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第四课 世界人1


第四课

世界人

请在此输入您的副标题

前提测评
? 组成词组: 中式( 建筑 ) 相当(的人选 ) 趁早( 离开 ) 同义词: 翻看( 翻阅 ) 干脆( 爽快 )

造句: 要不得: 你的这种看法要不得。 直来直去:他是个直来直去的人,想到什么就说什么。

导入新课
请说一说我们国家有几个民族?全世界有几
个民族?

有几种语言?几个种族?那么什么叫世界人?

第四课

世界人

初学课文1---5自然段

第一自然段
新词:
主持 句型: 1、尽管......但是: 2、如果......就: 翻看 姿势 提醒

预设问题 第一自然段中人们的不同点和共同点分别 是什么?

第二自然段
新词:
战略 羡慕 跨国公民 生存 具备

句型: 请找出文中的“被字句”并将它改写为“把字句”。

预设问题
1、“世界人”产生的背景条件是什么?
2、什么样的人被称为“世界人”? 3、什么样的人不是“世界人”?

第三、四自然段
新词:
素质 句型: 各式各样 一致 心态

无论......还是......都
就得......就得......就得

预设问题
1、人们对“世界人”的标准是统一的吗?
2、“世界人”需要具备什么条件? 3、“世界人”需要懂得什么?

第五自然段
新词:
比如 趁早 紧迫感 期限 不紧不慢 要不得 不顾 欺上瞒下 千万

句型:
......,因此,......

预设问题
1、在工作中对“世界人”哪方面要求很严格?
2、“世界人”的基本要求之一是什么?

巩固练习
选择画线词语的恰当解释: 1、公司正在开会讨论一个计划,主持会议的是美国人。 ( B) A、召集 B、负责管理或掌握 C、主张 D、联络 2、如果不是窗外某个中式建筑提醒人们,也许在场的人 早忘了,自己是生活在北京。( D ) A、告诉 B、让醒过来 C、提示 D、让注意 3、......对有些条件,还是有相当一致的认识。( B) A、特别 B、程度高 C、相似 D、完全

本课小结
? 学完本节内容你认为要怎样才能成为“世界人 ”

本课小结 ? 本文通过( 北京一座写字楼 )里场景的 ( 不同 )点和( 相同 )点入手, 告诉我们成为“世界人”的定义,以及成为 “世界人”的首要条件。

作业布置
? 1、抄写词语 ? 2、预习后面的课文 ? 3、做练习册前半部分


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