什么? 答案 半衰期短的.因为半衰期短的放射性废料容易处理. 预习导学 课堂讲义 预习导学 四、放射性同位素的应用 第十九章 原子核 1.在工业上可以用γ射线来探测工件内部裂痕,称为 γ,也可 以用γ 照射种子,会使种子的 遗传基因 发生变异,从而 培育出新品种. 2.农业上利用30 来研究农作物对磷肥的吸收情 15P 作为 示踪原子 况. 3.辐射与安全:人类一直生活在放射性的环境中, 过量 的射 线对人体组织有破坏作用. 要防止 放射性物质 对水源、 空 气、用具等的污染. 预习导学 课堂讲义 预习导学 第十九章 原子核 想一想 原子核的人工转变与放射性元素的衰变有何区别? 答案 原子核的人工转变是指在其他粒子轰击下变成新核的 过程,放射性元素的衰变是指核自动转化为新核的过程. 预习导学 课堂讲义 课堂讲义 第十九章 原子核 一、探测射线的方法 1.利用威尔逊云室 (1)α粒子显示的径迹直而粗 因为α粒子带电荷量多,它的电离本领强,穿越云室时, 在1 cm路程上能使气体分子产生104对离子,过饱和酒精 蒸气凝结在这些离子上,形成很粗的径迹.且由于α粒子 质量大,穿越云室时不易改变方向,所以显示的径迹很 直. 预习导学 课堂讲义 课堂讲义 第十九章 原子核 (2)β粒子显示的径迹 β粒子的质量小,跟气体碰撞时容易改变方向,并且电离本 领小,沿途产生的离子少,所以高速 β粒子的径迹又细又直, 低速β粒子的径迹又短又粗而且是弯曲的. (3)γ粒子的电离本领更小,在云室中一般看不到它的径迹. 预习导学 课堂讲义

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