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材料作文审题立意训练1


材料作文审题立意训练 1

1 材料:晋朝著名诗人陶渊明在《桃花源记》中讲述了一位渔人游历“世外桃园”的故事,幻想出一种 安乐闲适的生活,后人用以比喻没有矛盾的安乐之地。然而,愿望再好,也只是空想。

2 材料:在公园散步或树荫下小憩,我们有时会看见园丁们手握大剪,在专心致志地修剪冬青树。他 们把那些旁逸斜出或一个劲向上窜的冬青剪去,使冬青

树带显得平平整整,给人一种整齐的美感。

3.阅读下面的材料,按要求作文。 在一场大型运动会上,某跳水运动员 10 米板跳水大失水准,失去了预想的奖牌。在新闻发布会现场, 该运动员失声痛哭,埋怨场内环境过度嘈杂,观众的叫喊声音影响了自己的发挥。他的埋怨引发了激烈的 讨论。

4.一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事: ——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸; ——把车门打开,让乘客安全地下了车; ——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了 他的名字。 一个普通的名字,一个普通的工人,却带来这样大的震撼力,源于那份高度的责任心。 为了让乘客安全,他把自己的生死暂放一边,完成了自己的职责,他安详地离去。这是一个尽职的 工人,这更是一个伟大的灵魂。 读完上述材料后,请你自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇 800 字以上的作文。

5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)

美国加州有著名的红杉林。一棵棵高大的红杉耸入云霄,极为壮观。加州红杉是目前世界上最高大 的植物,最高的红杉树有九十多米,可与三十几层楼比腐。令人惊讶的是,加州红杉是浅根型植物,它的 根入土并不深。按说,这样的植物生命力是很脆弱的。但是。加州红杉基本上都是群生,而且它们的根紧 密相连,形成一片庞大的根系。因此,再大的狂风。暴雨也无一法撼动成群结队地集结成一片的红杉林, 很少有一棵红杉在暴风雨中倒下。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范 围作文,不要套作,不得抄袭。

6 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧!”父亲对三个孩子说,“看看谁的最高明。”一个孩子说:“我 的愿望是样样考第一!”另一个孩子说:“我的愿望是不惹爸妈生气!”第三个说:“我们没有愿望……”大家 瞪大了眼睛。“我正在存钱,要买一套故事书。”话音刚落,大家报以最热烈的掌声,因为当别人在畅想“愿 望”时,他却已经开始“做”了。 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容内容及含意范围作文,不要 套作,不得抄袭。

7.材料:山坡上有一巨树的残干。据说,它的存在已有 400 多年了。当初,它只是一株树苗,在漫 长的生命过程中,曾被闪电击中 14 次,经过了无数次的山崩和风雨的摧残。然而,它顽强地生长为一棵大 树。可是,后来飞来一群甲虫,开始由树皮往里吃。它们微小的却不停的攻击,渐渐摧毁了大树的内在力 量。它终于毁在一群人类可以用两个手指捍碎的甲虫面前。

8.阅读下面的材料,按要求完成作文。(60 分) 一天,著名教育家夏丐尊去拜访自己的好朋友弘一大师。恰巧,弘一大师正在吃午饭。看到饭桌上 只有一小碟咸菜,夏丐尊很是难过,就问:“这是不是太咸了?” 弘一大师回答说:“咸有咸的味道。” 吃完饭后,弘一大师倒了一杯白开水喝。 夏丐尊又问他:“这是不是太淡了?” 弘一大师微微一笑,说:“淡有淡的味道啊。” 要求自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 800 字的文章。

9.“我连做梦都在希望,”石头对泥土说,“希望像你一样,身上长出青青的芳草、茂盛的林木,可是始 终不能如愿,你说这是什么原因呢?” “你先回答我一个问题,”泥土笑了笑说,“从你的身上几时能吸收一点养分?” 要求:全面理解材料,构思作文。自主确定立意,确定文体、标题;不要脱离材料的含意,不要套 作,不得抄袭,不少于 800 字。

10.从前,有两个饥饿的人在荒野得到了一位长者的恩賜:一根鱼竿和一篓鲜鱼。一个人要了鲜鱼,另 一个人要了鱼竿,两人分道扬镳,得到鱼的人吃完鱼后,没有走出荒野便饿死了。另一个人提着鱼竿,在 离海洋不远的地方也饿死了。 又有两个饥饿的人,同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鲜鱼,只是他们并没有各奔东西,而是 共同去寻找大海。他俩每次吃饭时只煮一条鱼,经过长途政涉,来到了海边,从此两人以捕鱼为生,过上 了幸福的生活 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标 题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

11 阅读下面这首诗,根据要求作文。 星星 雷抒雁 仰望星空的人, 总以为星星就是宝石, 晶莹,透亮,没有纤瑕。 飞上星星的人知道, 那儿有灰尘、石渣, 和地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。读这首诗可以产生不同的 联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意:①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定,题目自拟。③不少于 800 字。④除诗歌外文 体不限。

材料作文审题立意训练 2

(2011.3.)

1.生活中许多事物都有或薄或厚的壳,鸡有鸡蛋壳,王八有乌龟壳,竹子有笋壳,地球有地壳,子弹 有弹壳……它们依靠“壳”才能存在,或者说才能发展。

请以“壳”为话题,写一篇不少于 800 字的文章,题目自拟,角度自定,文体自选;不得写成诗歌,不 得抄袭,不得套作;有新意,有一定特色。

2.盖茨曾告诫即将走向社会的高中生和大学毕业生:生活是不公平的,要去适应它;电视不是现实 的生活;这个社会在你有成就前不会在意你的自尊;烙牛肉饼不会有损你的尊严;生活中你没有暑假可以 休息,也无人帮你发现自我……著名作家刘墉也在《你不可不知的人性》一书中提醒人们:人性中可能有 急功近利、喜新厌旧、贪婪自私、落井下石等等缺陷。是的,生活不是牧歌,生活很现实,甚至很残酷。

3.广州亚运会赛场上,体育明星刘翔的身后,有一个观众熟悉的身影在默默奔跑着。即使他再勤奋、 再努力,人们似乎仍然觉得:他永远不可能战胜刘翔。 比赛结束后,所有的镜头都对准了冠军刘翔,但他依然微笑着向现场观众挥手致意;面对记者的冷 嘲热讽,他最多只是笑笑,不说话,之后仍旧不拒绝任何采访;有教练建议他改练别的项目,告诉他,凭 他的水平,进入世界前三绝对没有问题,他还是笑笑,摇摇头。 他说:“我尽力了。是的,我就这个实力,但我必须尽力跑。” 他就是史冬鹏,一个不管怎样也不改变自己的坚持,一个哪怕永远只是“第二名”却依旧安静奋力奔跑 的运动员。

4.康熙大帝在位执政 60 年之际,特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上,康熙敬了三杯酒。第一杯敬孝 庄太皇太后,感谢孝庄辅佐他登上皇位,一统江山;第二杯敬众位大臣及天下万民,感谢众臣齐心协力尽 忠朝廷,万民俯首农桑,天下昌盛;当康熙端起第三杯酒时说:“这杯酒敬给我的对手,吴三桂、郑经、葛 尔丹,还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆,康熙接着说:“是他们逼着朕建立了丰功伟绩,没有他们,就没有今 天的朕,我感谢他们。” 要求:①立意自定; ②除诗歌外,文体不限;③不少于 800 字; ④不要套作,不得抄袭。

5.材料:寄生树站在一株古木的高枝上,在空气中洋洋得意。它倨傲地俯瞰着下面的细草说道:“你 们可怜的小草儿,你看我的位置多么高,你们是多么矮小!”细草们没有回答。寄生树又自言自语地唱道: “啊哈哟,我是大自然中的天骄。有大树作我庇护,有大树供我养料。我是神不亏而精不劳,高瞻乎宇宙, 君临乎小草,披靡乎浮云,揖友乎百鸟。啊哈哟,我是大自然中的天骄。”一声雷把大树劈倒了。寄生树和 古木的高枝折在草原上。寄生树渐渐枯死了。 6.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)

一个执意要寻找天堂的人,当他历经艰难跋涉来到天堂门口时,欣喜地大叫:“我来到天堂了!”看门 人问他:“你说什么啊,这里是天堂?”寻找者顿时傻了,“这里难道不是天堂吗?”看门人摇摇头,问:“你 从哪里来?…?地狱。”看门人叉摇摇头。寻找者慨叹道:“难怪你不知道天堂,因为你从来没有去过地狱啊!” 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作, 不得抄袭。

7. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 两只陌生的蜗牛在地球的某个地方相遇,他们彼此用触角碰了碰,互致问候,然后继续各自朝相反 的方向爬去。 但不幸的是他俩拥有了相同的想法:对方这么急着朝我来过的路爬去,肯定有什么事,一定是那路 上有很多的宝贝我没发现。这样想着,蜗牛们便同时折转头,朝来路爬去。 在同一个路口,两只蜗牛又相遇了,他们彼此友好的又用触角碰了碰,各自继续往前爬去。 忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作, 不得抄袭。

8.阅读下面的文字,根据要求作文。 有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供 奉膜拜,一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说:“我们同是树根,命运却如此截然不同,都是因 为你,我们的命运都是你一手雕刻而成的啊!” “我哪有这等本事,去雕刻别人的命运!”雕匠感叹道:“其实,在雕刻你们之前,你们的命运就已经?成 型?了。从土里出来的时候,你们一个像神,一个像猴,我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。” 最后,雕匠叹了口气。缓缓说道:“所以,你们的命运并不是我雕刻的,而是你们的成长决定的,你 们在泥土中那段成长的过程,就决定了你们最终的走向……” 要求:1.立意自定;2.文体自选;3.不少于 800 字。

9.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

一游客被各种欲望所累,弄得身心俱疲,他向寺院的禅师请教怎样才能清除掉自己的欲望。住持微 微一笑,把来客带到寺院外的山坡上。只见满山的灌木,有的刚被修剪得整整齐齐,俨然一处风景;有的 正待修剪,显得很杂乱。游客轻声叹息:“自由生长的枝条被人力剪掉,太可惜了!” 禅师对客人说:“施主,我只是希望你能发现,原来剪去的部分,又会重新长出来,我们能做的,就 是尽力把它修剪得更美观,疯长的灌木,经常修剪,就能成为一道赏心悦目的风景。” 要求一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。 19.写作指导:本文可以立意为:外力不会改变什么,只有你自己才能创造属于自己的未来。内因 与外因的关系。 25.立意参考:欲望是与生俱来、人所共有的,正常的欲望有时是一种人生动力;但一味的追求欲 望的满足,就会为心灵戴上枷锁,不受道德和法律约束的欲望还可能使人坠入犯罪的深渊。所以,应该辩 证地看待欲望。

高二材料作文审题拟题训练(一) (一) 印度有一个著名的寓言:说的是父子俩在街上买了一头毛驴牵着回家。路上遇见了一个跛子,跛子 说:“有了驴不骑,买毛驴干什么?”于是老人叫儿子骑了上去,自己跟着走。不久,被一个老头子看见了, 便说:“年少的骑驴,让年老的跟着走,太不像话!”老人听了就叫儿子下去,自己骑上去。走着走着,被 一个抱小孩的妇女看见了,便说:“做父亲的骑毛驴,倒叫儿子跟着走,心里怎么过得去?”于是老人就把 儿子拉上驴背,一同骑着走。这时候被一个白发苍苍的老奶奶看见了,便说:“小小的一头毛驴,哪儿能经 得住两个人压呢?真是太狠心了!”父子俩认为言之有理,于是只好抬着毛驴走。 立意:

题目:

(二)有这么个故事。古时有个渔夫,是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯,就是爱立誓 言,即使誓言不符合实际,八头牛都拉不回头,将错就错。 这年春天,听说市面上的墨鱼价格最高,于是便立下誓言:这次出海只捕墨鱼。但这一次鱼汛 所遇到的全是螃蟹,他只能空手而归。回到岸上后,他才得得到在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已, 发誓下一次出海一定要只打螃蟹。 第二次出海,他把注意力全放到螃蟹上,可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说,他又只能空手 而归了。晚上,渔夫抱着饥饿难忍的肚皮,躺在床上十分懊悔。于是,他又发誓,下次出海,无论市遇到 螃蟹,还是遇到墨鱼,他都要捕捞。

第三次出海后,渔夫严格按照自己的誓言去捕捞,可这一次墨鱼和螃蟹他都没有见到,见到的 只是一些马鲛鱼。于是,渔夫再一次空手而归…… 渔夫没有赶得上第四次出海,他在自己的誓言中饥寒交迫地死去了。 当然,这只是个故事而已。 世上没有如此愚蠢的渔夫,但是却又这样愚蠢至极的誓言。 立意:

题目: (三) 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说: “下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个 球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!” 立意:

题目: 四、在古希腊神话中有这样一个故事:在苍茫的大海上有一座美丽的海岛,可周围暗礁遍布,岛上 住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看 到有船只经过,它们就在岛上放声歌唱。而那些船只往往经受不住歌声的诱惑,前往小岛,结局只能是触 礁船毁人亡,成为妖怪们的猎物。 立意:

题目:

五、阅读下面的文字,根据要求作文。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致 使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边, 然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分 红火。 立意:

题目: 六阅读下面的小诗,根据要求写一篇文章。

灯为什么熄了呢? 我用斗篷遮住它怕它被风吹灭,因此灯熄了.

花儿为什么谢了呢? 我的热恋的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了

立意:

题目: 13、阅读下面的小诗,根据要求写一篇文章。 像大麦那样俯身 蒂斯代尔(英) 像大麦那样俯身 在海滨的低田里, 在强劲的大风中 歌唱不息。 像大麦那样俯身, 弯倒又挺起, 我也要不屈不挠, 从痛苦中站起。 立意:

题目:

高二材料作文审题拟题训练(二)

一、耶酥带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁。耶酥就让彼得把它拣起来,不料彼 得懒得弯腰假装没听见。耶酥没说什么,就自己弯腰拣起这块马蹄铁,用它从铁匠那里换来几文钱,并用 这些钱买了 18 颗樱桃。出了城,两人继续行走,经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛,就让藏 在袖中的樱桃悄悄地掉下一个,彼得一见赶紧拣起来吃。耶酥边走边丢,彼得也就狼狈地弯了 18 次腰。于 是耶酥笑着对彼得说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将在更小的事上 操劳。”

立意:

题目:

二、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂,白貂十分爱惜自己一身纯白、漂亮的毛皮,在任何情况 下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点,在它巢穴周围撒上一圈煤粉,这样白貂往往束手就擒了。 白貂没有因此改变自己的习性,依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮。 要求:全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自拟题目;不脱离材料的含意作文, 不得套作、抄袭。

立意:

题目:

三、安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便 可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙, 被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。

立意:

题目:

四、阅读下面几则材料,然后写一篇议论文,不少于 800 字。 鲁迅说:“无论什么事,如果连续收集材料,积之十年,总可成一学者。” 歌德在谈到积累材料时说:“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大, 这些钱币的价值也愈高。到了最后,他年轻时的财产在他面前块块都变成纯金。” 一位历史学教授曾给学生讲:“如果你能收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。”

立意:

题目: 五、【材料】 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!” ②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。” 立意:

题目

六、阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章 立意:

题目

一、现在所说的材料作文是指 2006 年之后新出现的一种材料作文形式,它是在材料作文基础上发展 起来的一种新的作文样式,称之为新材料作文或命意作文。这种命题形式从本质上讲,是材料作文,只给 出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。既是说要从材料 中提炼观点而不是话题. 要求自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,从而引导考生把审 题的注意力从关注话题本身,集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意 的终极范围。”因此,准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。 二、新材料作文的特点: 1、高度的开放性:“四自”:自主确定角度,确定立意,确定文体,确定标题。 2、严格的限制性:“三不”:不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 三、作文命题的三种主要类型 1.现实材料(含生活事实) 2.理论材料或哲理性材料(阐述道理) 3.寓言材料(寓理于事) 【审题的原则】 新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则,“四清”为审题的方法。 1.整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节, 否则很有可能出现偏题走题现象。 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得 到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点 还要进行适当的筛选。 筛选的原则: ①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。 注意:1.理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主 次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2.分清主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分, 那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏 题现象。 3.辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题 时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4.析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出 材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。

【审题方法】

一、找关键词句法

一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词句往往能事半功倍。

材料一:鞋匠的好奇

燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚 里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了 2400 多年。18 世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚 下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条——“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年 春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。鞋匠的好奇 使一个被信奉了 2400 多的的谬误终于得以澄清。 这则材料体现主旨的词语“好奇”——材料三次用到这个词语,“好奇心使他写了一张纸条”,“鞋匠的好 奇使一个被信奉了 2400 多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》,而抓住了关键词语的同学很容 易明白本材料的主旨:好奇,往往是发明和创新的原动力。 材料二:兔子的悲剧 野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天,野兔的末日就到 了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动 就会逃之夭夭。但走过一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性, 只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后设一个机关,第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就 是太相信自己走过的路了。 关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。立意:走熟悉的路也会摔倒,不能用一成不 变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”(惯用塑料袋 现在污染了换纸的. 汽车好.大家方便.多 多益善 ,现在尾气多了影响环境)野兔谨小慎微,不敢走新路,不敢创新 不要谨小慎微、敢于走新路、敢 于创新 二、由果溯因法 任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原 因切入立意,是行之有效的方法。 材料三:乌鸦抓羊 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌 鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊 毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人 说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”[2006 年全国卷(乙卷)]

乌鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件(身子太轻,爪子不如老鹰锋利),盲目模仿老鹰, 哪有不失败之理?从原因入手,可立意为:盲目模仿别人,就如东施效颦,难免遭致失败。当然,也可从 小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊!”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦,它要超越,它敢于挑战, 勇气可嘉!从此处立意,更容易写出新意。 材料四:古希腊神话 古希腊神话中安泰是众所周知的英雄,地神盖姬是他的母亲,安泰和敌人格斗时,只有身不离地, 便可源源不断从大地汲取力量,因而能击败任何强大敌手,不幸的是,安泰的奥秘被一个名叫赤赤克勒斯 的对手发现,于是安泰被弄到空中扼死。

通过分析原因学生很快明白了材料的主旨:英雄离不开祖国,儿女离不开母亲。 三、分析情感倾向法 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情 感倾向入手来审题立意。 材料五:断臂的维纳斯 当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思 妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法 持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为:应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。如果 不注意分析情感倾向,立意为:坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。 材料作文所提供材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写作者必须把握住材料的中心。它是你文 章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点,你所写的记叙文的中心思想。先根据材料抓 住关键词语,可以从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手,分析归纳出一个鲜明的结论。若关键词语不 明显,还可以通过因果推断、分析感情来推断主旨,最后要联系现实。 总之,根据材料写作文,审题立 意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。 上面的几中方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再 选择角度构思作文。

多材料审题立意 2.(2010· 辽宁卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 3 岁的托尼把手伸进瓶子,满满地抓了一把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不来。他一颗糖也都 不想放弃,手又抽不出来,“哇”地一声哭了。 农场主规定每个雇工除了工钱之外,还可以自选一筐水果带走。20 岁的托尼看中装的最满的大筐, 费了好半天劲也没搬动。他喘了口气,重新寻了一小筐的,高高兴兴地走出了果园。 老板宣布,谁能追回一笔 30 万英镑的贷款,就把其中的 10 万奖金给他。员工纷纷出马,却都无功 而返。58 岁的托尼也申请试试,两天之后就将追回来的 20 万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交 21 万就算结清,对方终于还款,他也分得了 1 万英镑的奖金。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作, 不得抄袭。 2.写作指导:综合三个材料,寻找其中的共同点,可以概括出关键词为“舍与得”、“经验”,据此立意 成文。

7 例一:阅读以下三则材料,写一篇不少于 800 字的文章。 1、近朱者赤,近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。 3、有楚大夫于此,欲其子之齐语也……一齐人傅之,众楚人咻之。虽日挞而求齐也,不可得矣?引 而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。 以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则材料的契合点。第一则熟语,近朱 者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语 故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物 的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义,如教育要注重方法、要具体问题具体分析等 都是偏离材料含义的。

例五:阅读下面材料,根据要求作文。 1、甲说:“勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的时代,仍应发扬光 大。” 2、乙听了不以为然地说:“在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富,必须依靠科技。高科技 =高效益,这是致富的公式。”

8 法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案,就将 烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片 划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透 明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安 全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得 20 世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要 机遇,更需要执著的追求。也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。 8 例六:阅读以下材料,按要求作文。 材料一:(1)没有功劳也有苦劳,只要耕耘,一定有收获;(2) 没有收益、方向错误的苦劳,只是徒劳 无功。做事有方法,才能事半功倍。 材料二:(1)懂得愈多,找工作愈容易;(2)好工作有许多人竞相应征,学而专精的人才会得到。 材料三:(1)美梦不要想,因为不可能成真;(2)美梦要去追寻,经过努力,一定会有收获。 9 例。 【审题】这是隐喻命题,“壳”是自然生存必件,也可以说成人为条件。这是个辩证命题,人为条件是 存在发展的元素,也可以说成是主动或被动的“保护伞”。文字里关键词“或薄”“或厚”指的是条件多与少、力 量的大与小等。这个题不能审出“面具”“伪装”之意;也不能揪住某个材料来写;新意也是关键,不在形式上 做文章,当在认识上说得合情合理,说得圆,说得成熟。

18 作文立意提示: ①人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。命运掌握在自己手中,千万不要让 盲目的忙碌改变了我们的命运。 ②相信自己的选择,让自己始终生活在充满自信的状态,不要轻易否定自己,不要轻易怀疑自己。 ③每个人的心中都应该有一轮太阳,那是明确的目标,是我们前进方向。有了明确的目标,人生的 航船才会找到方向,漫无目的的漂荡终归会迷路。 ④失败和成功的最大区别就是,做同一件事情,有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下 去,而有的人,却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。 (2)阅读寓言小故事《兔子钓鱼》,根据要求作文。

“有只兔子在钓鱼,钓到鱼了,兔子发现自己根本就不吃鱼,于是就把鱼都扔掉了。” 这事看来没事 找事很滑稽,但生活中偏有许多类似的情景。请任选一个角度立意构思作文,文体不限,标题自拟,不要 脱离原材料,800 字以上。

1、阅读下面的文字,根据要求作文。 保罗?迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园,不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天,十分伤心 的保罗走到一条街上,看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后,他雇 了几个炭工,把庄园烧焦的树木加工成木炭,送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱 在第二年春天购买了一大批树苗,终于让自己庄园又新绿滚滚。 其实,在这个世界上,没有绝对的失败。很多时候,埋没或毁坏自己的往往不是别人,恰恰是自己。 2、阅读下面材料,按照要求作文。 某日,明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事:昨天雨后乘轿进城,轿夫穿的是双新鞋。 开始,他小心地挑着干净地面落脚,后来一不小心踩进泥水里,于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道:“终 身不敢忘。” 要求:自选角度,自拟题目,文体不限(除诗歌外)写一篇不少于 800 字的文章。 1 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸 却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性冲上了海滩, 陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 “要求全面理解阅读材料或提示语,选择一个侧面、一个角度构思作文。”

英国科学家道尔顿送给妈妈袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,说:“我这个年纪怎么能穿 红袜子呢?”大家看到的都是红色的,而道尔顿看到的却是蓝色的,他感觉自己的色觉有问题。他研究了两 年,1794 年他发表了《视觉之异常》,将这种病症称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队,已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和 食油,在小屋里每天干 20 个小时,实验了一年,1958 年发明了世界上第一包方便面,这一产品的开发带 动了一个新的产业。 法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔偿。后来他发现 被煤油滴染的地方,不仅没脏反而把成年污渍也清除了。这个发现,促使他研制出干洗剂,改革了传统洗 衣技术。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。 【解析】题目有三则材料,要求中明确的提出选准角度,明确立意。找准角度,就是要找出三则材 料的共同点,这三个材料讲的故事都与发明、发现有关,而这三项发明发现都与他们个人的人生遭遇有关, 都是生活中遇到了某种坎坷或难题促使他们产生了破解的想法,经过主人公的一段努力探索,终于破解了

难题,带来了新的发明和发现。因此材料包含的机理是:矛盾的发现解决——问题的出现探求。面条供不 应求和污渍洗不去,都是矛盾、问题。矛盾是辩证法的基本范畴,它存在于事物发展的一切过程,又贯串 于一切过程的始终,是一切事物发展变化的根本原因。方便面和干洗机的发明就是矛盾和问题的最终解决。 这就让我们想起了中国的一句老话,叫“世上无难事,只怕有心人”。可以写生活的需要是科学发明发现的 原动力,当然还可以写正确面对生活中的难题,如果上升到哲理的高度,可以写矛盾的相互转化,坏事可 以变成好事,关键是我们要发挥我们的主观能动性,要抓住转化的契机,变坏事为好事,变不利为有利。 同样的困难,同样的难题,生活中许多人都会遇到,但为什么我们不是那个发现者呢?发挥主观能动性, 抓住转化的契机就是要求我们做一个生活中的“有心人”,在生活中细心观察,就会有新发现。 还可立意为:细节决定成败、小事情包含大道理、机遇与挑战并存等。 另外,3 个小故事还告诉我们,每个人都有成功的机会,看你是否能抓住机会,善于对生活现象进行 观察,善于思考,善于问为什么,善于求知求真,善于抓住稍纵即逝的灵感,并且付诸实践,这是成功人 士的基本能力。


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