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七彩的管弦1


《七彩的管弦》 重庆市兼善中学 樊仕红 教学目标: 1、听赏音乐片段,使学生初步认识西洋管弦乐队及乐器,并能用语言描述主奏 乐器的音色特点。 2、欣赏管弦乐曲《卡门序曲》、《大进行曲》,感受管弦音乐中乐器变化、音 色等音乐要素对人物、 情景等形象的塑造力;并能根据自己的体验说出其中音乐 要素的表现作用。 3.能认真聆听乐曲,演唱音乐主题、创编简单节奏为乐曲伴奏,加深对管弦音 乐的

兴趣。 教学设想: 本课中,从管弦乐器的外形、到音色;从单一的管弦乐器演奏的音乐到管弦乐队 合奏的音乐聆听, 让学生初步了解西洋管弦乐队及乐器。并通过精听两个经典的 管弦乐曲:《卡门序曲》和《大进行曲》,让学生加深了解管弦音乐中主奏乐器 的音色特点以及在塑造音乐形象和场景中的重要作用。再通过哼唱音乐主题,运 用一些打击乐器为音乐伴奏,进一步体验管弦音乐的魅力! 教学准备: 多媒体教学设备和音像资料、打击乐器。 教学过程: 一、走进管弦乐 1、乐器竞猜 聆听几个音乐片段,辨析演奏的乐器,并感受乐器的音色特点 《思乡曲》 (小提琴) 《芦笛舞曲》 (长笛) 《那不勒斯舞曲》 (小号) 2、走进管弦乐 聆听《卡门序曲》片段,说出听到的乐器名称。 师:现在我们听到的音乐不再是某一个乐器单独演奏的,而是一个乐队演奏的。 这个乐队就是西洋管弦乐队, 当把这些乐器汇合在一起,奏出的音乐又是怎样的 效果呢? 师: 管弦乐以震撼恢弘的音响效果冲击着我们的听觉神经,这节课就让我们走进 七彩的管弦乐王国,去感受一下管弦音乐的魅力! (出示课题:七彩的管弦) 二、漫谈管弦乐 1、谈谈你了解的管弦乐 2、管弦乐曲的概念 管弦乐曲,系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管 弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图 和演出条件的不同,可对乐队编制适当调整,或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。 2、初步了解管弦乐队和器乐组 1)什么是管弦乐队 师: 管弦乐曲是由西洋管弦乐队演奏,这个乐队里究竟有那些乐器呢?接下来给 出些乐器图片,你能说出这些图中的乐器名称么? (多媒体展示,抢答)

师:通过刚才的展示,大部分同学都能够依据形状准确说出乐器的名称,不过我 们除了要了解这些乐器的形状外,更重要的是要学会如何听辨她的音色。 管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。 2)了解各器乐组的音色特点 师:下面我们分成 1234 四个组,每个小组分别代表管弦乐队中的木管乐器组、 铜管乐器组、弦乐器组和打击乐器组。根据给出的音乐片段进行抢答,看看哪组 同学回答既准确又快捷。 (播放《青少年管弦乐队指南》中音乐片段) 三、深入管弦乐 (一)欣赏管弦乐曲 《卡门序曲》 1、初听《卡门序曲》,感受音乐情绪,并随音乐展开想象。 2、简介法国作曲家比才及《卡门序曲》 《卡门序曲》管弦乐曲是法国作曲家比才于 1874 年创作的歌剧《卡门》中的前 奏曲,是该歌剧中最著名的器乐段落,常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响 方式缩写或提示歌剧内容, 卡门序曲结构简单,仅仅描写了欢乐气氛和剧中斗牛 士的英勇形象。 3、再听《卡门序曲》,为三个音乐主题找出相对应的音乐情绪,并尝试找出音 乐旋律的规律。 基本主题 : 热烈、辉煌 第一插部主题: 轻快、活泼 第二插部主题: 威武、雄壮 4、分段聆听《卡门序曲》 a:主题音乐 A 师:我们先听主题音乐 A,请聆听并思考:这段音乐的情绪、演奏的乐器以及表 现了什么样的场景? (木管乐器和小提琴奏主旋律) b:第一插部音乐 B 师: 我们聆听第一插部主题 B, 这部分音乐的情绪又如何?与 A 的情绪相比怎样? 它又运用了些什么乐器演奏,同时表现了什么样的场面? (欢快的,没有 A 热烈。它由木管乐器及小提琴奏主旋律,少打击乐,情绪较前 一段要柔和些。表现了妇女和儿童跳跃、欢畅的场面。 ) c:第二插部音乐 C 师:第二插部 C 的音乐情绪如何,有变化吗?(雄壮威武的) 你觉得导致这种变化的原因是什么呢?乐曲的演奏是在一个高度上吗?增添了 哪些乐器?力度有什么变化?(弦乐组奏主旋律第一次呈现时由弦乐组奏主旋 律,抒情细腻,感情真挚。第二次呈现时,不仅将旋律提高了一个八度,还加进 了木管乐器奏主旋律,其情绪威武雄壮,带有重复凯旋的气质,表现了斗牛士气 宇轩昂,英姿勃勃的形象,有一种必胜的信心! ) 5、学唱主题音乐,尝试用“啦”背唱第二插部主题,加深对音乐的印象。 6、简介回旋曲式。 回旋曲式: A+B+A+C+A+D+A+E+A?? 其中的 A 是多次出现的回旋曲主要主题, B、 C、D、E 是新材料,专用名词是"插部"。一首回旋曲至少要有两个插部,分别称 作第一、第二插部。 7、简单的合奏练习

编配简单节奏,用打击乐器为音乐伴奏,进一步体验音乐情感。 (二)、欣赏管弦乐曲《大进行曲》 1)听赏全曲,感受音乐情绪。 2)简介作曲家威尔第及歌剧《阿伊达》 《凯旋进行曲》是意大利作曲家威尔第所作,是四幕歌剧《阿伊达》第二幕第二 场达拉斯凯旋归来时的音乐。后来,被后人改编成管弦乐曲和管乐合奏曲,称为 《大进行曲》或《阿伊达进行曲》。全曲由两个主题组成,第一主题表现凯旋而 归的将士们在行进时的矫健英姿,第二主题表现的是人们热烈而欢快的情绪。 3)观看歌剧片段,加深对音乐的体验,找出整曲的亮点。(乐曲中小号与乐队 的配合是整曲的亮点) 本曲为歌剧第二幕第二场,拉达梅斯凯旋归来,庆祝场面中所奏。并以单活塞、 直筒、降 B 小调的特制小号(阿依达小号)担任主奏。乐曲一开始用“阿依达小 号”奏出威武雄壮、高亢嘹亮的号角性音调的进行曲主题,表现了凯旋而归的士 兵英武洒脱的姿态。这一主题反复一遍后,出现另一段号角性音调,这一主题的 情绪热烈而欢快。随后,乐曲在明快、进行曲节奏的衬托下,再现了开头部分凯 旋主题,并在新的调性上再次反复。最后乐曲回到原调,在热烈而雄壮的气氛中 结束。 4)活动与练习:进行《大进行曲》的合唱练习。 5)简介进行曲 进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活,用 以鼓舞战士的斗争意志, 激发战士的战斗热情,后来人们在社会生活中也常采用 这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。 雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是 进行曲的基本特点。从 17 世纪起,由通常伴随队伍行进或用于世俗性的礼仪活 动, 逐渐进入音乐会演奏以及歌剧、 舞剧音乐中, 最终成为一种特定的音乐体裁。 《大进行曲》, 现在这首曲子已被改编成管弦乐了,变成了大型运动会,进场 仪式或开幕式的专用音乐了 四、推广管弦乐 师: 今天我们学习了西洋管弦乐队的有关知识, 认识了这些乐器的的外形及音色, 又欣赏了一些管弦乐曲,通过学习更进一步了解了这些管弦音乐的体裁及风格。 在课后,希望大家有机会多听听一些经典的管弦乐曲,喜欢上管弦乐曲!推荐管 弦乐曲:柴可夫斯基的《卡玛林斯卡亚幻想曲》、《如歌的行板》、《一八一二 序曲》-------约翰斯特劳斯的《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》、《皇帝圆 舞曲》------圣桑的《动物狂欢节》------五、延伸管弦乐 师: 随着科技的发展,管弦乐及单一乐器的演奏已经不仅仅满足于现场版得形式 了,它们同时也与许多电影、动画结合起来。 (欣赏《猫与老鼠》里面的经典管弦乐篇章) 师:管弦乐与画面的结合相得益彰,音乐赋予了角色更加鲜活的生命!以管弦音 乐为背景的作品还有很多很多,如《蜘蛛侠》、《碟中谍》------感兴趣的同学 可以在观看的同时感受管弦音乐中片中不可或缺的重要作用。


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