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神奇的小电动机


神奇的小电动机
【教学目标】 科学概念: 玩具小电动机的功能是把电变成了动力。 过程与方法: 通过观察了解小电动机的构造。 根据小电动机的构造推想并实验验证小电动机转动的秘密(原理) 。 情感、态度、价值观: 产生探究小电动机的兴趣。 【教学重点】 通过观察了解小电动机的构造,推想并实验验证小电动机的转动原理。 【教学难点】 推想并实验验证小电动机的转动原理。 【教学准

备】 玩具小电机、自制小电动机转子带电刷的支架、电池、磁铁、透明胶、回形针、 玩具小车等。 【教学设计】 一、导入 1.出示电磁铁,说说你对电磁铁的认识。 2.喜羊羊小车怎样才能动起来,让小车动起来还有什么方法。 3.出示遥控小车,这小车又是靠什么动起来的? 4.我们知道小电动机被安装在很多玩具的里面,通上电以后就可以转动。你它 为什么一通电就能转吗? 今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。板书课题。 二、小电动机里有什么 1.小电动机能转,那它是由哪几部分组成的呢? 2.学生打开小电动机进行观察活动。 3.你发现了什么? 4.如果给小电动机通电,你认为电流是怎样流动的(从什么到什么再到什么,

最后回到电池)? 三、小电动机转动的秘密 1.根据小电动机的结构,推想:小电动机为什么接通电后能不停的转动? 2.小电机里的转子部分是一块电磁铁吗?怎么验证?学生讨论交流。 教师出示自制带电刷的转子支架,学生进行验证。 3.给单独的转子通了电,它产生了磁性,为什么不转动起来呢? 4.学生领用磁铁进行进一步实验验证。 5.分组汇报实验情况。 6.学生再次实验,把磁铁慢慢靠近通电的转子,再慢慢移开,你又发现了什么 吗? 四、小结延伸 1.这节课你有什么收获? 2.小电动机为什么通电后会不停的转动? 3.生活中哪些地方用到了电动机?


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