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必修一会考历史知识点2015


必修一 第一单元 古代中国的政治制度 第一课 夏、商、西周的政治制度 1、 了解先秦时期王朝的变迁: 先秦王朝包括夏商西周三个朝代和春秋、战国两个时期。 2、 理解分封制(增加)的基本内容和影响 分封对象是王族、功臣、帝王后代。受封最多、封地最好的是王族。内容: (1)诸侯有相当大的独立性。在自己的封国内可以再分封。形成天子—诸侯 —卿—士等级森严的政治关系。 (2)诸侯的义务:

政治上服从命令,朝觐述 职;经济上纳贡;军事上镇守疆土,随从作战。评价: (一分为二)进步性: (1)加强周天子对地方的控制; (2)扩大西周统治区域; (3)使西周成为一 个强国。局限:诸侯国相对独立,容易导致地方格割据,为以后诸侯纷争埋 下隐患。性质:地方行政制度。 3、 理解宗法制的基本内容和影响: 内容:嫡长子(正妻的第一个儿子)继承王位,余子分封;内部等级森严(大 宗与小宗在血缘上是兄弟关系,在政治上市君臣关系) 。作用:保证贵族在政 治上的特权和垄断地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。 第二课 秦朝中央集权制度的形成 1、 了解秦的统一 时间:公元前 221 年。经过:秦王嬴政先后灭掉六国,最后消灭齐国。影响: 结束分裂,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。都城咸阳。 2、 了解“始皇帝”来历 皇帝制:秦始皇确立。特点: (1)皇位世袭; (2)皇权至上; (3)皇帝独尊。 3、 秦朝三公 中央官制:三公九卿制。职权及分工:三公中的丞相是百官之首,帮皇帝处 理全国政事,下设诸卿;御史大夫是副相,执掌奏章,下达诏令,并负责监 测百官;太尉负责管理全国军事。特点:三公相互配合,彼此牵制,军政大 权控制在皇帝手中。 4、 理解郡县制的建立和作用 线索:春秋战国开始,秦朝全面推行。特点:郡守和县令都由皇帝任免。作 用:实现了中央对地方的直接有效控制;是官僚政治取代贵族政治的开始; 巩固了国家的统一。 第三课 从汉至元政治制度的演变 1、 了解汉朝的郡国并行制 汉初实行的地方行政制度:郡国并行制(有些地方是郡县制;有些地方是分 封制) ,被称为“斑马式”布局;影响:削弱中央集权。 2、 理解唐朝的三省六部制 (1)形成和完善:魏晋形成,隋唐完善。 (2)职权及分工:中书省负责决策; 门下省负责审议;尚书省负责执行,六部分为吏、户、礼、兵、刑、工六部, 隶属尚书省。 (3)作用:三省长官都是宰相,它们之间相互牵制和监督,削 弱了相权,加强了皇权;三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后 基本沿袭该制;分工明确,提高行政效率。
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3、了解(增加)宋朝分割宰相权力的措施: 中书门下是最高行政机构,最高长官行使宰相职权。后设参知政事分割宰相 的行政权,设枢密使分割宰相的军权,设三司使分割宰相的财权。 4、 理解元朝的行省制度 元朝加强中央集权的措施:地方实行行省制。 (1)内容:京城附近由中央直 接管辖(河北、山东、山西) ;内地由行中书省直接管辖;边远地区设宣慰司 管辖;西藏设宣政院管辖。行省之下设路、府、州、县。 (2)特点:行省拥 有经济和军事大权但受制中央。 (3)作用:便利了中央对地方的控制,加强 了中央集权;有利于国家的统一稳定;是我国古代地方制度的重大变化,是 省制的开端。 5、 中央集权的发展所呈现的特点:中央严格控制地方,地方服从中央。 6、 理解中国古代选官制度的变化 汉朝选官制度:察举制。选官依据:德、才。汉朝选官的主要途径:孝廉。 魏晋时期选官制度:九品中正制。选官依据:门第族望。隋朝文帝时被废。 隋唐时期选官制度:科举制。 (1)线索:隋炀帝时设立进士科,科举制形成。 (2)含义:用分科考试的办法选拔人才。 (3)作用:a、有利于打破特权 垄断;b、扩大官吏来源;c、提高官员文化素质;d、科举取士,把选拔人 才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央,加强了中央集权;e、 这一制度为历朝沿用,影响深远。(3)特点:把读书、考试、做官三者结合 起来。 第四课 明清君主专制的加强 1、 了解明朝废丞相设内阁 明太祖诛杀宰相并废除宰相制度。 内阁: (1)形成过程 A、明太祖,设殿阁大学士作为侍从顾问,帮助皇帝处 理政务,但不能参与决策。B、明成祖,殿阁大学士开始参与机密的决策, 内阁由此出现。C、明宣宗,内阁有票拟权(3)实质:不是法定的中央一级 的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。 (4)影响:加强 君主专制。 2、 了解清朝设立军机处。 (1)雍正皇帝设立军机处。 (2)特点:军机大臣跪受笔录,军国大事由皇帝 一人裁决。 (3)作用:君主专制达到顶峰 3、 君主专制演进特点:相权不断削弱直至废相,皇权不断加强,到军机处 的设立,皇权达到了顶峰。 4、 认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 (1)使中央集权进一步巩固; (2)统一的多民族国家得到进一步巩固和发展; (3)阻碍了资本主义萌芽的发展,妨碍了社会进步。 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第五课 古代希腊民主政治 1、希腊民主政治确立的条件: (1)环海、多岛、多山、多良港,使希腊商品经 济发达,这是希腊民主政治确立的最重要条件; (2)小国寡民、独立自主的 城邦政治使希腊人有参与政治的机会。 2、雅典民主政治确立的过程:梭伦改革是奠基;克里斯提尼改革是确立;伯利
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克里改革达到顶峰。 3、了解梭伦改革:时间:公元前 6 世纪初。内容:根据财产多寡把公民分成不 同等级,享受不同的政治特权;作用: (1)动摇贵族特权; (2)保障公民民 主权力; (3)为雅典民主政治奠基。 4、了解克里斯提尼改革:时间:公元前 6 世纪末。内容:以十个地区部落取代 血缘部落作为选举单位进行选举;作用: (1)贵族特权被铲除; (2)公民参 政权空前扩大; (3)雅典民主政治确立。 5、 了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现:时间:公元前 5 世纪。表现: (1)成年男性公民可以担任一切官职,可参加公民大会; (2)发放参政工资, 和观剧津贴。作用:雅典民主政治达到了顶峰。 6、在雅典,公民大会是国家最高决策机关,所有城邦内的重要决定都由此机构 决定,陪审法庭是最高司法和审判机关。 7、认识雅典民主政治的影响: (1)铸就了雅典在精神文化领域内的辉煌;是近 现代西方民主政治的源头。 (2)局限:是成年男性公民的民主,妇女、外邦 人、奴隶、儿童没有民主权利;过于泛滥的直接民主是导致雅典后来政治动 荡的原因之一。 第六课 罗马法的起源与发展 1、了解“十二铜表法” :时间:罗马共和国早期。影响:第一部成文法;限制了 贵族特权;保护平民利益;保留了一些野蛮的习惯法的内容。 2、了解“公民法” :时间:罗马共和国时期。适用对象全体罗马公民。 3、了解“万民法” :时间:罗马帝国时期(公元前 27 年后) 。背景:帝国疆域扩 大,被征服者要罗马公民权。适用对象:罗马帝国境内的一切自由民。 4、罗马法的内容: (1)保护私有财产; (2)提倡公民在法律面前一律平等。 5、认识罗马法的作用:对罗马:维护统治,是罗马统治的有力支柱。对西方: 影响后世。 (1)是欧洲第一部比较系统完备的法典; (2)是近代欧美国家立 法和司法的基础;实质:维护奴隶主阶级利益。 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第七课 英国君主立宪制的建立

1、了解英国光荣革命: 1688 年,英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的 丈夫威廉承袭英国王位,共同统治英国,这次不流血的政变称为光荣革命,光荣 革命标志着革命的完成。 3、理解《权利法案》——立法权转移:时间:1689 年。目的:限制王权。内容: 以明确的法律条文,限制国王权利,保证议会的立法权、财政权等权力。影响: (1)君主的权力由封建时代的神授变为法律赋予,并受到法律严格限制; (2) 议会掌控国家立法权、 财政权和监督政府的权力。 议会的权力日益超过王权; (3) 国王逐渐处于“统而不治”的地位,英国君主立宪制确立起来。 4、理解责任内阁制的形成——行政权转移:1721 年,沃尔波尔为英国第一任内 阁首相。 (1)内阁由首相和各部大臣组成。首相产生办法:国王任命在大选中获 胜的议会多数党领袖。首相的职权:掌握国家行政大权,通过议会掌握立法权。 英国内阁成员产生办法:内阁成员是各部大臣,由首相提名。职责:集体负责, 在大政方针上保持一致,要与首相共进退。 (2)内阁和议会的关系:a、内阁对 议会负责,如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要垮台。b、但内阁的首
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脑首相有权解散议会,重新选举。 5、了解 1832 年议会改革——选举权和被选举权扩大:原因:工业革命后,工业 资产阶级经济实力上升,要求获得更多的政治权利。表现:1832 年,英国议会 进行选举改革,工业资产阶级获得更多的议席,加强了在议会中的作用。作用: 1832 年议会改革为工业资本主义的进一步发展提供了保障。 6、理解英国君主立宪制的特点: (1)君主制、贵族制和民主制三者融为一体的 产物; (2)议会掌握立法权,内阁掌握行政权; (3)国王是名义上的国家元首, 处于统而不治的地位。 第八课 美国联邦政府的建立 1、了解美国 1787 年宪法:主要内容: (1)规定国家结构形式是联邦制国家; (2) 规定国家权力机构的权力分配,立法权给国会,行政权给总统,司法权给最高法 院。1787 年宪法体现的原则:法国启蒙思想家孟德斯鸠的 a、 “分权与制衡”原 则。b、中央集权原则。c、民主原则。1787 年美国宪法性质:第一部比较完整 的资产阶级宪法。 2、理解美国联邦制: (1)作用:既加强了国家权力,又调动了地方积极性,有 利于美国资本主义发展。 (2)特点:中央集权和地方分权相结合。 3、了解美国国家权力结构: (1)总统是国家元首,政府首脑,军队总司令,由 选民间接选举产生,任期不超过两届。掌控国家行政权,对宪法负责。 (2)国会 掌握立法权,弹劾总统的权力。最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释 权。 (3)特点:三者独立平等,互相制约。 (4)作用:防止专制。 4、①总统和国会的相互制约关系:总统有权否决国会通过的法律,但国会复议 时三分之二多数再次通过时法律有效;总统有权与外国缔结条约,但须得到国会 的同意;总统有权提名最高法院大法官,但须得到参议院的批准;国会有权弹劾 总统。 ②最高法院和总统的相互制约关系:总统经参议院同意任命联邦法官,最高法院 可宣布总统违宪。 ③国会和最高法院的相互制约关系:最高法院大法官须由总统和参议院批准,最 高法院可宣布国会的通过的法律不合宪法。 第九课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩张 1、了解法兰西第三共和国宪法的主要内容:①规定立法权属于议会,议会由参 众两院构成,参议员有权否决众议院的决议案。②行政权属于总统,总统由议会 选举产生,可连选连任。 2、了解德意志帝国宪法的内容: (1)规定德国的政体是君主立宪政体,但是不 彻底不完善的代议制,因为:①君主拥有绝对的权力。如可以召集解散议会②宰 相拥有行政权,由皇帝任免,对皇帝负责③议会是立法机构,帝国议会的权力小 于联邦议会,帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝批准才能生效。 (2) 规定德国的国家结构形式是联邦制国家。 (普鲁士邦地位特殊,她的国王和宰相 是帝国的国王和宰相)特点:皇帝权力很大,专制色彩浓重。 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第十课 鸦片战争 1、 了解鸦片战争的主要史实(1840—1842 道光帝)爆发根本原因:19 世纪 40
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年代英国率先完成工业革命,为了开拓海外市场和掠夺海外廉价原料。时间: 1840-1842 年。结果:清政府战败。 2、 了解中英南京条约内容并认识影响: 内容: 割地—香港岛给英国; 赔款—2100 万银元;开放通商口岸—广州、厦门、福州、宁波、上海共五处;协定关税。其 中最能体现列强侵华要求的是协定关税。影响:鸦片战争后,中国由一个独立自 主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。 3、 了解第二次鸦片战争的主要史实:爆发的根本原因:列强为了进一步打开中 国市场。时间:1856 年到 1860 年。咸丰帝在位。英法联军在第二次鸦片战争中 放火烧毁圆明园。第二次鸦片战争的影响: (1)清政府开始被列强控制,中外反 动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗; (2)中国丧失更多的土地和主权; (3)中国半殖民地半封建化程度加深了。 第 11 课 太平天国运动 1、了解太平天国运动定都天京:1851 年洪秀全领导太平军在金田起义。 1853 年, 起义军攻占南京,改名天京,定为国都,正式建立与清廷对峙政权。 2、了解《天朝田亩制度》 : 颁布时间:1853 年,目的:满足农民对土地的要求。 内容:规定土地和产品的分配原则和分配方法,土地分配方法是以户为单位,不 论男女,按人口和年龄平均分配。产品分配方法是留足口粮,其余全归圣库。进 步性:反映农民要求废除封建地主土地所有制,获得土地的愿望;局限性:是无 法实现的空想。 (绝对平均违背社会发展规律) 3、理解《资政新篇》 :1859 年洪仁玕提出。主要内容:政治上以法治国,民选官吏; 经济上发展资本主义工商业;文教上:开设新式学堂。评价:进步性:是先进的 中国人最早提出在中国发展资本主义的设想;局限性:未实现。 (发展资本主义 超出了当时中国的生产力发展水平:即缺乏必要的社会条件) 第 12 课 甲午中日战争和八国联军侵华 1、了解甲午中日战争的主要史实(1894—1895,光绪帝)发生的著名战役是黄海战 役, 邓世昌指挥致远号撞向敌舰, 最后与舰同沉, 李鸿章主张避战自保导致失败, 这次战役北洋舰队主力尚存,但日军控制了黄海的制海权; 2、了解《马关条约》的主要内容,认识其影响: (1)时间:1895 年。 (2)内容:a、 割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;b、赔偿日本军费二亿两白银; c、开放沙市、重庆、 (此为长江上游)苏州、杭州(此为中国内地最富裕的地方) 为商阜;d、日本可以在通商口岸投资设厂,产品运销中国内地免收内地税。 (3) 影响:中国社会半殖民地化的程度大大加深了。 ( 《马关条约》中最能体现第二次 工业革命后列强对外经济侵略要求的是投资设厂) 。 3、了解八国联军侵华战争的主要史实。时间:1900—1901 年,光绪帝在位。直接 原因是:镇压义和团运动。义和团运动口号“扶清灭洋” 。八国联军占领北京后, 在紫禁城、颐和园等皇家宫苑大肆抢劫。 4、了解《辛丑条约》的主要内容,认识其影响: 1901 年,内容: (1)赔款白银 4.5 亿两,以关税和盐税作抵押。加重人民负担,控制中国税收; (2)在北京东交民 巷设使馆界,不许中国人在此居住。使馆是国中之国,成为侵华的大本营; (3) 拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地, 列强控制了京津要地; (4)惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员,永远禁止中 国人成立或参加反帝性质的组织; (5)改总理衙门为外务部,位居六部之首。便
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利列强从外交控制清政府。影响:清政府完全成为列强侵华工具;结论:中国完 全沦为半殖民地半封建社会。 第 13 课 辛亥革命 1、了解兴中会的成立:1894 年孙中山在檀香山成立,是中国第一个资产阶级革命 团体。 2、了解中国同盟会的成立:1905 年成立于东京,领导是孙中山,政治纲领是“驱 除鞑虏,恢复中华(民族) ,创立民国(民权,是三民主义的核心) ,平均地权(民 生) ” ,机关刊物是《民报》 ,性质:近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。 3、理解武昌起义:1911 年 10 月 10 日,因起义计划泄露,武昌城内新军工程营革 命党人率先起义,革命党人没有自己的军队,四川保路运动为武昌起义提供了有利 时机。到 11 月下旬,全国有十几个省宣布独立,清朝统治土崩瓦解。 4、理解中华民国的成立:1912 年元旦成立,都城在南京,领导孙中山,国旗是五 色旗。性质:资产阶级民主共和国 5、理解《中华民国临时约法》 :时间 1912 年,内容: (1)主权在民; (2)国内各民 族一律平等; (3)国民享有的自由权利; (4)确立三权分立的政治体制; (5)实行 责任内阁制,总理的权力超过总统。性质:近代中国第一部资产阶级性质的民主宪 法。作用:具有反封建专制制度的进步意义。 6、探讨辛亥革命的历史意义:是一次成功的革命: (1)性质:近代一次伟大的资产 阶级民主革命; (2)推翻了清王朝,结束了封建君主专制制度,建立了资产阶级共 和国; (3)使民主共和观念逐渐深入人心; (4)打击了帝国主义,为民族资本主义 的发展创造条件; (5)推动了社会生活、习俗的近代化。又是一次失败的革命:因 为(1)未改变中国社会性质,中国仍然是半殖民地半封建社会。 (2)革命果实最后 被袁世凯窃取。辛亥革命的教训:资产阶级共和道路在半殖民地半封建化社会行不 通;资产阶级不能担负起领导中国民主革命的重任。 第 14 课 新民主主义革命的崛起 1、 认识五四运动的主要史实及其影响: 五四运动爆发的导火线是巴黎和会上中国和 平外交的失败。五四运动前期运动的中心在北京,后期在上海,前期的主力军是学 生,后期的主力军是工人阶级(无产阶级) ,后期出现工人罢工、商人罢市、学生罢 课的三罢斗争。运动取得了初步胜利。意义: (1)性质:彻底地不妥协地反帝反封 建的革命运动; (2)特点:学生是先锋,工人阶级是主力军,具有初步共产主义思 想的知识分子是领导; (3)有利于马克思主义的传播; (4)结论:是新民主主义革 命的开端。 2、了解中共一大: 1921 年 7 月 23 日,中共一大召开,标志中共诞生。地点:上 海。中共一大制定的党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。这个 奋斗目标不符合当时中国的国情。党的中心工作是组织和领导工运。 3、理解国共合作下的国民革命运动:A、第一次国共合作:①合作目标:打到列强, 除军阀。②合作的实现:1923 年中共三大决定和国民党合作,1924 年国民党一大召 开,标志着国共合作正式实现。③影响:国共第一次合作推动国民革命运动兴起。 B、国民革命运动:①时间:1924 年到 1927 年。②依靠的军队是国民革命军。③将 国民革命运动推向高潮的是北伐战争(1926 年到 1927 年)④结果:消灭吴佩孚、 孙传芳主力,北洋军阀统治基本被推翻;革命势力从珠江流域发展到长江流域。因 国民党右派背叛革命,第一次国共合作破裂,国民革命运动失败。
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第 15 课 国共的十年对峙 1、 国共十年对峙(土地革命时期)时间是:1927 年国民革命运动失败到 1937 年日本发动全面侵华战争。对峙原因是国共两党所代表的阶级利益的差异。 2、了解南昌起义:时间:1927 年 8 月 1 日。领导:周恩来、贺龙。意义:南昌起 义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,是中共独立领导武装斗争、创建人民军 队和武装夺取政权的开始。 3、了解秋收起义:时间:1927 年 9 月。领导:毛泽东。起义军:工农革命军。结 果:进攻中心城市长沙失败,毛泽东将部队带到井冈山,开创了中国第一块农村革 命根据地。意义:毛泽东找到了一条符合中国国情的农村包围城市,武装夺取政权 的革命道路。 4、了解八七会议:时间:1927 年 8 月 7 日。地点:汉口。内容: (1)清算陈独秀 的右倾错误; (2)确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针; (3)决定秋 收起义。意义:给处于思想混乱和组织涣散的中共指明正确的前进方向。 5、了解土地革命:国共十年对峙期,毛泽东发动根据地群众打土豪,分田地,废除 封建剥削,开展土地革命。农民政治上翻身,经济上获得土地,革命积极性高涨。 6、了解红军长征:原因:直接是第五次反围剿的失败,根本是中共的左倾错误方针 在军事上的运用。时间:1934 年 10 月到 1936 年 10 月。长征两次胜利会师:一次 是 1935 年 10 月,中央红军和陕北红军在吴起镇会师,一次是 1936 年 10 月,红二、 红四和红一方面军在甘肃会宁会师。长征的意义:粉碎了国民党军队的围剿,使中 国革命转危为安。 7、理解遵义会议。背景:长征途中继续执行左倾错误方针,导致红军受损严重。时 间:1935 年 1 月,内容: (1)纠正博古等人“左倾”错误,肯定毛泽东的正确军事 主张; (2)取消博古等的军事指挥权,选举毛泽东为政治局常委。意义: (1)结束 左倾错误在党中央的领导; (2)确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导; (3)是 党史上生死攸关的转折点。 第 16 课 抗日战争 1、了解九一八事变:概况:1931 年 9 月 18 日,日军炮轰东北军驻地,攻占沈阳, 不到半年占领东三省。 2、了解七七事变:概况:1937 年 7 月 7 日,日军进攻卢沟桥和宛平城,中国军队 奋起抵抗。卢沟桥事变成为日本全面侵华的开始,是全民族抗战的开端。 3、了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行: 1937 年 12 月 13 日,日军发动南京 大屠杀,对和平居民和放下武器的军人进行残忍屠杀,共有超过三十万人被杀。在 中国东北成立专门研究细菌战的七三一部队,用中国活人作试验。 4、 了解国民政府组织正面抗战的重大史实: 在抗战初期阶段国民党在前线组织了四 次大规模的会战:淞沪会战、太原会战(平型关大捷) 、徐州会战、武汉会战,国民 政府组织的军队在抗战初期进行了坚决抵抗,态度积极, 。取得了平型关大捷、台儿 庄等战役的胜利,但结果都失败了,1938 年 10 月,日军占领武汉,抗日战争进入 相持阶段。 5、了解中国共产党领导敌后抗战的史实:中共制定了动员全民族一切力量,争取抗 战胜利的人民战争路线, (全面抗战路线)领导八路军、新四军进入敌后,把敌人的 后方变成抗日的前线。百团大战:1940 年(抗战进入相持阶段) ,彭德怀指挥八路 军在华北发动的一次主动出击战,增强了中国人民抗战胜利的信心。抗战进入相持
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阶段后,敌后战场成为抗战的主战场。 6、理解抗日民族统一战线的建立和作用:原因:七七事变后,民族矛盾上升为国内 主要矛盾。国共两党第二次合作实现。影响:全民族抗战的开始。 7、了解抗战胜利的原因并认识其意义:1945 年 8 月 15 日,日本宣布无条件投降, 中国的抗日战争最终获胜。实行全民族抗战是抗战胜利之本;意义:从国内看:是 中国人民第一次取得反帝斗争的完全胜利。 增强了国人的民族自尊心和民族自信心。 从世界看:中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民的抗战对世界 反法西斯战争作出了重大贡献,中国的国际地位得到了提高。 第 17 课 解放战争 1、了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京: 挺进大别山:1947 年 6 月,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山,揭开战略反攻的序幕 (由内线作战打到外线去) ,这是人民解放战争的转折点。发动三大战役: 1948 年 秋到 1949 年元月,解放军发动了辽沈、淮海、平津三大战役,国民党主力被基本消 灭。解放南京:1949 年 4 月 21 日人民解放军横渡长江,23 日解放南京,国民政府 的统治覆灭。 2、认识新民主主义革命胜利的伟大意义:一个分裂、屈辱的历史从此结束,一个独 立、统一的新中国即将诞生。 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第 18 课 马克思主义的诞生 1、马克思主义诞生的标志:1848 年《共产党宣言》的发表。 2、理解《共产党宣言》发表的意义: (1)标志着马克思主义的诞生; (2)从此无产 阶级斗争有了科学理论的指导,推动社会主义运动的发展。 4、了解巴黎公社成立及其意义:时间:1871 年 3 月 18 日到 5 月 28 日结束。 意义:是无产阶级建立政权的第一次尝试;它的实践丰富了马克思主义的学说;为 国际社会主义运动提供宝贵经验和教训。 第 19 课 俄国十月革命的胜利 1、了解二月革命的结果:时间:1917 年 3 月。结果:推翻了罗曼诺夫王朝,建立 了工兵代表苏维埃政权和资产阶级临时政府。性质:资产阶级民主革命(因为完成 的是反封建任务) 。 2、了解“四月提纲” :列宁在四月提纲中将革命任务由资产阶级民主革命转变为社 会主义革命;提出全部政权归苏维埃的口号;争取以和平方式取得政权。 3、了解彼得格勒武装起义: (1)过程: 1917 年 11 月 6 日,列宁带领布尔什维克 党在彼得格勒发动起义,并占领了临时政府最后的据点—冬宫。 (2)革命道路:城 市包围农村,武装夺取政权。 4、认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义: (1)性质:人类历史上第一次 取得胜利的社会主义革命; (2)为俄国社会发展开辟了一条新道路; (3)世界意义: 资本主义一统天下的局面被打破 第 20 课 新中国的民主政治建设、21 课 民主政治建设的曲折发展 1、了解《中国人民政治协商会议共同纲领》 :1949 年 9 月第一届政协会议上通过。 共同纲领规定新中国的国家性质是:新民主主义国家即人民民主主义国家。 《共同纲
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领》起临时宪法的作用。从 1949 年到 1954 年中国人民政治协商会议基本职能是代 行全国人大的职能,1954 年后职能转变为政治协商和民主监督。 2、了解中华人民共和国的成立:1949 年 9 月第一届新政协召开,会议决定改北平 为北京,为新中国的首都,五星红旗为国旗, 《义勇军进行曲》为代国歌,采用公元 纪年,宋庆龄当选为副主席。 3、了解第一部社会主义类型的宪法: 1954 年第一届全国人大通过,内容: (1)规 定人民代表大会制是国家根本政治制度; (2)国家最高权力机关是全国人民代表大 会; (3)还规定了人民的基本权利和义务; (4)规定国家性质是社会主义国家。特 点:体现了人民民主和社会主义两大原则。性质:是中国第一部社会主义宪法。作 用:为新中国的民主政治奠基。 4、理解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度: (1)建国初 期的三大民主政治制度:政治协商制度,人民代表大会制度,民族区域自治制度。 (2)人民代表大会制度:形成完善过程:1949 年《共同纲领》规定,人民行使国 家主权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。国家最高权力机关为全国人民 代表大会。1954 年《中华人民共和国宪法》确认。性质:是中国根本政治制度。意 义:为民主政治建设奠定了基础。 (3)共产党领导的多党合作和政治协商制度:形 成完善: 1949 年 9 月第一届中国人民协商会议召开初步形成, 1954 年一届全国人大 召开,政协职能转变。1956 年,中国共产党提出与民主党派实行“长期共存,互相 监督”的方针,政协制度发展到一个新阶段,1982 年,中共提出与民主党派“长期 共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针,使政协制度进一步完善。性质: 统一战线组织。职能:政治协商,民主监督。特点:中共是执政党,民主党派是参 政党。 5、理解民族区域自治制度的建立与完善: (1)形成过程:共同纲领规定;1954 年 宪法确认;1984 年,政府施行了《中华人民共和国民族区域自治法》 。 (4)作用: 满足了少数民主当家作主的愿望,实现了民族平等,也保证了祖国的统一和民族团 结。 (5)概况:第一个实行自治的地区是 1947 年设立的内蒙古自治区。1965 年西 藏设立自治区。 6、 了解 1982 年我国宪法修订的情况: 1982 年全国人大修订 《中华人民共和国宪法》 , 形成了以宪法为核心的有中国特色的社会主义法律体系,使民主政治建设趋于制度 化、法律化,为依法治国奠定了重要基础。 第 22 课 祖国统一大业 1、了解一国两制构想的提出: 20 世纪 80 年代初,邓小平提出,在中华人民共和 国国内,大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。它 是完成祖国统一的基本方针。 2、了解香港、澳门的回归:1997 年 7 月 1 日,香港回归。1999 年 12 月 20 日,澳 门回归。 3、了解《告台湾同胞书》 :1979 年元旦,全国人大常委会发表,宣布用和平方式统 一祖国的方针。两岸实现了真正的停火。1987 年台湾有限开禁,两岸隔绝状态被打 破。 4、了解“九二共识”以及海基会和海协会的交流情况:1990 年台湾成立海基会, 大陆成立海协会,两岸通过这两个民间团体进行经济、政治等领域的对话。1992 年 两会达成“九二共识” ,双方均坚持只有一个中国的原则,是两岸关系的一次历史性 突破。2008 年两岸实现三通。
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第 23 课 新中国初期的外交、24 课 开创外交新局面 1、了解新中国初期的外交方针(政策) :独立自主的和平外交方针。具体外交政策: (1)另起炉灶。含义:不承认旧的屈辱的外交关系(针对国民政府) 。作用:改变 了半殖民地地位。 (2)打扫干净屋子再请客。含义:清除列强残余势力,取缔列强 特权。 (针对列强)作用:为建平等外交奠基。 (3) “一边倒”含义:站在社会主义 阵营这边。作用:使新中国在外交上不孤立。 2、理解和平共处五项原则: 1953 年由周恩来在接见印度代表团时提出。影响:是 解决国与国之间问题的基本准则,是新中国外交成熟的标志。从此后中国外交政策 出现重大转变。 3、了解中国参加日内瓦会议和万隆会议:1954 年,中国参加了日内瓦会议,这是 新中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会议。结果:达成了《关于恢复印 度支那和平的日内瓦公约》 。作用:提高新中国的国际声誉。1955 年,中国参加了 第一次没有帝国主义国家参加的万隆会议,周恩来在会上提出“求同存异”的方针, 促使会议圆满成功。作用:中国与更多的亚非国家建立了外交关系。 4、了解中国恢复在联合国合法席位:1971 年,第 26 届联合国代表大会恢复了中国 在联合国中的合法地位。 5、了解中美关系正常化和中日、中美建交:中美:①1971 年中美两国同时发表公 告,宣布尼克松将访问中国,公告的发表震惊了整个世界。②中国外交出现重大突 破和转机是 1972 年尼克松总统访华,双方发表《中美联合公报》 ,这是中美关系开 始改善的标志。③1979 年,中美建交。中日:1972 年,日本首相田中角荣访华,中 日建交。 6、认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响: (1)国际上出现一个同 中国建交的热潮;外交僵局被打破;中国外交出现新局面。 (2)有利于东亚地区与 世界和平稳定。 7、了解中国开展以联合国为中心的多边外交:新时期的中国外交活动:开展以联合 国为中心的外交,对世界和平与发展做出贡献;如参加海外维和。 8、理解上海合作组织:改革开放以来,中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系, 以建设和平的周边环境。2001 年在上海成立上海合作组织。参加国:中国、俄罗斯、 哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦共六国。性质:寻求安全 和合作的新型区域合作组织,中国在其中发挥了主导作用。 第 25 课 两级世界的形成 1、了解杜鲁门主义: 1947 年美国总统杜鲁门发表杜鲁门主主义,内容:以“遏制 共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。影响:是美苏“冷战” 开始的标志。 2、了解马歇尔计划:二战后,美国国务卿马歇尔提出的针对西欧的经济援助计划。 直接目的:帮助西欧复兴经济。深层目的:扶持控制西欧。根本目的:遏制共产主 义,以称霸世界。 3、了解美苏两级格局形成的标志: 北约:1949 年,以美国为首成立的军事政治集 团,是美国遏制苏联和东欧国家的工具,它的出现加剧了冷战的程度。华约:1955 年,以苏联为首成立的军事政治集团,是苏联对抗美国的工具。它的出现标志着美 苏两极格局的最终形成。 4、了解德国、朝鲜的分裂:美苏全面冷战在欧洲地区导致德国在 1949 年分裂,在
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亚洲地区导致朝鲜分裂。 5、美苏冷战在亚洲地区是以热战的形式体现的:1950 年—1953 年美国发动了侵朝 战争,1964 年美国又发动了侵越战争。结果都失败了。 5、了解古巴导弹危机: 1962 年,苏联开始向古巴运送导弹,准备在古巴建立导弹 基地,以改变苏联在核力量对比中的不利地位,美国封锁了古巴,苏联最终从古巴 撤走导弹,说明此时美苏争霸,战略优势在美国。 6、认识冷战对战后国际关系发展的影响: (1)美苏冷战避免了新世界大战的爆发。 (2)两强竞争促进了科技的发展。局限性: (1)世界处于核战争的威胁;破坏了世 界的和平; (2)使西欧依靠美国,东欧依靠苏联,不利于经济全球化的发展。 第 26 课 世界多极化趋势的出现 第 27 课 世纪之交的世界格局 1、理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程: (1)欧洲走向联合的原因:出于自身 发展和安全考虑。 (2)欧洲联合的过程:a、1951 年法德两国化解矛盾,建立了欧 洲煤钢共同体;b、1957 年,欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立;c、1967 年 欧洲共同体成立。 (3)性质:经济联合体。 (4)欧共体成立的影响:a、经济上:成 员国内部经济实力增强。b、外交上:开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政 策。c、政治上:对外尽量用一个声音说话,进一步加强了政治上的联合。 2、了解日本谋求政治大国: (1)20 世纪 80 年代,日本成为仅次于美国的世界第二 经济大国。 (2)日本经济发展的影响:开始谋求在国际舞台上发挥独特作用,并提 出了成为政治大国的目标。 3、了解不结盟运动兴起:1961 年,贝尔格莱德会议召开,标志其兴起。特点:不 结盟、非集团。斗争矛头:反对殖民主义,反对霸权主义。不结盟运动的意义: (1) 标志着广大发展中国家作为独立的政治力量登上了历史舞台; (2)在一定程度上冲 击了两极格局。中国不是其成员国。 4、了解苏联解体:原因:直接原因是戈尔巴乔夫改革的失败。根本原因是斯大林模 式积累的矛盾长期得不到纠正。外因是西方的和平演变。标志:1991 年底,独联体 成立。苏联解体的影响:两极结束,冷战结束。 5、理解多极化趋势的加强: (1)原因:苏联解体,两极结束;世界经济发展的多极 化。 (2)过程:20 世纪 60—70 年代,多极化趋势出现。20 世纪 90 年代初多极化趋 势加强。 (3)多极化趋势加强的表现为一超多强:1993 年欧盟成立,欧洲国家的联 合从经济领域走向政治、经济、军事和货币等领域,随着欧盟实力的不断增强,欧 盟的国际地位也不断提高。日本极力争取联合国安理会常任理事国席位。俄罗斯拥 有可以和美国匹敌的军事力量,随着国内经济的不断好转,俄罗斯的国际地位有了 很大改善。中国改革开放好综合国力不断上升,致力于推动建立公正合理的国际秩 序,反对霸权主义,维护世界和平。至今为止,新的世界格局尚未形成,多极化只 是一个发展趋势。 (4)影响:有利于世界的和平与发展;有利于国际政治的民主化; 有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。

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