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高2012届高一(上)第一次家长会


川大附中(成都十二中)高2012级六班

家 长 会

学生人数:62人 生源构成:年级直升班第三层次
(全年级20个班,其中直升班七个,为了给学 生提供最具适应性的教育,学校依据初三成都 市一诊考试成绩按三个层次分班:750分以上 为第一层次,749—760分为第二层次,740— 759分为第三层次。)

> 学科

姓名 兵

基本情况

联系电话
15008284735
18982018772 15882392143 18980673623 13678081546

语文 向柱文
数学 郑 英语 陈百灵 物理 李曰安 化学 吴 生物 胡 限 娟

政治 崔小琴

历史 增 兵
地理 邓 昆

1.班级授课教师团结协作,甘于付出; 2.许多家长在第一时间将孩子的缺点和不足告 知教师,积极配合,主动参与班级管理; 3.多数学生已基本了解了以“内容多、进度快、 要求高、起点难”为特征的高中学习,学习态 度端正、目标明确,已基本上适应了高中的学 习生活,综合素质正在稳步提高,“愿学—会 学—学得好—更想学—学得更好”的良好学习 状态已初步形成;
4.月考在入学考试的基础上取得了明显进步。

1.有些学生尚无明确的高中学习目的,学习主动性欠 缺;
2.有些学生上课注意力不集中,课堂效率低; 3.有些学生缺乏主动学习习惯,学习停留在听懂就行, 完成作业了事的层面; 4.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、手机、MP3 等到教室; 5.部分学生喜欢到校外就餐,增加了安全隐患和沾染 不良气息的几率; 6.有些学生总爱为自己的错误找借口,给老师和同学 的印象十分不好。

1.初、高中老师的管理方法和教学方法不同。
初中老师常常是“保姆式”的包办代替,学生 学习上的一切事情基本由老师一手操办,学生 们很少有发挥主动性的机会。表现在学习上, 那就是老师天天有明确的要求,课堂作业,家 庭作业布置得满满当当;学生极少拥有自主安 排学习的时间,每天只要认真完成老师布置的 作业,绝对就算是一个好学生了。可是到了高 中阶段则不仅仅如此,高中的老师更多的是将 时间留给学生,让学生做到自律自觉,迅速养 成自主学习的能力。

2.高中的学习科目、内容产生了明显变化。 高中阶段学习的科目更多,内容更广,程 度更深了;学生学习的任务更重,难度很大。 因此,在教师指导下的自主学习成为高中学 习的突出特点。 高中学习中会遇到很多困难,因此养成 好的学习习惯,摸索到适合自己的科学高效 的学习方法就更为重要,学习是没有捷径的, 但好的方法能使人事半功倍。 要让孩子真正意识到:高中学习是自己的 事,学生的任务是思考如何自主学习、高效 学习。

2.高中是选拔性考试,初中是学业水平测试, 试题的难易度有着质的区别。
(1)成都市中考重点线划线是以成都市六城区高 考本科上线人数为参照进行的。成都市六城区近几年 高考本科上线人数为8000人左右,中考重点线就是扩 大了2000人划的,即中考重点线上学生为10000人左 右(比如今年成都市中考590分以上的共10004人, 588分以上的就跟多了)。理论上读三年高中后能上 本科的学生就在这10000人里面产生,即注定今年上 了中考重点线的学生有2000来人三年后是不能考上本 科的;

(2)近年全国各大高校在川招生人数均超过了我省 参考人数的60%,但本科录取人数则仅占参考人数的 28%左右。可见,学生三年之后要想考上一个本科尤 其是好一点的本科并非一件容易的事。 以2012年为例:今年全省参加高考的高中毕业生 总人数为538299人,其中普通类考生人数为519161人 (文科:223814人,理科295347人),高校在川招生 计划数为334108人,招生比例为62%,但其中本科招 生计划数仅为152684人,招生比例仅为28.36%。本科 具体划线人数见下表:

普通类考 考生类别 本科类别 最低录取 线内人数 生总人数 分数线

一本
文 科 二本

516分
454分

5620人
34710人

三本
519161人 理 科

427分 518分 445分
416分

53678人 27610人 99116人
131304人

一本 二本
三本

由上表可看出,考一个本科似乎十分简单,语数 英政史地(或理化生)六个学科只需及格就至少可以 考上一个三本甚至二本,每一科平均再多考10来分就 基本可以上一个一本。但要知道高考是五十多万人的 竞争,且本科比例不到三成,另外,高中考试是选拔 性考试,与初中的学业水平考试有着本质的区别,其 试题难度是初中无法相比的。故要理性地看待高中考 试的分数,若一味的用初中考试的绝对分数来比照高 中考试的绝对分数,那绝对是对高中和高考毫无了解 的外行的行为。高中在考试成绩方面真正应关注的是 孩子考试名次排位和升降情况。

第一句:把培养孩子放在第一位
当官重要,挣钱重要,孩子的成长更 重要 。 孩子若如我,要钱干什么?孩子不如 我,要钱干什么?

第二句:为孩子营造良性的家庭氛围
成功的学生= 1/3家庭教育+ 1/3天赋 和勤奋+ 1/3学校教育

喝点麻辣烫,打点小麻将,看点歪录 相 ,睡点回笼觉

第三句:让孩子走向踏实和勤奋
学习不好的孩子大抵都是看起来聪明伶俐的。 快车慢车跑起来速度都是一样的,只是在 车站上停的时间长短不一样。 成绩好的同学,不是因为他们的那辆车跑 得比别人快,而是因为他们不靠站,不停车, 一直往前跑。

第四句:让孩子有危机意识
我们的孩子之所以缺乏学习的动力,其根 本原因就是“身后缺少一只狼”。 将来的社会不只是靠人际关系吃饭的,而 是靠实力吃饭。没有了自身的素质,父母再 有能耐也不一定有成功。 千万不能让孩子觉得身后有个能给他“打 狼”的好爸爸,从而有恃无恐。那样做不是 爱孩子,而是坑了孩子的一辈子。

第五句:人品和习惯比成绩更重要
1.川大附中接纳了这些学生且提供了最适 应性的教育,家长、学生对学校应该怀 有一颗感恩的心; 2.聪明的家长常常引导孩子从自身寻找学 习不好的原因,愚蠢的家长往往附和孩 子挑教师的缺点; 3.没有教不好的学生,但前提是没有不积 极配合教师教育的学生和家长;

4.懂行的家长关注的是孩子考试名次的升降, 外行的家长纠缠的是孩子考试学科绝对分数的 高低; 5.懂得高中学习的家长会问孩子:你预习了没 有?你复习了没有?不懂得高中学习的家长会 问孩子:你写作业没有?你的作业写完没有? 6.自主和自觉是高中学习的前提,上课和笔记 是高中学习的关键,预习和复习是高中学习的 保障; 7.识远的家长会让孩子体验俭朴,识短的家长 却让孩子炫耀富足。

需要家长配合的几个方面
1.要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态,让孩 子知道你很关心他,使孩子有正确的思想导向、明确 的奋斗目标。 2.多培养孩子的进取心、责任感和珍惜时间、吃苦耐 劳的品质与精神。 3、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、生活习 惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成 长。( 习惯--性格--命运) 4.多与孩子沟通,了解孩子一天的学习情况,注意每 一次考试的成绩,及时了解学习和心理动态。 5.希望家长能切实配合班主任和学科教师的教育管理 工作。

让我们劲往一处使
? 有一句常说的话是“调动学校、家 庭、社会各方面的力量,共同培养 好我们的下一代”。现在看来,这 句话有点问题了,如果孩子能不在 社会上受坏的影响,我们就已经谢 天谢地了。我们所能依靠的就是我 们学校与家长两方面的共同努力了。

有这么一个古老的俄罗斯寓言故事:在 湖边停着一辆货车。小马、天鹅和螃蟹都 来拉这辆车。大家都很使劲的拉车,累得 满头大汗,但就是拉不动。原来小马使劲 的拉车往路上走,天鹅则使劲拽着车往天 上飞,螃蟹呢,则是一心想把车拉到路边 的水沟里去。家长们想一想,这多像我们 教育孩子啊。

学校、家庭和社会就是那三股拉车的 力量。学生是那辆货车,学校是那匹小 马,家长就是那天鹅,社会就是那“一 大群螃蟹”,它们“一心要把车子拉到 路边的水沟里去。”我们只有一个办法, 首先要剪断社会上那些螃蟹的绳子,别 让他们“使横劲”,然后把学校和家庭 这两股绳子并成一股,心往一处想,劲 往一处使,同心同德,共同努力,才有 可能把这辆车拉到正路上去。

今天的重视、付出与努力,决定 孩子明天所能接受的教育;而明天 接受的教育,决定着孩子未来的人 生。 让我们家校携手,帮助您的 子女和我们的学生在别人止步的地 方起步!

1、月考期中考

2、征文

谢谢各位家长的合作! 3、运动会
4、常规评比

2012年10月20日


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