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日照六中高一八班建设


高一( ) 高一(8)班班级设计方案
班级是学校教育的活动的基本单位和前沿阵地, 也是学生在校生活的基本所 在地。 班级的状况直接影响到学生对于学校生活的感受和学生的个体社会化与学 生的健康成长。所以,根据时代发展的要求,把班级还给学生,在班级建设活动 中,注意让每个学生参与班级管理与班级活动,发挥每个学生的主动性,培养学 生的自主意识和创新精神, 让集体和个体的生命价

值都在自主活动中获得提升和 超越,形成一个民主、平等、生气勃勃、充满成长气息的班级集体,使全体生命 个体得以快乐、自由、健康地成长! 一、班级情况分析: 1、数据分析:高一(8)班班是新组建的班级,共有学生 67 人,其中男生 38 人,女生 29 人。大多数学生自学校住宿,少部分同学走读。 2、学生情感素养情况总析: 普遍认为自己性格开朗活泼,自信积极;大多数同学认为自己善于交友,很 有责任心;部分同学认为自己有独立能力,勤劳刻苦;部分同学认为自己口齿伶 俐,具有幽默感;男同学大多喜欢体育运动,尤其是球类运动;女同学多数喜欢 唱歌。大多数人都愿意为班集体服务,希望能当班干部锻炼自己的能力。 二、班级发展目标: 努力构建“健康、活泼、快乐、向上”的富有个性特点的班级。在以后的学 习生活中能够让班级中的每一位同学更紧密的团结在班级的周围, 带动激励全班 同学奋发向上,人人进取。使我们的班级能够呈现出自强自信、热情活泼、勇于 竞争、善于合作、自主管理、全面发展的新面貌。 策略方法: 第一部分 构建独具特色的班级文化 一、班级文化建设指导思想及目标: 通过开展班级文化建设活动,把校园文化、传统美德文化相结合,引导学生勤奋 读书、刻苦努力,促进学生心理见棵健康发展。 班级文化建设对象:全班学生

班级学习文化建设: 硬件建设: 班级环境文化建设: 通过相应的教室环境布置, 渲染营造学习的氛围, 增进学生的荣誉感,激发他们的上进心。适当的环境美化既给教室增加温馨感又 可以培养学生的爱心。 软件建设: 正确的学习态度, 良好的学习习惯的养成是学生学习取得成效的基础。 通过开展读书活动,培养学生初步养成读书意识,让学生好读书、读好书。建立 良好的班级学习文化,渲染营造学习氛围,让学生想学、会学、乐学。 班级文化建设措施: 1、墙面布置: 自主墙:各类学习格言,名人在我心中 书海拾贝:我们的榜样——学习成果展示:学生优秀作业,学生自制名人勤学小 报。 标语: 标语可以体现班魂。 独特的口号如同战场上的冲锋号, 能够唤起学生们奋发向上。 标语的内容可以涉及团结、学习、惜时等等,但一定要有班级特色。 板报: 板报是班级的宣传阵地,它不但起着宣传作用,也起着装饰作用。因此,板报不 但要有充实的、实用的内容,也要有美丽、大方的形式,体现美感 2、读书角建设 设立图书角, 每个学生带一本学习类或科普类的书籍。 每周两位同学做好书推荐。 开展每人读一本好书,每人写一篇好文章活动。

开展读好文章、好诗歌活动,进行诵读比赛。 开展读一本书、写一段感想活动。 3、开展各种各样的班内学习竞赛活动。 通过学生之间的合作、竞争与互动,激发学生个体与整个班集体的学习热情,使 学生的各方面都得到很大发展。 4、营造班级学习成果展台,巩固学生的学习成果。 充分利用班级教室后墙板报,及时将学生的学习成果学习心得展示出来,表扬先 进,激励后进。 二、营造积极向上的精神文化 班级奋斗目标:形成良好的班风、学风,有强烈的集体观念,形成初步的自 主管理模式,学生具有良好学习习惯和自主学习的能力,争创优秀班集体。 班级安全目标:全体学生遵守学校和班级安全管理的规定,学习、遵守法律 法规,学会自我保护,珍爱生命,不做危害自身和他人的事,安全事故发生率为 0。 1、班级口号:凤舞鹰扬 12 年风雨兼程成败在今年 2、主题展板: 班风:净敬静竞 学赶帮超 八班最强 67 同窗同甘共苦拼搏从此时

(1)“净”,即干净、卫生。就公共环境卫生来说,要保持教室、宿舍等干净 整洁;就个人卫生来说,保持良好的卫生意识和卫生习惯。 (2)“敬”,即尊敬、尊重。同学之间团结互敬,学会文明交往、礼貌待人; 师生之间相互平等、相互尊重。

(3)“静”,即安静。课堂安静,保持一个良好的自修氛围。 (4)“竞”,即竞争。竞争才能激发活力、产生动力。 (5)通过“学”,明确前进方向;通过“赶”,清楚目标距离;通过“帮”,实 现自身价值;通过“超”,切实得到提高。 学风:善思好问 考风:考出风格 乐学进取 考出水平

班级氛围: 团结友好 互帮互进 个人作风 :自尊自爱自信自强 班级誓词:十年磨一剑,只为高考战;志同心相连,我辈必冲天。我用青春的名 义宣誓: 铭记自己的追求和理想,用最响亮的声音迎接朝阳,用最积极的心态走向课 堂。不做怯懦的退缩,不做无益的彷徨,带着顽强的微笑,去赢得我志在必得的 辉煌。凤舞鹰扬,八班最强。 班徽:

第二、部分完备的制度建设 一、班委会组织制度

班级内部设班长,学习委员,体育委员,生活委员,文艺委员,三名小组长共 八人。班委会组织的原则是民主集中制,每季度定期考核,对支持率低于半数的 干部取消其职务,通过公开公平的竞争方式选出新干部,选举结果报送辅导员及 班主任经审核后生效。班委必须以身作则,一切言行听指挥,一切行动作带头作 用,对于一切考勤应该真实反映。各施其责,相互协调,共同完成好班级的日常 管理工作。 岗位责任制(按空间范畴制订) (一)常务班长职责 1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提 高自己的管理水平。 2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。 3.班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时, 代行老师的责权。 4.负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长,有权根据工作 的需要任免班委会成员。 5.负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。 6.通过竞选产生的常务班长,当任期已满时,负责组织并主持下一任班长的选 举。 (二)团支部 1.团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。 2.支部书记可由班长兼任,必要时,在班委会成员外另设一人。支部书记负责 组织全班共青团员,按时完成校团委布置的各项任务。 3.支部组织委员,具体负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助、 引导,使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会,讨论 研究发展新团员,一经批准,则具体负责组织,主持会议。 4.支部宣传委员,具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面 向本班全体同学宣传,使同学学有榜样;一方面向校团委及上级部门、有关新闻 单位宣传,使上级及时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向,凡带有普遍 性的,也有在一定范围内宣传的义务,以便引起有关单位与个人的警觉,及时加

以控制。 (三)班委会委员 1.班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员,加常务班长一人,共由5人组 成。极特殊情况下,可设副班长(或称班长助理)一人。学校要求设的劳动委员 职责由生活委员承担, 卫生委员职责由体育委员承担。 2.学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负责 指导各学科科代表开展工作; 负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每 位同学的考场安排;负责考试后,统计各学科成绩,统计每个人的总成绩,统全 班各学科的平均分和总平均分;负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距, 对差距超出要求者,予以惩罚,负责同学互助组的指导。 3.生活委员,负责协助班长维护班级纪律;负责指导班级承包人对工作是否认 真,对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换;负责收取学杂费、书费、班费等班 级各项费用,及时将需上交的费用于当日放学前上交学校;负责班费的保管及记 好班费往来帐目, 并于必要时向同学们颂负责班级卫生清扫的指导工作组织好全 班大扫除。负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作负责郊游的组织。 4. 体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、 课间操、 眼保健操、 体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展,可 指定各项活动的临时或长期承包人,协助体育老师上好体育课,负责全班同学身 体检查工作,协助医务室建立本班同学的健康档案,负责组织同学控制或降低觉 病、多发病的发病率。 5. 文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人完成任 务。负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排,新年联欢会的编 排导演工作。 (四)值周班长职责 1.班长不在时,代行班长职责。 2.完成班长交给的各项任务。 3.领导值日班长发行各项职责。 4. 及时与学校值周工作的师生取得联系, 征求值周者对本班各方面工作的意见, 当天提出改进措施,分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置,

对被值周者扣分的项目,分析原因,提出下周整改措施。 (五)值日班长职责 1.负责记载当天的出缺席情况,及时在班级日报上登载,对迟到的同学提出批 评,予以处罚。 2.维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权。 3. 维护课间纪律, 及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为, 在“无 声日”期间,对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。 4.领导两名值日生搞好班级卫生,每天早、午、晚各拖地一次。及时发现地面 上的碎纸,谁的座位底下谁负责,及时征求值周学生对班级卫生的意见。 5.协助体育委员,督促同学们认真做好课间操。 6.督促同学们做好眼保健操,可协助生活委员发现眼保健操不认真的同学,予 以批评、处罚。 7.在任班长的前一天晚上放学后,选择一条对班级现状有针对性的格言,抄写 在黑板的右侧。 (六)科代表职责 1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,收发试卷,准备课堂用简单 的教具,协助老师做演示实验,帮助老师做分组实验的准备工作。 2.及时订同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映。 3.协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍,并尽力 帮助其排除一部分 4.更深地了解任课老师的意图,教学的风格、特点,及时向同学们加以介绍, 使同学们尽快适应都是的教法。 5.负责记载末学期历次考试,并对成绩升降民政部进行分析,为提高人同学们 以指导,给教师当好参谋。 6。负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学,使其发展更快。 (七)备品承包现任制 1. 承包某项备品者须保持该项备品的清洁。 如: 承包暖气片者, 应按学校规定, 定期擦拭,在校例行卫生备品大检查时,不得因该项不合格而扣分。 2.承包者要保证该项备品的合理使用:承包窗户者,热 天负责开窗;承包灯

具者,光线暗时及时开灯,日光明时及时关灯。 3.提高备品的使用率。如:承包得篮球、排球的同学,要使同学们在该玩的时 间内有可玩;承包饮水机的同学要使需要喝开水的同学有水可喝。 4.保护备品不被损坏,及时加以维修,损坏严重的,查清现任者,及时赔偿或 报生活更新。桌椅由同学自己承包。 二、班级会议制度 周会制度:每周定期召开班委会一次,全体班委参加,必要时扩大到小组 小组长。会议由班长主持,总结班级近期工作,提出解决出现问题的方案,并研 究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责,并将结果和出勤状况记录 在班级日志本上。 班会制度:半个月定期召开由全体同学参加的班会,进行班级活动的布置和 总结,并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员 负责,生活委员进行班会考勤。 三、班费管理制度 本班班费由生活委员统一收取和管理,具体收支都应记录在案,班级账务 一个月公示一次,每学期进行一次大总结。支出 30 元以下由生活委员决定,30 —100 元由班委会讨论决定,100 元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品 时至少两人,生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30 元以下由生活委员直接报销,30 元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误 批准后报销。 班费的使用原则是节约, 高效, 公开, 随时随地接受班级同学监督。 四、请假制度 所有请假同学必须写请假条,注明请假原因和时间,请假条由班主任统一 保管,并记录在册。 五、班级计划总结制度

每学期开始,班委分别拟出本班学习工作计划,上交辅导员审阅后方可执 行。学期末前,上交学期工作总结。班长负责收集和整理班级材料,制定班级资 料库,在期末进行大结。 六、班级活动制度 同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动, 由小组长 进行活动的考勤,同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班 长应到场,做好班级活动的组织和记录总结工作。 七、班级卫生检查制度 由生活委员安排每天的值日,每个月组织人员进行一次全面卫生检查,积 极督促同学搞好卫生工作,树立良好的卫生习惯.检查结果在班级日志和宣传栏 上进行公示。 八、班级财产制度 由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产, 班级财产属全 体同学,由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人 过失等造成物品损坏,应由当事人进行赔偿。 九、班级考核实行量化考核制度 每人总分 100 分, 每月公布一次, 学期末重新置位。 考核细则由各班委具体拟定, 经班会通过后自公布日起生效。 第三部分 建立独具特色的常规管理模式 1.分舍管理,给同学们创设竞争的空间 根据学生的宿舍安排,把全班分成 7 个小组,每个组 8 人,在学习、卫生、纪律 等各方面展开竞争。并随时公布各组的评分情况。 2.实行值日班长制度,让每一名同学都参与到管理中来。 实行“常务班委”与“值日班长”结合制。“常务班委”是由同学们选拔出来的自己可

以信赖的班干部,他们代表全班同学的立意,他们要按照“班规班法”中制定的相 应岗位责任独立的有创造性的开展活动,另外,他们还要负责制到“值周班委” 开展活动。“常务班委”的选拔一般每学期一次。 “值日班长”可以按照学号一个 一个轮流着来。每天有一名同学值日,他们即值日班长,他们需要处理当日班级 中的各项活动:公共区卫生、早读、上课、课间、两操、午休、自习、课外活动 等等。常务班长负责总结每周的工作总结,并写出书面总结。 3.班级日志,纪录班级工作的方方面面。 班级日志一般由值日班长填写,内容包括:出勤、纪律、卫生、课堂、自习、两 操、食堂值班、午休等各方面,一方面要纪录违纪现象,更重要的是在各方面提 出建议。 另外还包括“重大事件”, 纪录当天班里值得回忆的事情; “表扬与批评”, 重点在于表扬,对于个别违纪同学也提出严肃批评。班级日志要在周三班会上进 行公布,并作为班级历史的最主要档案由班主任保存。

班主任的话:班级是我们的家,我们都是这个家里的成员。我们都有义务把我们 的家装饰的更加温馨,有权利享受加给我们带来的温暖。家庭的温暖来自家人自 信的微笑。你的微笑可以感染他或她克服重重困难,坚强的背影能鼓舞她或他重 拾遗失的理想……希望大家在这个大家庭里相亲相爱,快乐成长……


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