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排球理论教案


水平四:体育理论教案 教学内容:排球运动简介 教学目标:1、让学生了解排球运动的起源和简单的发展史。 2、通过对排球运动的场地设施以及规则的讲解,使学生对排球运动更进一步的 理解。 3、吸引更多的学生来参与排球运动,锻炼身体,增强体质。 教学重点:排球运动的起源和排球运动的基本知识。 教学难点:对排球运动主要规则的理解及其运用。 一、课题的引入:利用排球比赛的录像导入本课 二、起

源与发展: 1、 排球运动的起源: 排球运动是有两支人数相等的球队, 在被球网隔开的两个均等的场区内, 根据规则以身 体任何部位,将球从网上击入对方场区,而不使其在本方场区内落地的,集体的,攻防对抗 的体育项目。是用双手做发球、垫球、传球、扣球和拦网等动作来组织进攻和防守的球类运 动项目之一。排球英文“volleyball”的原义是击空中球或“空中飞球”。 排球运动的特点: ? 形式的多样性和广泛的群众性 ? 技术的全面性和高度的技巧性 ? 激烈的对抗性和严密的集体性 ? 轻松的娱乐性和高雅的休闲性 排球运动于 19 世纪末始于美国。1895 年,美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青 年会体育干事威廉摩根认为当时流行的篮球运动过于激烈,于是创造了一种比较温和 的、老少皆宜的室内游戏。1896 年,美国普林菲尔德市立学校的艾特哈尔斯戴特博士把摩 根游戏起名为“volleyball”,并沿用至今。1896 年在斯普林费尔德体育专科学 校举行了世界 上最早的排球比赛。1897 年,摩根制订了排球比赛规则,它有力地推动了排球运动的发展。 排球运动约在 1900 年传到印度,1905 年传入中国,1906 年一名美国军官约克把排球带到 了古巴,1908 年传到日本,1910 年传入菲律宾。亚洲最早的排球比赛是在 1913 年在菲律 宾马尼拉举行的。1947 年,排球运动 世界性组织——国际排球联合会成立(FIVB) 总部 , 设在巴黎,第一任主席是法国人鲍尔·黎伯(Paul · Libaud)1985 年总部迁至瑞士洛桑 。1964 年排球被列为奥运会正式比赛项目。 2、排球运动的世界大赛 ? 世界锦标赛(最早、最大) ? 世界杯赛 ? 奥运会排球赛(1964 年) ? 世界沙滩排球大赛 ? 世界男排联赛和世界女排大奖赛 ? 残疾人奥运会排球赛 3、繁衍 沙滩排球、九人制排球、小排球、软式排球、残疾人排球 4、我国排球运动发展概况 排球运动是 1905 年传入我国的。首先在广州、香港的几所中学中开展。1913 年我国首 次参加了在菲律宾举行的第 1 届远东运动会的排球比赛, 这是史料可查的世界第一场正式国 际比赛。此后中国各地逐渐开展了排球的竞赛活动。

男子:1914 年第二届全国运动会,男子排球被列为正式比赛项目。1915 年在上海举行 的第二届远东运动会上 ,中国男排首次获得冠军。至 1934 年共举行了 10 届远东运动会, 我国男排共获得 5 次冠军,5 次亚军 女子:中国女子排球开展较晚,1921 年在广东省运动会上首次出现。1924 年的第三届 全国运动会被列为正式比赛项目。1923—1934 年间曾参加了 5 次远东运动会,均获亚军。 : (1979-1986 年)高峰: 女排:五连冠 男排:1981 年第五名 演变 :a、人数: 1913-1919 年:16 人制; 1919-1927 年:12 人制; 1927-1951 年: 9 人制; (位置均固定不轮转,两次发球机会) b、名称: “排球”名称由来:1935 年全国统一以“排球”这一名称称呼该项运动。 总的来说,六人制以前,我国排球运动开展并不普及,技术水平低,战术非常简单。旧 中国共举行了七届全国运动会,从第二届开始有排球比赛(1914-1948)(女子第三届 1924 。 年开始) 三、场地

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排球场地为长 18 米、宽 9 米的长方形。端线外至少有 8 米、边线外至少有 3 米的 无障碍区。地面以上至少有 12.5 米高的无障碍空间,从而保证球的运行以及避免 出现伤害事故。 排球场中间有一张球网,网柱应为两根光滑圆柱,一般由金属或木材等材料制成。 网柱固定在边线中点外 0.5~1 米的地方,禁止使用拉练固定网柱,以免发生危险。 为保证器材符合规则的要求并具有安全性,建议购买正规厂家生产的产品。 塑胶、土质、木质或合成物质的地面均可,但必须成水平面,不能有明显的粗糙或 湿滑的现象存在。 网高:男子为 2.43 米,女子为 2.24 米。

四、主要规则 ? 运动员可以在底线后任何位置发球; 防守队员身体的任何部位接触来球都不算犯规; 取消接发球持球的规定等。 1998 年,国际排联决定增设自由人的位置,并改用蓝、黄、白三色排球进行比

赛。双方队员(发球队员除外)必须在本场区内站成两排,前排三名队员的位置为 4 号位(左边) 号位(中间)和 2 号位(右边) 、3 ;后排队三名队员位置必须比其 相应的前排队员 离网更远,其位置为 5 号位(左边) 号位(中间)和 1 号位(右 、6 边) 。排球的阵容配备的组织形式一般有“四二”配备、“五一”配备和“三三”配备三种。 ? 排球比赛基本方法是由后排右边队员用一只手将球直接击过球网开始的。每方最多 击球三次使球过网,不得持球。一名队员不能连续击球两次。比赛不间断地进行, 直至球落地、出界或某队犯规 ? 发球队胜一球后,该队同一名队员继续发球。接发球队胜一球后,按预先登记得发 球顺序,换由下一名队员发球。 ? 排球比赛有五局三胜制,三局两胜制和一局胜负制。目前的国际 6 人排球比赛采用 五局三胜制的每球得分制。每局先获得 25 分并超出对方两分的队为胜一局,胜三局 为胜一场。决胜局的比赛是首先获得 15 分并超出对方两分的队为胜队。 五、实例回答 1、问:什么是连击?接发球的队员,球接触到身体的多个部位,是连击吗? 2、问:当两至三名队员同时上前击球,怎么主要特点击球次数? 3、问:什么是持球? 4、问:当防守队员拦网后,本方队员经三次击球,球过网,这是四次击球吗? 5、问:什么是界外球?当球触及标志杆、绳子、网柱或标志竿、标志带以外的球网本身, 是界内球还是界外球? 六、课堂小结 1、本次课给大家介绍了排球运动的起源和发展,场地的规格要求,并且讲解了一些排球运 动的主要规则。 2、通过这次课的学习,增进对排球运动的了解,增加对排球运动的兴趣,培养学生更积极 地参与到排球运动中,学会自我锻炼。


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