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第3课时《不言代价与回报》教案


总第 3 课时 第一课第二框《不言代价与回报》教案
科目:政治 年级:九年级 【学习目标】 1.以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任; 崇敬那些不言代价与 回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。 2.能够正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选择;能够为自己的选择 负责。 3.知道承担责任会得到回报, 但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不

是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 【重点、难点】社会责任感的集中表现;履行责任的代价、回报和冲突。 【问题导学】 本课将要解决的主要问题有:承担责任的回报与代价有哪些?对于人的成长来 说, 承担责任有什么意义?怎样选择自己承担的责任?如何对待那些不是我们自 愿选择的责任?什么是社会责任感的集中表现? 【基础知识梳理】(见导学案) 【教学过程】 导 入 以“问题导学”方式导入 活动一:材料探究 阅读 P13 虚线框内容,思考讨论: 1.如果小柯担任班级干部,她会有什么回报?又要付出什么代价? 合 作 探 究 回报:赢得自尊和自信,使自己独立性更强,得到他人的承认等。 代价:花费更多的时间、精力,给自己带来负担,也有可能会因失败而受到 责备等。 由此可见,承担责任既有获得回报的权利,也要为之付出代价。 2.你认为承担责任的代价与回报是什么? 3.有没有哪种选择不需要付出代价? 4.承担责任有什么意义?
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时间:2015 年





主备人:李海霞

活动二:合作探究──我们的责任 对于有些无法逃避的责任, 如学生的责任、 子女的责任等, 我们该怎么办? (结合教材 P15 的内容)。 从小青和苏珊的事例,我们可以看出:也有些事情,并不是我们自愿选择 的,但我们仍要为之承担责任,对于这些事情,我们不能采取的态度是抱 怨、 懈怠等消极态度, 应取的态度是把它们当作不可推卸的责任担在肩头, 全身心地投入。总之,我承担,也要我无悔。 活动三:身边的感人事迹 阅读 P16 相关链接中徐虎、徐洪刚、李向群等事迹。请说说他们这样做对 你有什么启示? 在我们身边,有许许多多这样优秀的人,他们共同具有的一个品质就是: 履行社会责任,从来不计代价与回报。正是有他们在履行责任,我们的生 活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。他们这种奉献精神, 是社会责任感的集中表现。 二、不言代价与回报 (一)什么代价 教 学 设 计 什么回报

1、承担责任的代价与回报 2、承担责任的意义 3、作出自己的选择,承担应负的责任 (二)我承担 我无悔

1、主动承担不可推卸的责任 2、感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人

课 堂 作 业

略。(见导学案)

【教后反思】

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