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高中通用技术 技术与设计1教案


高中通用技术 技术与设计 1 教案 第一章 走进技术世界 第一节 技术的价值 一、教材内容分析 “技术的价值”是苏教版通用技术教材必修 1 的第一章《走进技术世界》的第一节内容, 其中包括技术与人、技术与社会、技术与自然。 教学重点:技术的产生和发展。 教学难点:技术与人、技术与社会和技术与自然的关系。 二、教学对象分析 由于学生刚刚接触通用技术课程, 虽然他们对技术有一些感性认

识, 但对其内涵并不是很清 楚。由于大部分学生缺乏生活经验,再加上所学到的知识都是理论性的,所以学生很难把理 论知识与技术产品有机地联系起来。 特别是学生对技术与社会、 技术与自然的相互作用比较 陌生,难于理解。因此教师要当好学生走进技术世界的领路人。 三、教学目标 1.知识与技能 ⑴理解技术的产生与人类需求之间的关系。 ⑵理解技术对个人生活、经济、社会和环境的影响,能对典型案例进行分析。 2.过程与方法 经历案例分析和探究讨论的过程,理解技术的含义和技术的价值。 3.情感态度价值观 通过对技术价值的学习, 使学生体会到身边处处有技术, 理解技术对社会发展和文明进步有 巨大的作用,让学生从内心深处产生了解技术、需要技术和掌握技术的迫切需求。 四、教学策略和方法 策略:选择贴近生活、便于理解和鲜活有趣的案例。通过教师引导和学生参与讨论的双边活 动,使学生知道技术的发展过程,感受技术的价值所在。 方法:采用师生互动探究式的教学方法。 五、教学流程 (一)课堂导入、教师引领 1.通用技术是什么样的课程? 通用技术课程是普通高中学生的必修课程,是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学 与人文融合的课程。跟我们的学习、生活、工作息息相关。 2.开设通用技术的目的 随着科学技术突飞猛进地发展,技术成为我们生活中的客观存在,成为引起和应对社会 变化的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,开设通用技术课程的核心目的 就是培养学生的技术素养。 3.如何学好通用技术 ⑴在学习中要学会综合运用所学到的知识,善于思考,勤于动手,学中做,做中学,积极 参与技术活动和亲身经历、体现设计过程。 ⑵学习中要采取主动学习、合作学习、网络学习等多种方式,促进能力的提升。 ⑶注意运用教材,明确“学习目标” ,注重技术思想与技术方法的学习,注重探究和实验。 (二)教学内容 1.技术与人


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