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三字经“为人子,方少时,亲师友 习礼仪 香九龄,能温席,孝于亲,所当执 教案


吉化三中校本教案
课 题 教 学 目 标 3.能使学生们换个角度看待科学 教学过程设计 一、复习旧知,导入新课。 上新课前老师想考考你们,同学们愿意接受考验吗?旧时私塾先生让孩子背书有“背带书” “背理 书” “背年书” “挑书”之说。首先是背带书,哪位同学能把前一节课学习的三字经背诵出来呢?接着 是挑书,老师说上句,你来背下句。 二、诵读句子 为人子,方少时,亲师友

习礼仪 香九龄,能温席,孝于亲,所当执 融四岁,能让梨,弟于长,宜先知 首孝弟,次见闻。 三、学文晓理 (一)为人子,方少时,亲师友 习礼仪 1、译文 作为父母的儿子,在年少的时候,要亲近良师益友,学习礼仪规范。 2、启示 学会亲近好的老师、好的朋友,并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短,才能 不断地丰富自己的头脑。 提问:请同学分享每周父母花多长时间陪你们? (如果, 假设你的爸妈很少陪你, 你会有什么想法呢?) 我们看看古代的一个同龄人是怎么做的。 (二)讲解: “香九龄,能温席,孝于亲,所当执” (讲黄香的故事) 1、注释 ①香:黄香,据说他九岁就懂得孝顺父母双亲,冬天临睡以前给父母暖被窝。②执:遵守。 2、译文 〔大意〕东汉人黄香,九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和 效仿的。 3、拓展: (1) 、有关孝敬父母的名人名言 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊 慈孝之心,人皆有之。——苏辙 出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 好饭先尽爹娘用,好衣先尽爹娘穿。 孟子曰:“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。” (2)故事 舜孝感动天 汉文帝刘恒亲尝汤药 老莱子戏彩娱亲 (三)讲解: “融四岁,能让梨,弟于长,宜先知” 1、注释 悌于长:尊敬和爱戴兄长。悌,敬爱,指弟弟敬爱和顺从哥哥。 《三字经》 “为人子,方少时,亲师友 习礼仪 香九龄,能温席,孝于亲,所当执 融四岁,能让梨,弟于长,宜先知 首孝弟,次见闻。 ” 1.懂得孝和悌,懂得向善路上应该怎么做 2、让学生懂得感恩,学会感恩

2、译文 汉代人孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应该 知道的。 (四)反思: 为什么他们会这么做?是什么在驱使他们?父母,兄长为你做过什么?(善,恩) 引入:感恩。 实施时,是由我请大家闭上眼睛,静静思考和跟着我的语音提示回忆父母是怎么无私的关爱我们的。 然后请大家来分享。有的孩子真的有所悟,而有的不但配合,还总是睁眼。不过,我觉得当时助教体 会得更深,学到了更多的东西。 1.讲述感恩的心的故事(示范手语,放在最后传授) 2.我们如何去感恩?【讨论:可以请助教帮助】黄香和孔融都是后来成为大官的人,可是人们记住的 不是他们成为大官,而是他们儿时的这些故事。这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核,使我 们最先要做到的。 孝悌了,就可以做善事了吗?我们还需要做什么:讲解后两句 (五) “首孝弟,次见闻。 ” 1、译文 一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理,接下来是学习看到和听到的知识。 2、启示 孝敬父母,友爱兄弟是做人的基础;我们要随时随地的学习。学无止境,活到老,学到老。 四.总结 1、背诵今日所学。 2、教师小结 今天我们学习了“黄香温席”、 “孔融让梨”这两个故事,懂得了孝顺父母、尊敬兄长是每个人从小就 应具备的美德, 同时我们还得学好文化知识, 希望同学们像黄香、 孔融一样做个德才兼备的好孩子 (板 书:德才兼备) 。 板书设计: 第四课 孝顺父母 尊敬兄长 德才兼备 学习文化

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