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读书与藏书的情结1


《读书与藏书的情结》
课题:创作与实践
目标:1、了解藏书票设计的原则和要求,初步掌握有关藏书票设计与制作的基 础知识。 2、学会用版画的形式独自构思设计一枚藏书票,在制作中体验并总结美 术创作的过程和规律。 3、感受美术创作的乐趣,体验藏书票艺术的精巧秀美的行式和意蕴隽永 的内涵。 重点:学会按照藏书票的设计原则,构思设计藏书票。 难点:如何利用版画的形式制作藏书票。 教具:邮票、纸板、木版藏书票作品范例及步骤范图,制作印拓工具、颜色等 学具:纸板、木版的制作工具、材料等 过程:一、引导阶段 (展示邮票)大家一定知道它是什么? 生交流,师总结:邮票是用来寄信的工具,它还具有收藏价值。 (展示藏书票)大家再来看一样东西和它很相似, 同样具有收藏价值你知道它是 什么吗?它有什么功能? [设计理念:利用类似大小、相同价值、不同作用的邮票和藏书票对比,启发学 生认识藏书票] 二、发展阶段 1、藏书票的发展 欣赏世界最早的藏书票和中国最早的藏书票 师进行讲解现公认世界最早的藏书票是 1450 年德国发明家发明的是一幅木刻版 画, 画面是一只刺猬嘴里衔者一只野花, 脚踩落叶, 票上方有一行德文意思是 “慎 防刺猬随时一吻” 藏书票大约是 19 世纪经一些外国传教士传到中国的, 。 据考证, 中国最早的藏书票大约在 1905 年,最早的藏书票是“关祖章藏书” 关祖章是 , 中国使用藏书票的第一人。 [设计理念:在欣赏中增长知识,拓展学生的视野] 2、什么是藏书票 展示纸板、木版藏书票步骤范图 师进行讲解 生交流你还知道有哪些制作方法 [设计理念:让学生直观感受的制作方法,并引出藏书票的定义] 3、 、藏书票设计内容 展示不同风格的藏书票 观察藏书票有哪几部分内容组成,并且对比其他绘画有何不同? 师进行总结:藏书票包括图画和文字两部分,一般要有票主的名字。设计时根据 个人喜好选择图案、纹饰,还要注意思想深刻,内容广泛,不仅可以运用名言警 句,还可以用抽象、含蓄的形象,意在引起人们思索,增添无穷乐趣。 [设计理念:引导学生观察不同风格的藏书票,让学生主动总结出藏书票的内容 和设计风格] 三、作业要求

以小组为单位设计一枚纸板或木版藏书票。 1、小组讨论藏书票的设计方案 2、自行设计制作藏书票 3、小组内合作进行拓印 [设计理念:学生在相互讨论学习中提高设计理念] 四、展评作业 小组相互交换作品欣赏并选出优秀作品张贴在展台 全体同学共同交流设计感受 生自由评价作品 生交流自己的设计理念并进行自我评价 老师进行总结性评价 [设计理念:体现探究、合作和评价、自我评价的新课程理念] 五、课后拓展 1、办一个班级藏书票展览 2、为亲人或朋友设计一枚独特风格的藏书票 [设计理念:鼓励学生多进行制作藏书票,提高他们的设计能力]


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