当前位置:首页 >> 高中作文 >> 议论文训练之审题立意2

议论文训练之审题立意2


议论文训练

审题立意


? ? ?



经 典

?

?

?

2006年全国卷Ⅰ作文: 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该 多好

啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来, 扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻, 爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊 人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很 可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作 文,不要套作,不得抄袭。

1、寓言的含义及特点

寓言,是用假托的故事或自然物的 拟人手法来说明某个道理或教训的文 学作品,一般具有讽刺或训诫的性质。 它具有三个特点即:隐喻性,借用虚 构的故事情境,而不直接说明道理; 多义性,因看待事物的角度不一,对 于同一个事物,往往见仁见智;哲理 性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们, 寄予深刻道理。

2、寓言类材料的审题
(1)把握整体寓意 具体操作时需要精读材料,提取揭示寓 意的关键语句(一般来说,记叙类的找出议 论抒情性的句子,议论类的找出观点句), 明确材料主旨(寓意) 要从整体上把握寓言的主旨,不能“只 见树木,不见森林”。一般来说,一则材料 中所包含的主要的、核心的含义,也就是这 则材料的“主旨”所在。读懂寓言,理解寓 意是作文的关键。

(2)围绕寓意,拓展思路,由假托的 故事作相似联想,联想人生、社会等, 根据材料主旨确定立意。 (3)多角度思考 充分挖掘材料内涵,找出材料中 的陈述对象。找出每个陈述对象的在 事件中所产生的结果。 (4)由果及因,为什么会产生这样的 结果,在此基础上正面提出中心论点。

?
?

3.对材料的处理,一般采取“若即若离”的策略。
即在行文时,不要完全脱离材料(特别要注意,材料但是整个构 思的思维引信),又不宜拘泥于材料。而已将材料中具有喻比义 的核心事物、时间或词语、句子,点染于文章中。 如有这样一则材料,说是一个青年背着大包袱来找无际大师,诉 说自己“不能找到心中的太阳”的苦恼,大师问他包裹里装些什 么,青年说装的是每次跌倒的痛苦和受伤后的哭泣。大师带他坐 船渡河,上岸后对他说:“你就抗着这条船继续赶路吧。”见青 年疑惑不解,大师微笑着说:“过河时,船有用。但过了河,就 必须离开船走路,否则就会变成包袱。” 显然大师是要年轻人放下包袱,轻装上路,因为生命的行囊不能 太沉重。立意即定,在行文中,最好要将“船”“包袱”这些词 用进文章,例如“人生不能抗着‘船’赶路”,“过了河,就别 老把‘船’搁在心头”,“我们的人生包袱,不仅是曾经帮助我 们过河的‘船’,还有收获到的鲜花和掌声”,等等。 但最好不要采取将原材料“抛开”的方式构思全文,也要详细地 复述材料或狭隘地评述材料本身。

?

?

?

?

阅读下面的文字,根据要求作文。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊 抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是 我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰 的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇 地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓 住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛 缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧 羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟, 牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

?

阅读下面的文字,根据要求作文。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊 抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是 我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰 的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇 地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓 住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛 缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧 羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟, 牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

[命题解读] ? 本题提供了一则“乌鸦因为不从自己的实际情 况出发,才落得被捉的下场”的寓言材料,其 寓意很明显: ? 不要好高骛远、东施效颦、邯郸学步、不自量 力。强充硬汉并不能让你增添多少潇洒。即使 是学习优秀的榜样,也要认真分析自身和对方 的特点,盲目效仿只能让自己一败涂地。 ? 我们不妨把牧羊人说的“这是一只忘记了自己 叫什么的鸟”视为世俗的、传统的观点,乌鸦 效仿老鹰可说是违背客观规律的愚蠢之举,因 为最后只落得个悲剧下场。
?

牧羊人的孩子最后说了句“它也很可爱啊”,考 生也可以由此进行联想,赞美乌鸦有“鹰击长空” 的追求,精神可嘉,再辩证地论述其要认清自己 的缺点,不要盲目模仿,也是上好的观点。 ? 以上两种观点都是比较好的立意,在内容上可以 达到一类卷,但如果一味赞美乌鸦而不批评乌鸦 的缺点就没有很好地审题,文章只能在一类以下。 ? 这则“乌鸦学鹰”的寓言让考生有话可说。根据 这个材料,考生可以延伸到自己身边的故事,可 以抒情议论,也可以发挥想象。
?

阅读材料,从不同角度思考立意角度
?

?

?

猪八戒拾到一面镜子,洋洋自得地照了起来。可是他 从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵,核桃眼睛尖 嘴巴的丑八怪,顿时火冒三丈:“你这妖镜,竟敢把 我老猪丑化成如此模样,真是狗胆包天。”说完,举 起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片 时,镜片无论大小,每个镜片里都有一个丑陋的猪八 戒。 全面理解材料,但可从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意,确立话题,自拟标题;不要脱离材料 内容或其含意范围作文, 不要套作,不得抄袭。

全面理解材料
⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件(起因、经过、 结果) ⑶材料中蕴含的话题 ⑷材料的思想、感情倾向

怎么样对待自己的缺点和别人的批评:
对猪八戒(嘲笑讽刺的态度)
?

不承认自己的不足。

人贵有自知之明

?

不能勇于接受批评意见。

胸怀宽广才能集思广益 推卸责任无益于解决问题

?

出现问题就推卸责任

?

打击报复。

权势无法改变事实

怎样对待别人的缺点和由此而遭受的 报复:
?对镜子(赞颂的态度)
要实事求是。 要坚持真理。

要不畏强暴。 ?对镜子(同情、惋惜的态度)
敢 于说 真 话的 人 不应 受到 打 击报 复 (呼吁保护检举不良现象的人) 现代社会需要敢于直言的人

从 镜 子 的 角 度

练习:讨论立意角度
?

?

一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常 兴奋。远处的风,一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭 的火柴被主人扔在地下,火柴抬头对着风说:“风 婆婆,你怎么吹灭了我呀?”风回答说:“孩子, 我是爱你的,我是不忍心看着你短暂的生命那么快 就完结了啊。”火柴听后,望着风,叹息不已。 全面理解材料,但可从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱 离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄 袭。

全面理解材料
⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件(起因、经过、结果)
起因:火柴被 划着了很兴奋,风却吹灭了它的火苗 。
?
?

经过:风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴,不忍 心看着火柴短暂的生命那么快就完结。

结果:火柴只能叹息不已 。 ⑶材料中蕴含的话题

关于生存价值; 关于真正的爱
⑷材料的思想、情感倾向

对火柴;对风

重点:抓住关键的词句

从以下立意中找出切合题意的立意
? ? ? ? ? ? ?

①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护; ②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱,是不理智的爱; 切合题意 ③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值; 切合题意 ④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光 与热奉献于人类的献身精神; 切合题意 ⑤批评火柴不爱惜自己的生命; ⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪,赞 扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法; ⑦爱他,就让他燃烧。
切合题意

练习、南太平洋小岛上,有很多绿海龟孵化小 龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬 出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心 的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着 小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了, 沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来 的那幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它 便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息 使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好 心的游客走了,原先那只等待时机的老鹰又再 回来了,其他老鹰也跟过来了。

南太平洋小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙 穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。 一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客 发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬 进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴 里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那 幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩 回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼 龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的 游客走了,原先那只等待时机的老鹰又再回来 了,其他老鹰也跟过来了。

立意指导
材料暗含了这样一个结果:作为侦察兵的小海龟 被好心游客救走,大群的老鹰飞来捉走了其余的 小海龟。为什么会出现这样的结果?我们可以从 以下的角度去分析: 从小海龟的角度来思考:①整个小海龟群犯了经 验主义错误,只知道按照以前的经验来做,不懂 得事情已经起了变化;②小龟们的失败和它们没 有分清周围环境有关,要学会不盲从、懂甄别。 ? 从老鹰的角度来思考:①它们之所以成功,与它 们善于把握时机有关,如果游客不走,它们就无 法捕获更多的小海龟;②老鹰勇于坚持,不轻易 放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。
?

从好心游客的角度来思考:①事与愿违,好心 可能办错事,本来是帮助小海龟的,却给整个 小海龟群带来了灾难;②授人以鱼,不如授人 以渔,只是简单地护送小海龟进入大海,不如 教他们抵御灾难的方法;③如果做一件事,就 要善始善终,不要半途而废。 ? 从材料整体来思考:①辩证思考人与自然的关 系,要尊重自然规律,不要人为地去破坏,打 破自然的平衡;②主观愿望与客观结果的不统 一性。 ? 材料虽然简单,但寓意深刻,换一个角度,你 的思维就与众不同。
?

变味的善良 分析材料,由此,善良也变味了! 分论点一:我们以俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊,善 良由甜蜜变为苦涩。 (事例)太多的人仅凭自己一腔热血争先领养孤儿,用热心 换回的却是家庭的分裂。孩子们再次面临家园破碎的痛苦,伤害 再次打击无辜孩子柔弱的心灵。 分论点二:我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体,由火热 的激情变得疯狂。 (事例)08年奥运会,8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉 松式”的赛跑;10岁孩子捆绑双臂在激流中前行;8岁女孩在父 亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这是“畸形奥运热”。 分论点三:善良由本意的抚慰变成了利剑。 (事例)汶川大地震发生后,有记者为了采访,一遍遍唤起 灾民沉痛的回忆;有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区, 虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。不正确的救援动作, 不完善的服务行为,不合理的安慰帮助,带给灾区人民的是“二 次伤害”。

? ?

?

?

作文练习: 深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像 鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改 初衷。有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐 心声,庄子说:“你先长成一座大山!”于是石头吸 取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命 生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它 终于长成了一座大山。 于是,庄子招来大鹏以翼击山,天空乌云密布, 雷电大作,一时间地动山摇,一声惊天动地的巨响之 后,山炸开了,石头飞向天空,像最矫健的老鹰冲向 蓝天。虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦 想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个 角度构思作文。自主确定立意,确定标题;除诗歌外, 文体自选;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套 作。

立意角度:
? 一般说来,故事性的作文材料,情节大多

比较简单,内容比较集中,审题时应从材 料整体出发,领会材料主旨,并据之立意。 不应忽视材料的整体内涵,肢解割裂,根 据只言片语立意,从而导致偏题甚至离题。 ? 但任何事情都不是绝对的,这则材料情节 相对复杂,内涵比较丰富,既可以统观材 料整体,依据主旨立意,也可以围绕梦想, 截取局部,提炼观点。

审题
? ?

? ?

? ? ?

比如: 1、“深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像 鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改 初衷。” ——不甘平凡,不怕嘲笑,心怀梦想,就能创造奇迹。 2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接 雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多 少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。” ——实现梦想,需要长期努力,默默积蓄。 3、“虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦 想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?” ——人生的价值在于奋斗,实现梦想是最大的幸福。

?

材料主旨:梦想可以创造奇迹,成就人生。

? ?

?

在积蓄中迸发 冰心深情地写道:“成功的花儿,人们只惊羡它现 时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒 遍了牺牲的血泪。”是的,一个人只有经过努力才能成 功,经过积蓄才能迸发,正如那块石头,经历了风雨的 洗礼,拼命长成一座大山,才能冲向蓝天,亲吻梦想的 高空。 在积蓄中迸发,是一次与寂寞抗争的鏖战。东晋时 的左思反应迟钝,木讷,但是,他经过十年的努力,在 寂寞中完成《三都赋》,创造了“洛阳纸贵”的神话。 著名历史学家范文澜说:“板凳要坐十年冷,文章不写 一句空。”独自一人伏案疾书,何等冷清!只是,十年 的努力并没有白费,他的研究闪出耀眼的光芒。苏联作 家马雅可夫斯基说“提炼一克镭,需要一年的劳作,而 把一个字安排妥贴则要一吨语言的矿藏。”他为了构筑 诗歌大厦,苦心孤诣,兀兀穷年,与寂寞为伴,终成一 代大家。在寂寞中积蓄,与寂寞抗争,能让你的能量迸 发,让你的人生增值。

?

?

?

?

在积蓄中迸发,是一次与梦想携手的旅行。贾岛“十年磨一 剑,霜刃未曾试”,他的心中,始终没有放弃傲立文坛的梦想, 终于,他等来了“今日把示君,谁有不平事?”的一天。杜荀鹤 “自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿”。他的梦想就是以乱世中 的寒微之身,留名青史。长久的积蓄让他在群星璀璨的大唐诗国 里,奠定了属于他的一席之位,哪怕“时人不识凌云木,直待凌 云始道高”。苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”,坎坷的遭遇始终不能磨 灭他的梦想,他深信“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。在 积蓄的过程中,要永远揣着梦想,期待迸发的一天。 在积蓄中迸发,是一次与希望同舟的航行。高更在塔希尼岛 寻找那最原始的离群索居的生活,病魔与丧女的不幸从未让他失 去希望,经过多年苦苦的寻找,他终于迈入后印象画派的圣殿。 德彪西面对父亲断绝他经济来源的威胁,始终笑对生活,默默谱 曲,终于摘取了野兽派领袖的桂冠。艾青被捕入狱,旧社会的黑 暗并未打倒他,他带着希望,挥动着如椽大笔,终于以《大堰 河——我的保姆》而成为家喻户晓的诗人。希望,是沙漠中的绿 洲,是黑暗中的灯光,是雪中的炭火。在积累中始终心存希望, 让你的人生迸发耀眼的光彩。 “时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。”在厚积中薄发,在 积蓄中迸发!

? ? ? ?

向着梦想进发 天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

?

?

——泰戈尔 就像远行的航船,为了目的地不顾惊涛骇浪;就像执着的飞 蛾,为了光和热不惜葬身火海。这块寂寞的石头不停地吸取天的 灵气、自然的精华,为了亲吻那片梦想的天空,纵然粉身碎骨也 无怨无悔。 我想,在石破天惊的那一刹那,石头是幸福的,它在向着梦 想进发,它的内心必定是百感交集,喜悦,满足,然后带着欣慰 的泪水坠落。为着梦想执着奋斗的个体总会让人敬畏。 也许上天就是喜欢捉弄那些怀揣梦想的人们,总是为孜孜无 悔的他们设置障碍。那障碍可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火, 可能是哥伦布远航新大陆时的连天风雪,可能是红军长征途中的 雪山草地。然而幸运的人们啊,他们还有梦想。在这盏明灯的指 引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,为捍卫真理而与烈火永生; 他们如哥伦布一般义无反顾地踏上征途,为探寻未知世界而披肝 沥胆;他们如红军战士一般豪气满怀,征服千山万水,为拯救民 族而抗争。只因坚持守护心中的梦想,把信念拧成一段绳,他们 无往而不胜。

?

?

?

有时候,敢不敢“做梦”甚至决定了一个人能不能 成功。不知何时起,“草根”成了一个高频词汇。超女, 驴友,校园乐队,农民工,这些平凡的“草根”一族, 社会底层的人们,最终能站在各自梦想的“舞台”上, 靠的就是他们敢于“做梦”的勇气。梦想,是李明博从 一个贫困学子摇身变成大韩民国总统的力量源泉;梦想, 是奥巴马由一个默默无闻的黑小子一跃而为美国总统大 选强势黑马的根源所在。在任何时候,无论我们所处的 位置如何,都不能放弃梦想的权力,纵使卑微,纵使像 那块找不到知己的小石头一样默默无闻,也不能放弃梦 想,放弃这通往成功的必由之路。 留得青山在,哪怕没柴烧,留得梦想在,逆境亦变 好。不必管它飞短流长,不必介怀那些冷嘲热讽,那是 他们怯懦了,退缩了,向上天低头了……而我们,则要 坚定地,执着地向梦想进发!


更多相关文档:

2015高考作文指导(二):高考作文审题立意及训练

*2015高考作文指导(二)* 高考材料作文审题立意指导及训练一、故事引入 : 宋朝...请就这则材料进行分析,自拟题目,写一篇议论文。 (五)求异法:如果几项材料中...

作文审题立意训练2

作文审题立意训练 2.有这样一个传说,说的是有那么一种鸟,它一生只唱一次, ...从材料中的议论部分可这 样立意:(1)最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取;...

2015年作文审题立意训2

2015年作文审题立意训2_高考_高中教育_教育专区。2015 年作文审题立意训练一、阅读...请自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。审题: 材料很新鲜, 与...

议论文审题立意和结构训练

议论文审题立意和结构训练_高中作文_高中教育_教育专区。议论文写作教案(4) 议论文的结构学习内容:1.学习 3 种议论文的结构方式。 2.继续训练议论文审题立意。...

新材料作文的审题立意技巧及训练2

新材料作文的审题立意技巧及训练 2 新材料作文的审题立意技巧及训练 2 【并列材料型】 十三 阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文。 材料一: 阿基米德是古...

1、高中议论文写作系列训练审题立意

1、高中议论文写作系列训练审题立意_高中作文_高中教育_教育专区。高中议论文写作周训练: 第一周 材料作文的审题立意 (2013 年 3 月 1 日) 【学习目标】 1....

2014作文审题立意训练2

2014作文审题立意训练2_高中作文_高中教育_教育专区。长兴岛高中高 三 2014 学年度 1 月审题训练 1.写作(60 分) 阅读下面文字,按要求作文。(60 分) “谭木匠...

冲刺高考作文审题立意训练二

冲刺高考作文审题立意训练(二) [A 组 对应训练] 1.阅读下面的材料,根据要求...本文可以写成议论文,也可以 写成散文或记叙文。 7.阅读下面一段文字,按要求...

议论文审题立意训练

立意就是在审题的基础上确立文章的写作中心或主题。 二.命题议论文怎样审题 命题作文作为作文训练的一种重要方式, 要求我们必须按题目规定的内容写作, 不能离开文 ...

作文审题立意训练(一、二)

作文审题立意训练(一、二)_高二语文_语文_高中教育_教育专区。作文审题立意、构思布局训练(一)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 看天光云影...
更多相关标签:
议论文审题立意的训练 | 议论文审题立意训练 | 议论文审题立意 | 议论文审题立意ppt | 高中议论文审题立意 | 议论文的审题立意 | 作文审题立意训练 | 高考作文审题立意训练 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com