当前位置:首页 >> 教育学 >> 中等职业学校职业生涯规划教学大纲

中等职业学校职业生涯规划教学大纲


中等职业学校职业生涯规划教学大纲
一、课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想 为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。旨在通过帮助学生掌握职业生 涯规划设计方法的过程中,实事求是地确立能激励自己奋发向上的发展目标,并以此来规范自己的行为, 树立正确的职业理想和就业观、创业观。其任务是:在引导学生了解自己所学专业与生涯发展关系的基础 上,热爱自己即将从事的职业;在指导学生掌握职业生涯规划有关知识和设计方法的过程中,着力于引导 学生把自己的生涯发展与夺取全面建设小康社会新胜利联系起来,树立奋发向上的自信心,增强学生全面 提高自身综合职业素质和职业能力的自觉性;在帮助学生了解职业生涯规划与就业、创业的关系的基础上, 以实事求是、发展变化的思维方式对待自己的生涯规划,用科学发展观来指导生涯发展,引导学生以成功 者的心态走上社会。为顺利就业、创业创造条件。 二、课程教学总体目标 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以 及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会 和就业、创业的准备。 三、教学内容及其具体教学目标和要求 (一)引言:开启充满希望的人生 2课时 教学目标:引言是全书的起始课,引导学生关注未来,鼓励学生有梦,知道“职业生涯规划”是“走 一步、看两步、想三步”的追梦计划,对“中国梦”的基本内涵,和“我的梦”与“中国梦”的辩证关系 有初步了解,明确为了圆梦必须珍惜青春。 教学要求:初步了解职业生涯与人生的关系,初步形成有梦、追梦的欲望。初步了解“中国梦”的基 本内涵和“我的梦”的辩证关系,知道实现“我的梦”与国家繁荣昌盛有密切联系。初步了解“职业生涯 规划”的框架结构。理解规划自己,就是“走一步、看两步、想三步”的追梦计划,是清清醒醒过一生, 是为了美梦成真。理解青春对人生的意义,知道要为成功的未来珍惜在校生活,明确为了圆梦必须珍惜时 间,从现在做起。 教学内容: 1、要做人生的赢家 2、添加未来的筹码 3、清清醒醒过一生 4、你的未来不是梦 5、珍惜青春为圆梦 (二)职业生涯规划与职业理想。 4课时 教学目标:引导学生增强职业意识,形成正确的职业观,理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的 关系,明确职业理想对人生发展的重要性。 教学要求:认知:了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点,了解职业、职业生涯、职业理 想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用,理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。 情感态度观念:初步形成正确的职业理想,基本形成正确的职业价值取向,形成关注自己 的职业生涯规划及未来职业发展的态度。 运用:区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同,培养自信、自强的心态。 教学内容: 1.面向未来的职业生涯规划 (1)职业与职业生涯。

(2)职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。 (3)中职生职业生涯规划的特点。 2.职业理想的作用 (1)职业理想对人生发展的作用。 (2)职业理想对社会发展的作用。 (3)职业生涯规划与职业理想的实现。 (三)职业生涯发展条件与机遇。 6课时 教学目标:帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要,树立正确的成才观, 立足本人实际,把个人发展和经济社会发展结合起来,热爱专业,增强职业生涯成功的自信心。 教学要求:认知:了解所学专业及其对应职业群和相关行业,了解职业资格与职业生涯发展的关系, 了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。理解职业对从业者的素质要求,理解“兴趣能培养、 性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。 情感态度观念:树立行行出状元、中职生能成才的信念,形成正确的职业价值取向。 运用:分析所学专业应达到的职业资格标准,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要; 体验个性调适和自我控制的过程;挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。 教学内容: 1.发展要从所学专业起步 (1)专业和专业对应的职业群。 (2)职业对从业者的素质要求。 (3)职业资格与职业生涯发展。 (4)树立正确的成才观。 2.发展要立足本人实际 (1)兴趣分析与培养。 (2)性格分析与调适。 (3)能力分析与提高。 (4)就业价值取向分析与调整。 (5)个人学习状况和行为习惯分析与改善。 3.发展要善于把握机遇 (1)家庭状况变化分析。 (2)行业发展动向分析。 (3)区域经济发展动向分析。 (四)职业生涯发展目标与措施。 6课时 教学目标:指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领,发挥职业生 涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。 教学要求:认知:了解职业生涯发展目标构成。理解发展目标与发展条件的关系,理解近期目标和发 展措施的重要性。 情感态度观念:形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念,确立“适合自己的发展目标 是最好的目标”的发展理念,形成脚踏实地实现发展目标的态度。 运用:根据本人实际和经济社会发展需要,确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定 发展措施。 教学内容: 1.确定发展目标 (1)职业生涯发展目标的构成。 (2)职业生涯发展目标必须符合发展条件。

(3)职业生涯发展目标的选择。 2.构建发展阶梯 (1)阶段目标的特点和设计思路。 (2)近期目标的重要性和制定要领。 (3)围绕近期目标补充发展条件。 3.制定发展措施 (1)制定发展措施的重要性。 (2)措施制定三要素(任务、标准、时间) 。 (3)实现近期目标的具体计划。 (五)职业生涯发展与就业、创业。 6课时 教学目标:帮助学生了解就业形势和创业的意义,树立正确的就业观、择业观、创业观,初步掌握求 职基本方法,了解创业的基本方法和主要途径,做好就业、创业的准备。 教学要求:认知:了解就业形势和有关创业的政策,理解角色转换的重要性;理解适应社会、融入社 会的能力及其与职业生涯发展的关系;理解就业、创业与职业生涯发展的关系。 情感态度观念:初步形成创业意识,形成关注适应社会、融入社会能力的态度,确立正确 的就业观、择业观、创业观。 运用:修改、完善发展目标和发展台阶,针对自己与“职业人”和创业者素质的差距,制 订提高措施,践行适应社会、融入社会的行为,尝试求职的基本方法,编制模拟创业计划书。 教学内容: 1.正确认识就业 (1)职业生涯发展与就业观。 (2)就业形势与择业观。 2.做好就业准备 (1)做好由“学校人”到“职业人”的角色转换。 (2)做好适应社会、融入社会的准备。 (3)掌握求职的基本方法。 3.创业是就业的重要形式 (1)创业的重要意义。 (2)创业者应有的素质和能力。 (3)中职生创业的优势。 (4)在校期间的创业准备。 (六)职业生涯规划管理、调整与评价。 6课时 教学目标:使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性,明确在校学习与终身学习、 职业生涯发展的关系,引导学生根据经济社会发展和自身条件变化,对职业生涯规划进行科学管理与适时 调整。 教学要求:认知:了解经济社会发展、科技进步对职业演变的影响。理解职业生涯规划管理、调整、 评价的必要性,理解终身学习与职业生涯发展的关系。 情感态度观念:形成科学管理、适时调整职业生涯规划的观念,培养成功者的心态,确立 终身学习的理念,养成珍惜时间的习惯,努力追求职业理想的实现。 运用:掌握管理、调整职业生涯规划的方式方法,认真践行发展措施,学会科学评价职业 生涯发展。 教学内容: 1.管理规划,夯实终身发展的基础 (1)认真执行职业生涯规划的各项措施。

(2)定期检查职业规划执行实效。 (3)珍惜在校生活,奠定终身学习基础。 2.调整规划,适应发展条件变化 (1)调整职业生涯规划的必要性。 (2)调整职业生涯规划的时机。 (3)调整职业生涯规划的方法。 3.科学评价职业生涯发展 (1)评价职业生涯成功的不同价值取向。 (2)评价职业生涯发展的要素。 (3)评价自己的职业生涯规划。


更多相关文档:

《职业生涯规划》课程教学大纲

职业生涯规划课程教学大纲_中职中专_职业教育_教育专区。《职业生涯规划教学大纲一、课程性质与任务 职业生涯规划中等职业学校学生必修的一门德育课。 本课程...

职业生涯规划教学大纲

职业生涯规划教学大纲_管理学_高等教育_教育专区。职业生涯规划教学大纲一、课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、 ...

职业生涯规划教学大纲

附件1: 职业生涯规划教学大纲一、课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。 本课程以 邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导,贯彻落实...

《职业生涯规划教学大纲》解读

对“职业生涯规划”的 性质、任务的把握是否到位,直接影响“职业生涯规划教学的 德育实效。 课程性质与任务 职业生涯规划中等职业 学校学生必修的一门德育课。...

最新:职业生涯规划教学大纲2016

职业生涯规划教学大纲(2016 年修订) 【学时学分】30 学时;2 学分 【课程...【授课对象】全校中专各专业 一、课程性质与任务职业生涯规划是中等职业学校学生...

职业生涯规划教学大纲

职业生涯规划教学大纲职业生涯规划教学大纲隐藏>> 职业生涯规划教学大纲 一、 课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、...

《大学生职业生涯规划》教学大纲

《大学生职业生涯规划教学大纲_教育学_高等教育_教育专区。《大学生职业生涯规划教学大纲2014 级《大学生职业生涯规划课程教学大纲 (University students Career...

教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知

中等职业学校职业生涯规划”、“职 业道德与法律”、“经济政治与社会”、“哲学与人生”等四门 德育课必修课程教学大纲和“心理健康”选修课程教学大纲印发 给...

职业生涯规划教学大纲

职业生涯规划教学大纲职业生涯规划教学大纲隐藏>> 职业生涯规划教学大纲 一、课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。 本课程以 邓小平理论...

03-职业生涯规划教学大纲

江苏食品职业技术学院 课程教学大纲 课程名称:大学生职业生涯规划 总学时: 适用专业: 层次: 16 各专业高职 课程归口: 就业与创业教研室 制定日期: 2011 年 2 ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com