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3.4神奇的电子表格说课课件(初中信息技术精品)


《初中信息技术》七年级下册 3.4 神|奇|的|电|子|表|格 说课流程 教 材 分 析 学生分析 教 学 目 标 教学重难点 教学方法 教 学 过 程 教 材 分 析 统 计 处 理 分 析 呈 现 《神奇的电子表格》 知识延续 技巧深化 学 生 分 析 授课对象具备较好的信息技术基础和一定的 自主学习能力,在教学过程中多发挥其主体作用, 培养

其探索精神。 缺乏对图表 的认识,将通过 贴近生活的实例,使学生在 经历完整解决问题的过程中,逐步领会到图表 已掌握处理数据的基本方法, 的作用。 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感与价值观 激发学生创造欲望与创新精神,培养其 ? 通过实践探究,提升处理数据信息的能力。 ? 认识 正图 确表 分及 析其 、分 评类 价数据的价值观及科学意识,提 ? 通过展示和评议,增加利用信息技术解决问题 ? 能够 图 表 处 理数据信息。 高利 信用 息 素 养 。 的经验。 教 学 重难点 教学重点 掌握图表处理数据的 基本过程与方法。 教学难点 选择合适的图表表 达呈现意图。 教 学 方 法 教法 创 设 情 境 任 务 驱 动 对 比 分 析 学法 自 主 学 习 教师主导作用 学生主体地位 小组协作探究 生动 有序 高效 教 学 过 程 课前准备 创设情境 引入任务(1分钟) 自主探究 学习新知(15分钟) 协作学习 完成任务(13分钟) 交流评点 展示作品(6分钟) 总结评价 拓展学习(5分钟) 课前准备 引导学生搭配学习小组 平衡学生间能力的差距 自主探究 学习新知(15分钟) 活动1:比比谁更好 活动2:同中求异 活动3:巧分析,新发现 图 表 自主探究 学习新知(15分钟) 活动1:比比谁更好 课件截图:数据表与图表的对比分析 自主探究 学习新知(15分钟) 活活 动动 1: 比同 比中 谁求 更异 好 2: 折线图 饼图 柱形图 学习网 站截 图: 微课 列表 课 素件 材截 截图 图: :归 练纳 习用 素途 材 自主探究 学习新知(15分钟) 活动3: 活巧 动分 2: 析同 ,中 新求 发异 现 学 习课 网件 站截 截图 图: :尝 微试 课数 列据 表分 析 自主探究 学习新知(15分钟) 活动3:巧分析,新发现 活动1:比比谁更好 活动2:同中求异 协作学习 完成任务(13分钟) 完成探究任务: 分析数据,给出青少年安全使用网络的建议。 要求: ①分小组,协作学习;②合理选择图表 。 拓展任务: 难 点 完善、美化图表,生成报告。 获取帮助:学习网站、生生互助、教师个别帮助。 交流评点 展示作品(6分钟) 小组代表发言 小组成员补充 其他小组点评 教师补充点评 总结评价 拓展学习(5分钟) 学习网站截图:评测反馈 截 图 : 课 堂 小 结 课学 件课 截件 图 : 大 数 据 分 析 趣表 味案例 习 网 站 截 图 : 微 课 列 学 习 网 站 截 图 : 评 测 量 表 有 行 动 之 勇 敢 , 才 有 真 知 的 收 获 。 ——陶行知 THE END 谢 谢

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