当前位置:首页 >> 政史地 >> 其他回答

其他回答


1 条 伟人细胞
其他回答 共

双击滚屏 >>

伟人细胞

作者: 佚名 文章来源: 网络 点击数: 389 更 新时间: 2006-11-8 21:00:27 【字体: 大】 小

九、伟人的细胞 秦文君 教学目标: 1、收集、处理信息的能力; 2、合作交流的能力; 3、抽

象与概括能力 4、想象与创造能力 活动设计:

1、收集、交流关于“理想”的名言警句 2、小组讨论,探究主旨。 教学过程: 一、谈话导入: 关于细胞,你都知道些什么?……《伟人细 胞》节选自当代著名儿童文学作家秦文君的 金奖小说《男生贾里》第 18 章。小说记叙 了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生,实施 伟人计划的曲折过程。小说分四个部分,前 三个部分是贾里三次“可歌可泣”的伟人行 动;第四部分是贾里的一次意外成功。小说 通过塑造贾里这样一个富有个性的人物形 象生动地说明一个道理:必须从小事做起才 能干成大事的道理。 二、品读日记: 1、贾里画像评议。 课文的主人公是谁?想见见他吗?今天,我 把他请到了现场……(拿出小黑板上的贾里 画像,介绍作者)。 “贾里有三个最大、 最得意的细胞还没有画出 来。是哪三个细胞?你知道吗?”…… 2、导读贾里日记:

①从日记里看出,贾里是个怎样的人?(很 自信,很痛苦)②从哪些句子看出?该怎样 读?(导读日记……) ③评价贾里(自评;他评,同学评) 二、抓关键句,回顾课文。 1、关键句质疑: 课文中就有这样一句话: 贾里弄不懂, “为什 么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视, 而一些不值得一提的小事却被当成了不起 的大事。” 默读,思考: 为了做伟人,贾里做了哪几件“可歌可泣”的 事?“不值得一提的小事”指的又是哪一件 事?…… 2、浏览课文,熟悉情节 学生浏览课文,圈点,汇报。 “可歌可泣”的行为:(1)“仇人”变朋友 (2)追求“矮个风度” (3)打工计划失败 “不值得一提的小事”:主动要破书。 三、精读思考,探究主旨:

贾里想当伟人,有远大的理想,这决不是坏 事。遗憾的是他三次“轰轰烈烈”的伟人行动 都失败了,他认为“不值得一提的小事”却让 他成了学校的“今日明星”…… 1、请同学们再次默读课文,思考一个问题: 贾里三次伟人计划都失败了,你认为他失败 的原因是什么?贾里要实现伟人梦,还应该 添加哪些伟人细胞?(小组讨论交流,组长 做好记录。): 贾里失败原因: 想法不当,不切实际; 不想做小事,只想一鸣惊人;… 应该添加的细胞: 实现伟人之梦的历程虽然充满艰辛和坎坷, 但是我相信, “脚踏实地”、 “勇往直前”等优秀 的伟人细胞一定会帮助贾里走上成功之路! 2、鼓励质疑: 古人云:“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大 进。 ”意思是说, 读书要学会思考, 学会质疑。 现在请大家静下心来默读课文,寻找课文中 有矛盾的地方或者含义深刻的句子,看谁提 出的问题最有思考价值?……

小说最后有一句话, “爸爸又说贾里长大了”。 你是怎样理解的? 从小说中看到,从开始到最后,贾里的变化 很大。 从思想上看,他不再空想,终于认识到自己 不是伟人,只是一个“普通人”,应该做一些 “鸡毛蒜皮的小事”。 从行动上看,他不再着眼于“轰轰烈烈”的大 事,而开始做一些“不值得一提”的小事,比 如主动要破书。 这说明,贾里不管是思想上还是行动上都进 步了, 开始成熟了。 所以“爸爸又说贾里长大 了”。…… 3、学生赠言: 经历了三次痛苦的失败,又取得了一次意外 的成功,此时贾里心里充满了甜酸苦辣,如 果你是贾里的好朋友,你会怎样安慰他?请 从自己收集的关于理想的“名言警句”中挑一 句送给贾里吧…… 四、创造,拓展。

1、人都是发展变化的。看着板书,谁能借 用刚学过的数轴来表现人的两种相反的发 展变化?…… 原点表示什么?(人的起点) 箭头表示什么?(人的两种相反的发展方 向) 刻度呢?(表示人生的足迹) 看着这个人生的数轴,想想你该怎样设计自 己的人生?老师赠言…… 2、选择或设计一句格言做为自己的座右铭, 写在语文书的扉页上。 3、推荐阅读《男生贾里》。 附:板书设计: 九、伟人细胞 贾里 庸人普通人伟人 理想远大╋脚踏实地= 成功 五、作业: 1、选择或设计一句格言做为自己的座右铭, 写在语文书的扉页上。 2、完成语文《训练册》。 六、教后反思:


更多相关文档:

其他回答 4

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

其他回答 共3条

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

其他4条回答

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

其他回答

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

其他回答

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

其他回答

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

其他回答 共1条

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

其他回答 共1条

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档

智慧树跨文化沟通心理学教程考试答案

其他文化必须直接并且第一手接触 B. 和其他文化的接触短时间即可 C. 两种...A 查看答案解析 19 【单选题】(3 分) 请阅读下面一段材料回答问题: 冈田是...

面试应答中最忌讳的是什么

在线互动式文档分享平台,在这里,您可以和千万网友分享自己手中的文档,全文阅读其他用户的文档,同时,也可以利用分享文档获取的积分下载文档
更多相关标签:
百度知道其他回答 | 请回答1988 | 请回答1994 | 请回答1997 | 请回答1988百度云 | 请回答 | 请回答1988下载 | 英语面试问题及回答 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com