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被爱打扰的日子


被爱打扰的日子
招远市丽湖学校

一、设计背景
自从盘古开天地,三皇五帝到如今,爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题,地老天荒,海枯石栏,由 爱情而演绎的故事,更是那样的惊心动魄。无论哪个时代,爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓,爱过方知情重。 人在花季,多彩的心事也许正困扰着同学们,很多异性学生之间开始传纸条,约会等,烦恼慢慢产生

,又无处诉说, 不会合理的解决,从而影响学习和生活。但是,学生真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?需要对学生加以正确 的引导。

二、辅导目的
1、感悟爱情的真谛,了解人类纯真的感情----“爱情” 。 2、进行爱情教育,以审慎的态度对待“爱情” 。 3、树立正确的爱情观,走好青春这一步。

三、辅导方式
主题班会

四、辅导准备
了解古今中外的经典爱情故事,搜集有关爱情的相关名言与诗句.如《孔雀东南飞》、《梁祝》、《魂断蓝桥》 、 《罗密欧与朱丽叶》、 《泰坦尼克号》、 《神雕侠侣》、 《红楼梦》、苏轼《江城子》、白居易 《长恨歌》、 《诗经·周 南》等等。

五、辅导地点
八年级一班

六、辅导过程

自从盘古开天地,三皇五帝到如今,爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题,地老天荒,海枯石栏,由 爱情而演绎的故事,更是那样的惊心动魄。无论哪个时代,爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓,爱过方知情重。 人在花季,多彩的心事也许正困扰着你们,很多异性学生之间开始传纸条,约会等,烦恼慢慢产生,又无处诉说,不 会合理的解决,从而影响学习和生活。但是,你们真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?希望同学们通过本次活 动受到启迪。

一、活动准备,自主感悟

了解古今中外的经典爱情故事,搜集有关爱情的相关名言与诗句.如《孔雀东南飞》、《梁祝》、《魂断蓝桥》 、 《罗密欧与朱丽叶》、 《泰坦尼克号》、 《神雕侠侣》、 《红楼梦》、苏轼《江城子》、白居易 《长恨歌》、 《诗经·周 南》等等。

二、牵手经典,对话大师
展示搜集到的有关“爱情”的文学艺术作品。(先以小组为单位交流,然后小组推选代表回答) (一)经典爱情故事 《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、 《乱世佳人》?? (二)关于爱情的成语 海枯石烂、地老天荒、举案齐眉 、信誓旦旦、甜言蜜语、一心一意、投我以桃、报之以李、辗转反侧、如胶似漆、 永结同心、情投意合、执子之手,与子偕老 (三)描述爱情的诗句 1、我欲与君相知, 长命无绝衰。 山无棱,江水为竭, 冬雷震震,夏雨雪, 天地合,乃敢与君绝!——《上邪》 2、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 3、两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。 4、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 5、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 6、问世间,情为何物? 直教人生死相许。 (四)关于爱情的歌曲 1、爱情故事 2、爱我的人和我爱的人 3、把悲伤留给自己 4、宝贝对不起 5、九百九十九朵玫瑰 6、哭砂 7、恋曲 1990 8、梅花三弄 9、 明天我要嫁给你 10、那一场风花雪月的事 11、难舍难分 12、你怎么舍得我难过 ——白居易《长恨歌》 ——秦观《鹊桥仙》 ——李商隐《无题》 ——柳永 ——元好问

13、牵手 14、让我一次爱个够 15、特别的爱给特别的你 ?? (五)阐述爱情的名言警句 1、做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。 2、从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。 3、人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的,同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的,只有那样的爱情才能 带来欢乐和幸福。 4、青少年时代是人一生中生命的曙光,这一时期需要积蓄力量,去创造美好的东西,其中包括为人类明智而勇敢 的爱所创造的精神力量。是的,孩子,你要深思,需要有自己的力量,包括爱情的力量,这种力量需要坚持终生。珍 惜它、爱护和发扬它直到生命结束,使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量,避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之 为明智的、勇敢的力量,只有这样,才能算是人类真正的爱。 爱情只有是理智的,聪明的,审慎的,它才是高尚的。 爱情,是一种炽烈的感情,一定要让理智做心灵的主宰。 ──以上摘自苏霍姆林斯基《爱情的教育》

5、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情,才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利, 胆小怯弱,使我们流于盲目本能的下流行为的爱情,应该算是一种邪恶的热情。 ──法国作家乔治·桑

6、真正的爱情是专一的,爱情的领域是非常的狭小,它狭窄到只能容下两个人生存;如果同时爱上几个人,那便 不能称做爱情,它只是感情上的游戏。 ──德国诗人、剧作家席勒

7、爱情不会因为理智而变得淡漠,也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命;它渗入灵魂,温暖着每一条 血管,跳动在每一次脉搏之中。 8、 ──英国散文家、文学评论家艾迪生

爱情是一片炽热狂迷的痴心,一团无法扑灭的烈火,一种水不满足的欲望,一分如糖似蜜的喜悦,一阵如 ──英国学者理查·德·弗尼维尔

痴如醉的疯狂,一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。 (六)象征爱情的物品

常用的是同心结、红豆(相思子)、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。皆都是成双 成对之物,表达彼此连结,永不 分离,相思情深之意。

三、衔接生活,触动心灵(请大家畅所欲言)
1、你向父母亲问过爱情这个问题吗?得到了怎样的回答?你认可他们的说法吗?

2、过早地摘取爱情的果实,我们能收获甜美吗?请你就早恋现象谈谈自己的认识。

3、资料补充: 据抽样调查,20 对早恋的初中生中,成年后结婚的为零;20 对早恋的高中生中,成年后有两对成婚,但一对离婚; 初中生因早恋影响学习和前途的达 98%,高中生因早恋影响学习和前途的达 95%。

四、教师寄语,总结感悟
1、爱情是甜美的,正如苹果,如果在它青涩的时候你品尝了它,收获的只能是苦涩; 爱情是绚丽的,正如鲜花,如果在它含苞的时候你采摘了它,就只能称得上是一种摧残和扼杀??.

2、请根据你自己的认识,用一个成语,一句诗,一句话,一句名言,或者一个故事,概括说说你对爱情的理解。

3、“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题,请同学们谨记: 彼此忠诚,永远思念,这就是爱情,是人类才有的爱情。爱情只有是理智的,机智的,慎重的,它才是高尚 的,才可以和谐相处,才会使人感受到幸福。青春不是恋爱的季节,走过多雨的今天,迎接灿烂的明天!

五、活动延伸,解决困扰(可以自主选择完成)
1.请运用本文的书信形式,向你的父母诉说你在成长路上的困惑。

2.请写下你对爱情的看法,把它读给父母听,告诉他们尽可以放心,你读懂了青春的含义。

3.阅读美国短篇小说家欧?亨利的代表作《麦琪的礼物》,进一步体会爱情的内涵。


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