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商鞅变法45分钟课堂练习题


商鞅变法 45 分钟课堂练习题
一、选择题 52 分 1.商鞅变法中,哪一项措施确立了新型的生产关系,使土地私有成为合法化( ) A.废井田开阡陌 B.奖励耕战 C.废除“世卿世禄制” D.建立严密的户籍制 2.秦孝公任用商鞅变法的目的在于( ) A.废除奴隶制度 B.发展封建经济 C.废除井田制 D.取得军事优势 3. 《史记?商君列传》载: “商君相秦十年,宗室贵戚

多怨望。 ”这主要是因为( ) A.允许工商者入仕为官 B.准许土地自由买卖 C.承认土地归私人所有 D.规定按军功授爵赐田 4、下列关于商鞅实行的军功爵制影响的表述,错误的是( ) A.提高军队的战斗力 B.杜绝贵族晋爵的机会 C.打击了贵族的特权 D.确立地主的政治优势 5、商鞅变法的措施中对中国封建社会影响最深刻的措施是 ( ) A.军功爵制 B.什伍制度 C.废除井田 D.建立县制 6、变法中有人批评商鞅: “相秦不以百姓为事”其中主要的体现是( ) ①“为田开阡陌封疆” ②重农抑商 ③法律严酷 ④一定程度上剥削加重 A.①②③ B.②④ C.③④ D.①②③④ 7、商鞅变法首先着手于( ) A.发展农业生产 B.废除“世卿世禄制” C.建立严密的户籍制度 D.普遍推行县制 8、商鞅变法中为了加强基层管理的措施主要包括( ) ①二十等爵制 ②推行县制 ③户籍什伍制 ④连坐法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9、 商鞅变法法令规定 “戮力本业, 耕织致粟帛多者, 复其身。 事末利及怠而贫者, 举以为收孥” 。 反映了变法的根本目的是 ( ) A.保护农民阶级的利益 B.实现秦国的富国强兵 C.保持和稳定小农经济 D.巩固和发展土地私有制 10、商鞅变法得措施中对后世有消极影响的是( ) ①重农抑商 ②“燔诗书而明法令” ③奖励军功 ④废除井田制 ⑤实行连坐法 A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.②④⑤ 11、商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是( ) A.吸引商人把钱财投人农业 B.鼓励人民从耕织中求功名 C.防止商人和高利贷者兼并土地 D.满足发动兼并战争的需要 12、商鞅之死是悲惨的,其悲惨结局出现的主要原因是( ) A.变法遭到了旧贵族的强烈反对 B.变法失去了最高统治者的支持 C.商鞅本人具有天资刻薄的性格 D.变法不符合历史发展的总趋势 13、 《史记·商君列传》记载:“甘龙曰: ‘圣人不易名而教,知(智)者不变法而治。因民而教,
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不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。 ’”这段话反映的核心主张是( ) A.遵循先代旧制 B.因时进行变革 C.加强思想控制 D.强化专制统治 二、非选择题 14、 (25 分)阅读下列材料 材料一: 令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌 同罚。??有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役) ;事末利 及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢) 。宗室非有军功论,不得为属籍。??而集小乡邑聚为县, 置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 ——《史记.商君列传》 材料二: 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、 魏之师,举地千里,至今治强。 ——《史记.李斯列传》 材料三: 秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之 故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;而有强国 者兼州城,而弱者丧社稷。 ——《汉书. 食货志》 (1)根据材料,加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。(12 分) (2) 在经济方面, 商鞅变法有何积极意义?从长远来看, 商鞅的经济政策有哪些消极作用? (6 分) (3)你认为材料二中哪句话最不符合当时的历史事实?为什么?(3 分) (4)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?(2 分) (5)从上述材料中,找出一句原话,概括商鞅变法的历史作用。 (2 分) 答案:(1)实行什伍连坐制;②奖励军功;③奖励耕战,重农抑商;④实行县制;⑤废除井田制; ⑥统一度量衡。 (2)商鞅变法鼓励努力生产粮食布帛,禁止弃农经商,在战国七雄争霸激烈的形势下,这一措 施不仅从根本上保障了封建地主土地所有制,发展了封建经济,而且在当时生产力水平较低的 条件下,有效的解决了战争多物质的需求,从而为秦的统一中国奠定了基础。 (3 分)从长远角 度来看,重农抑商政策阻碍了商品经济的发展,对农业和其他产业都会产生消极作用。 (3 分) (3) “民以殷盛” 。变法后,对老百姓来说负担仍比较重。(3 分) (4) 变法使得秦国富强起来 (5)倾邻国而雄诸侯 15、 (23 分)阅读下列材料: 材料一 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它, 使它平静??我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公平地占着 优势??我制定法律,无分贵贱,一视同仁。 ——梭伦的诗歌 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广, 兵休而国富,故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 材料三 商鞅变法的目的??是要将秦国的血统贵族体制, 改选成早在秦孝公父祖辈在局部
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实施的军功贵族体制。所以他取消的贵族特权,只是秦国那种凭借“龙生龙,凤生凤”的 血亲关系就生而富贵的寄生性世袭特权,而代之以军功“明尊卑爵秩等级“的特权体制。 ——朱维铮《重考商鞅变法》 请回答: (1)材料一反映了梭伦怎样的改革思路?列举能够体现这一改革思路的主要措施。 (10 分) (2)材料二反映了商鞅变法的哪些举措?对秦国的最大影响是什么?(4 分) (3) 两个改革者的命运都令人叹息, 商鞅最后被车裂而死, 梭伦最后被迫离开国家到国外游历, 但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者应该具有什么样的素质?(2 分) (4)根据材料三,概括作者的核心观点。商鞅变法的哪一措施体现了这一核心观点?这一措施 对当时中国的社会结构和社会风气产生了怎样的影响?(7 分) 1)思路:抑制奴隶主贵族势力;改革中力求公平、公正;依法治国(4 分) 措施:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;实行财产等级制;改革国家权力机构(6 分) 。 (2)举措:统一度量衡;废井田、开阡陌;奖励耕战。 影响:实现了秦国的富国强兵,为秦国统一全国奠定了基础(4 分) 。 (3)高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神。改革家要具有精英意识和平民情怀,维护 社会公平、正义(2 分) 。 (4)商鞅变法用军功特权取代了血缘贵族特权(l 分)。废除世卿世禄.实行军功爵制(2 分)。 社会结构:传统贵族没落,军功地主崛起(2 分);社会风气,礼崩乐坏进一步加速,尚武的社 会风气形成(2 分)。 4. 材料一(图 11)

材料二 商鞅变法的目的??是要将秦国的血统贵族体制, 改选成早在秦孝公父祖辈在局 部实施的军功贵族体制。所以他取消的贵族特权,只是秦国那种凭借“龙生龙,凤生凤” 的血亲关系就生而富贵的寄生性世袭特权,而代之以军功“明尊卑爵秩等级“的特权体制。 ——朱维铮《重考商鞅变法》 (1) 根据材料一,概述商鞅变法在经济方面的主要措施和影响。 (5 分)

(2) 根据材料二, 概括作者的核心观点。商鞅变法的哪一措施体现了这一核心观点?这 一措施对当时中国的社会结构和社会风气产生了怎样的影响?(7 分)

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(3) 根据材料,结合所学知识,概括商鞅变法取得成功的因素。 (3 分)

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