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师生情感交流


执教者——曲冬梅 曲冬梅 执教者

案例: 案例: 一位同学在上课时一会儿东 张西望,一会儿又吃东西,老师 张西望,一会儿又吃东西, 叫他站起来,批评他, 叫他站起来,批评他,这位同学 就跟老师顶撞, 就跟老师顶撞,双方僵持不下老 师非常生气。 师非常生气。

这是在平时学校中经常可以看 到的一幕,有的同学屡犯不改, 到的一幕,有的同学

屡犯不改,被 老师批评后还不服, 老师批评后还不服,你认为这位同 学的行为存在什么问题? 学的行为存在什么问题?

如果你是老师,你会怎样处理这样的问题呢? 如果你是老师,你会怎样处理这样的问题呢?

真情对对碰: 真情对对碰: 你认为与老师沟通交往时最大的 困难是什么呢? 困难是什么呢?

案例: 案例: 有一次,我和班上的同学正在大扫除, 有一次,我和班上的同学正在大扫除,突 一个同学报告说栋梁同学在石头里玩火, 然,一个同学报告说栋梁同学在石头里玩火, 我又急又怕,跑到石头堆旁, 我又急又怕,跑到石头堆旁,看到栋梁全身脏 兮兮的站在火堆旁: 兮兮的站在火堆旁:

问题:如果你是老师,你会怎样做? 问题:如果你是老师,你会怎样做? 问题:如果你是栋梁, 问题:如果你是栋梁,听了老师不分青红皂 白的批评你会怎样做…… 白的批评你会怎样做

X老师请问你遇见正在犯错的同学, 老师请问你遇见正在犯错的同学, 老师请问你遇见正在犯错的同学 你会怎么做? 你会怎么做? X老师,你误会过学生吗? 老师,你误会过学生吗? 老师 X老师你有什么心里话想对你的学生说吗? 老师你有什么心里话想对你的学生说吗? 老师你有什么心里话想对你的学生说吗 X老师你也说说心里话吧! 老师你也说说心里话吧! 老师你也说说心里话吧

和老师交流的方法: 和老师交流的方法: 1)尊重老师和老师的劳动 ) 2)勤学好问,经常向老师请教 )勤学好问, 3)理解、体谅老师 )理解、 4)诚实谦虚、有错要主动承认,并 )诚实谦虚、有错要主动承认, 及时改正 5)关心体贴老师 )

友谊是人与人之间 交往的苍石, 交往的苍石, 珍惜友谊生活 就会充满阳光! 就会充满阳光!


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