当前位置:首页 >> 其它课程 >> 湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中美术教学论文 美术课重在“美”

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中美术教学论文 美术课重在“美”


美术课重在“美”
教育事业的改革和发展带来了基础教育课程改革的滚滚浪潮,新课程体系在课程功 能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都给我们带来了严峻的挑战。 作为一位美术教师, 在迎战的实践活动中,反复的探究过程和因此而产生的不同效果给了我几点深刻的启示。 首先要不断更新教育观念。 每一位美术教师十分关心的问题是, 什么样的美术课是优秀的?有的教师认为所有的学 生作业

画得与课本上一样才是成功的课;有的认为只要能激发学生兴趣让学生得到愉快就 是好课; 而有的教师认为, 能充分发挥学生的创造力使作业标新立异的就是优秀的课??这 就说明不同的美术教育观念就有不同的评价标准。 以前的公开课, 老师一笔一画的教学生画, 在老师统一的指导下,学生几乎画的一模一样。课堂时间安排上也恰到 好处,刚好 45 分钟 完成。评价的结果是“好课” ,简直是无懈可击。潘光旦先生在《论教育的更张》一文中说 过: “何为教育???教育人,不比工厂出货,我们不能先有一个公式,一个模式,一套做 法,然后教原料就范,这样出来的东西叫货品,同样的货品,同一标准的货品,同样不是共 通,同样的货品与共通的人品是绝对两回事。要产生共通的人品还得以每一个人当目标,在 每一 个人身上用工夫” 。新教材的实施让我们认识到,美术课程是最不强调一致性的课程, 他应该更关注人 的精神个性,感受培养人的思维能力、创造能力等方面的东西。美术教学 应该是“美”的充分展示——不断去启发学生的想象 、感受和判断等意识,教育学生爱美, 指导学生审美,激发学生护美,帮助学生创美。美国人给学生讲颜色会说: “红色+黄色=橙 色。 ”而且嘱咐千万不能忘记了,不同的教育观念与 角度产生不同的教学方式和效果。新教 材培养目标是,使新一代国民具有适应 21 世纪社会、科技、经济发展所必备 的素质,使现 在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。 所以说, 我们教师应该适应当前的社会形式, 树立以“人的个性发展”为出发点的这一新的教育观念。 怎样用新的教育观念指导教学呢? 首先要激发学生的学习兴趣, 让学生积极主动的学习。 新教材充分体现了强调趣味性的 美术学习,以各种丰富多彩的活动方式,设计教学内容,贴近学生的生活经验和感兴趣的事 物。这给了我们教师极大的自主权及思考的空间,在教学形式、教学方法和手段上应力求丰 富、生动、多样,上课时除了注意自己语言流畅亲切外,还要注意声调的优美,表情也要丰 富。如:讲《你、我、他》时,一进课堂,我不断表演开心、沉思、生气等表情,让学生用 语言描述 我的表情特征,学生充分感受到了活泼与轻松,学习情绪一下就调动起来了。讲 《我的故事》 时, 我放了许多动画片段, 让学生欣赏的同时, 并诙谐地模仿动画形象与声音, 并带动学生一起模仿,极大的调动了学生的学习与探究 的积极性。在讲《星空》中,我采 用特殊技法制作几幅范画,并在课堂上示范制作方法,比如撒盐法,用油水分离颜色处理背 景。那神奇的画面马上就给学生带来了神秘和新鲜感。就这样,让学生在良好的情境中得到 了美的熏陶,在美的环境中轻松地增长了知识 ,培养了能力。 其次在教学中应从培养学生的创造性思维着手,使学生的思维扩展开来,因为美术教育 是激发创造性和获 取创造性及表现能力的手段之一。众所周知,一个民族进步的灵魂是创 新。李岚清副总理提出,以艺术教育为素质教育的突破口,其意义深远重大。我们教师在美 术教学活动中要引导学生沿着不同的途径突破习惯的范围, 产生大量的变异见解, 并有意识 地促进学生从多方位、多角度地思维、操作。比如上《绿洲》这堂课时,我先让学生假想, 若我们生活中没有绿色是什么样子?没有绿色, 地球到处都是灰茫茫的, 呼吸的空气不新鲜, 没有良田,没有粮食,我们将无法生存??学生的想象得到了充分的发挥。这样可以培养学 生主动思维,同时可以培养学生 独立解决问题的能力和良好的品德,关心社会、关心生存 的环境,加强学生的责任感。在学生的绘画中,让学生可以运用写实或夸张变形,色彩的运

1

用也随自己的主观意识来表现。在实践教学中,我发现学生们的思维灵活,具有丰富的想象 力,能异想天开的独立创作一些自己喜欢的作品,有自己独立的意思和奇特的见解,令人耳 目一新。 另外,老师应该用发展的眼光看待学生,因学生个性的差异,在知识的理解和表现中会 参差不齐。为了挖掘每一个学生潜在的能力,应该因材施教,根据学生个性特点,分别进行 引导,使每一个学生都得到个性的张扬。在辅导学生过程中,不能用成人的眼光看待学生的 美术作品,教师要从讲台走下来,参与到学生的活动中去,这是你就能真切地知道学生的体 验,获知学生的感受 ,不论成功、失败都有收获。尊重学生展示自己的体验,让他们走进 自己的生活世界去体验,即使是失败,也将转化为学生的经验、经历, 而成为终身受益的 财富。否则学生将会失去学习美术的兴趣,失去创造中的自由意识,那我们的后代将是克隆 的后代。作为老师应该多表扬,学生会因此得到鼓励,更会为学生留下成功的机会和希望。 新教材的实施,给了我们新的观念,新的教育目标和全新的教育内涵,她给我们教师输 入新的血液,让每一堂美术课都有精彩的体现。让我们激励、唤醒每一个学生潜在的能力, 使每一个学生都散发出灿烂的光芒。

2


更多相关文档:

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中美术教学论文 美术课重在“美”

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中美术教学论文 美术课重在” 隐藏>> 美术课重在”教育事业的改革和发展带来了基础教育课程改革的滚滚浪潮,新课程体系在课...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中美术教师论文 谈中学美术教育的因材施教

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中美术教师论文 谈中学美术教育的因材施教 隐藏>...但是力求把我的教学工作搞得更好,就如何在初级中学美 术学科的知识更好地...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中英语教学论文 学英语,重阅读

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中英语教学论文 学英语,重阅读_英语_初中教育_教育专区。学英语,重阅读英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重 要。虽然从九十年...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中历史教师论文 新课改重在让学生“活”起来

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中历史教师论文 新课改重在让学生“活”起来_英语_初中教育_教育专区。文档来源:弘毅教育园丁网数学第一站 www.jszybase.com 新...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中教学论文 浅谈形体与舞蹈教学对学生身心发展的作用

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中教学论文 浅谈形体与舞蹈教学对学生身心发展的作用 隐藏>> 浅谈形体与舞蹈教学对学生身心发展的作用内容摘要:本文着重从形体与舞蹈教...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中教学论文 在反思中成长

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中教学论文 在反思中成长 隐藏>> 在反思中成长怎样的班集体才是孩子们真正喜欢的班级?怎样让孩子们收获未来幸福的人生?来到一鸣中 ...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中教学论文 爱,使教育更美好

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中教学论文 爱,使教育...一个人只要心中有爱, 就会自觉的崇高的、善的,...教育应是一种理性行为,应“情” “理”并重,在...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中音乐教师论文 音乐教学法

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中音乐教师论文 音乐教学法_其它课程_初中教育_教育专区。文档来源:弘毅教育园丁网数学第一站 www.jszybase.com 音乐教学教学方法...

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中数学教师论文 初中数学教与学中兴趣因素的运用

湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中数学教师论文 初中数学教与学中兴趣因素的运用_数学_初中教育_教育专区。文档来源:弘毅教育园丁网数学第一站 www.jszybase.com ...
更多相关标签:
湖南省张家界市慈利县 | 张家界市慈利县 | 慈利县一鸣中学 | 湖南省慈利县 | 湖南省慈利县地图 | 湖南省慈利县人民医院 | 湖南省慈利县招标网 | 湖南省慈利县江垭镇 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com