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交通安全教育课教案


交通安全教育课教案

教学目标:让学生认识简单的交通标志,初步了解一些与他们生活密切相 关的交通规则,懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性, 为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。 教学重点和难点 1.各种交通信号、标志和标线的作用。 2.有关的交通法规。 教学过程 一、新课导入 随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越 受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习。 二、认识交通标志 1、提问:你知道各种交通信号和交通标志、标线吗?它们有什么作用? 2、出示交通标志图片学生分小组讨论。 讨论内容:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 “红绿灯” 是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止, : 都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对 遵守。我们常说:红灯停、绿灯行,就指出了它的作用。 “禁止鸣笛标志” 一般设在医院附近,表示这里需要安静,提醒司机在有这 : 个标志 的地方,禁止鸣笛。 “道路转弯标志” 一般设在道路的急转弯处,提醒司机,见到这一标志,车 :

辆慢行, 前面有弯道。 “指路标志” 一般设在道路旁,表示该地的地名。也有的表示道路前方所到 : 达的地 点名称和距离。 “标线” 一般设置(画在公路路面上)在公路路面的必要处。如:道路地面 : 上的白色和*纵线或横线,道路中央的*纵线,表示把对向行驶的车流分开,防止 相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。 在此标线内行走,保证人身安全。司机见到人行横道标志,应慢行和避让。 师:常见交通标志,可分以下四种: (投影出示) (1) “警告标志” 通常为等边三角形(或菱形) : ,黄或(白)底,黑色或红边, 黑色或深蓝色图案。这种标志表示,注意危险。如铁路道口标志。 (2) “禁令标志” 通常为圆形,白底红边,红斜杠黑色图案,如禁止非机动 : 车通行标志、禁止行人通行标志。 (3) “指示标志” 通常为圆形和短形,蓝底白色图案,如步行街标志、机动 : 车道标志。 (4) “指路标志” 通常为矩形,蓝(绿)底白字和白色图案,如地名标志, : 方向地点距离标志。 三、认识交通规则 1、介绍乘车、乘船的有关知识。 ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。 2、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。 ① 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。 ② 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。

③ 穿越马路,要走斑马线。 ④ 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过” 。 ⑤ 要学会避让机动车辆。 ⑥ 不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。 3、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③弯时减速,观察并打手势。 ④不要双手离把,不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹,不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。 四、列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规 则。 进入新世纪以来,中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万大关,这个数 字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属 3 人计,一年中有 30 万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达 33 亿之多!10 万鲜 活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉 重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。 五、总结 通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志, 而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他 人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规, 还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。


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