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《桑塔.露琪亚》教案(第三单元-欧洲风情)


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课型:综合课 教材:人教版(13)七年级 课题:第三单元:欧洲风情 第一节《桑塔.露琪亚》 教学目标: (1)让学生对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并 能主动探索与其相关的音乐文化内涵。 (2)能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔.露琪亚》 ,背唱其中一段歌词, 并能认识船歌这种体裁。 (3)能够感受,体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格,分辨男高音的音色特 点。 (4)能够参与演唱活动中的即兴表演。 重点:了解意大利的文化,艺术,有感 情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》 难点:意大利船歌的演唱情绪的把握。 教具:钢琴,音响,电视机。 教材分析:1: 《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌,它是意大利作曲 家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的, 《桑塔.露琪亚》两段歌词将美丽的夏 、八三拍子,中速稍 夜展现在人们面前,令人陶醉,令人忘怀。歌曲为 C 大调, 快,由两个乐段构成,歌曲旋律优美流畅,给人以美好的艺术享受。 2:船歌:这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子,八六拍子,给人以摇晃感 觉,其情绪特点色彩是开朗奔放的,热情洋溢的。 教学过程: 一。组织教学(复习新疆民歌《青春舞曲》 二:导入新课(1:导语:每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐,今天我 们走出国门,到欧洲去走走看看,领略那里的民歌,老师和大家走进意大 利――――)2:展示欧洲和意大利的版图) 三:观赏意大利的名城威尼斯,佛罗论撒(通过影像资料) 1 了解意大利的风土人情 2 请学生讨论(如威尼斯的交通工具贡多拉,佛罗论撒的歌剧院,意大利 的那不勒斯等) 四 欣赏意大利的音乐艺术。 1 请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》(意大利的那不勒 。 斯――那坡里民歌――《我的太阳》――帕瓦罗第) (帕瓦罗第-意大利男高音歌唱 2 让学生讨论世界三大男高音的声音特点: 家,音色明亮,有穿透力)(多明戈-西班牙男高音歌唱家,音色丰满华丽,坚 。 强有力。(卡雷拉斯-西班牙男高音歌唱家,音色流畅抒情) ) 。 五 学习意大利民歌《桑塔.露琪亚》 1)听范唱, (请学生讲解歌曲结构,明确歌曲的调号和拍号) 2)学唱歌曲:A:请有键盘基础的学生带领大家学习歌曲的旋律 B:老师带领学生来练习曲中的变化音。 C: 有感情的朗诵歌词。 D:完整演唱第一段,体会歌曲的内容和风格。 3)请学生设计此歌演唱方案(演唱情绪等) 4)请两位以上的学生演唱个别段落,来展示他们设计的演唱情绪。 六 学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和在创造。

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1)体会划船动作,并分组练习。 2)结合演唱,边划边唱,营造船歌氛围。 七 小节和布置作业 1)下去练习歌曲第二段。 2)去网上搜索和欧洲相关的艺术文化和了解欧洲历史。


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