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第一课 新的学校 新的向往


六年级 新学期导入课
一、教学目标 1.知识与技能:了解老师和同学,对自我的初步评价,课堂规则和要求 2.过程与方法:讲解、讨论、体悟 3.情感态度与价值观:热爱新学校、认真学习、努力进步 二、教学的重点与难点 1.重点:了解课程的框架及内容 2.难点:课堂纪律观念的养成 三、教学时数:1 四、教学方法与教学手段:讲授、讨论 五、教学过程 1.导入语 各位中学年纪最小的

同学, 大家好!老师非常高兴能够看见你们朝气蓬勃的 样子! 你们想要自己获得更大的进步吗???你们想让爸爸妈妈为你们的成长而 自豪吗???那么,在我们思想品德课上,你们会发现自己在长大,发现自己在 进步。所以,接下来,要认真听,怎么做,才能达到你们的目标。老师会在每节 课上表扬有进步的同学,也会在每节课上帮助有困难的同学。 2.老师自我介绍 同学们, 你们在校园里见过老师我么???从现在开始,市二初中就是你们 的母校,你们就是小主人,所以在校园里要抬头,自信,注意观察,见到老师打 个招呼。 首先,我先自我介绍一下,我姓钱,我来自哪里呢?先给大家看三张照片, [放照片],有哪位同学知道,这是哪所大学呢???,一所非常漂亮的学校。同 学们,你们还知道有哪些大学???从现在开始,同学们每天刻苦学习,改正自 己的缺点,有一天,你们会考入自己梦想中的大学。 3.学生自我介绍 下面, 请同学们把笔记本翻到新的一页。干什么呢?因为老师已经介绍过自 己了,老师也很想认识你们这些可爱的孩子。所以,请同学们写下这些问题。 我叫——,我出生于——,我最喜欢的一个自己的优点是——,我最讨厌的 一个自己的缺点是——,我的座右铭是——。

我们每位同学,要发扬自己的优点,一定要在这个学期改正自己的缺点。你 们有没有信心?很好!下面,我们请同学把写下来的内容向大家作一个报告。请 同学们认真听,要学习同学的优点,也要帮助同学改正缺点。?? 4.课堂规则 老师介绍好自己之后, 为了同学们更好地适应中学的生活,老师要与大家分 享一些小秘密。 首先,我们要说一说坐姿,应该怎么坐在座位上,才能有好的学习效果呢? 同学们相互观察一下, 你认为谁的坐姿最好???好, 老师再问同学们一个问题, 世界上近视率最高的国家是哪个???坐姿不好不仅会造成眼睛坏掉, 还会越变 越坏,越来越糟糕。坐姿不好,还会影响同学们的身体发育,个子的高低,?? 应该怎么坐,首先腰部要挺直,其次,感到屁股上有两根骨头支撑起了自己,最 后,向前坐一点,就自动立起来了。 说好坐姿,老师要说的是,我们上课,是一个班集体的整体精神面貌,刚才 乱哄哄的,为什么呢?因为我们每位同学都在回答问题,都在说话,所以就显得 很乱, 很吵, 后面的同学听不清楚老师讲话。 怎么办呢?同学们有什么办法??? 集体要有秩序,就需要每位同学有好的表现,以后老师说请同学发言,就请同学 举手,老师会请举手的同学发言,那么没有举手的同学说话,老师就只能算他不 遵守集体纪律。那么,有同学说,我就是爱说话,我也管不住自己,怎么办?请 这些同学放心,我们思想品德课,有很多小组讨论,有小品表演,绝对可以给同 学表演的舞台。 说到讨论,我们以后上思想品德课,就请同学们把桌子拼在一起,四人为一 个小组。我们每次讨论,都要选一个支持人,负责小组讨论的程序。还要选出一 个发言人,负责发表小组的思想。 接下来,请同学们拿出一个笔记本,以后这个笔记本,就是记笔记、做作业 的本子。给同学们一个建议,就是上中学之后,笔记本买薄一点的,为什么呢? 书包会轻很多。 5.课程内容讨论 最后,老师请同学们思考一下,这学期上《思想品德》课,我们要达到什么 目标?同学们会怎样上好这门功课? 我们思想品德课,就是要让同学们通过学习,成为“一棵有思想的苇草”, 成为“以德服人”的优秀青少年。什么叫“思想品德”呢?要先有思想,然后经 过你们的心理作用,最后变为行动,只要到了行动一层,才算是有品德。 (板书) 举个例子,同学们都知道在公交车要主动给老弱病残孕让座,这是思想。但为什 么有很多大人做不到呢?就是公德心不强。

6.布置作业 我们思想品德课,是为了培养同学们观察生活、思考身边的事情,为了提高 同学们的口头表达能力。最好的方法之一,就是关心新闻。所以,每周上课之前 的前一天晚上,请同学们每人准备一条国际新闻和一条国内新闻,可以看电视, 然后用自己的话写在笔记本上,也可以从报纸上剪下来,也可以上网看,然后摘 抄在笔记本上。我们上课时,请同学讲新闻,是像“故事大王”一样,把你关心 的新闻讲给大家听。请听清楚了,是讲,不是念,不是读,也不是背。 我们在学期末, 要评选出 “最佳主持人” 、 “最佳发言人” 、 “时事小明星” 、 等等优秀学生。 六、板书 课前演讲:时事新闻 保留材料(报纸、杂志、网络) 新闻(真实、有价值、健康) 脱稿演讲(不读、不背 讲故事的方式) 讲完新闻,说说自己的观点 评选“时事小明星” 七、课堂练习及课后作业安排 小组组队,找一找学校的一些教学场所。

第一课 新的学校 新的向往 第一框 我们的新学校
一、教学目标 1.知识与技能: (1)了解新学校的教学环境、校园办公室及教室的位置等硬件条件。 (2)理解新学校是生活的新起点,要了解学校提出的新的学习要求。 2.过程与方法: (1)通过观察、调查和课堂交流的过程,培养初步的观察能力。 (2)培养合作学习的能力和团队合作精神。 3.情感、态度与价值观: (1)在了解、认识学校的过程中,激发爱校情感; (2)能以愉快的心情接纳新的集体、老师和同学,适应中学的学习生活; (3)引导学生确立新的奋斗目标,培养学生积极上进的思想品质。 二、教学的重点与难点

1.重点:了解学校的校园环境,观察能力、记录的技巧、口头表达能力。 2.难点:理解新学校是新的起点,理解要努力适应中学的学习要求。 三、教学时数:1 课时 四、教学方法与教学手段:讲授、小组讨论、小组报告;板书、演示文稿、 短片 五、教学过程 [课外准备活动]:以小组为单位参观校园,找出学校的部分教室 [本课内容导入] 师:上节课我们已经知道了,为何要在六年级设计思想品德课,就是帮助我 们更好的适应初中生活, 更快的融入新的环境。今天这节课就让我们一起来认识 我们的新学校。 [PPT 展示] 介绍学校全名 一、学校地理位置 1、了解新学校的地址(百度地图) 2、了解学校的周边环境(学生自由发言) 3、说说上学放学路上要注意的事项(头脑风暴) 二、学校是我们学习活动的场所 1、初步介绍学校 2、核对学生的调查成果 3、教会学生查找教室和记录的方法 4.校园“猜一猜” 展示学校一处的图片,让学生进行竞猜。 三、学校的规章制度和管理措施 我们的学校有哪些规章制度? 总结:校规、班规、公共教室规则(关注挂牌) 四、介绍学校 学校概况 学校首页 学校特色 学校荣誉 [小结]板书: 学校是我们学习活动的场所 学校的各项规章制度和管理措施

学校的特色和光荣历史[总结] 6.作业 1. 阅读校规,了解学校的规章制度 2、制作一张学校平面图

第一课 新的学校 新的向往 第二框 生活的新起点
一、教学目标 1.知识与技能:了解课外活动的内容,理解课外活动的重要性,知道怎样 安排课外活动,初步了解共青团知识。 2.过程与方法:通过发言交流、竞赛等形式,形成“记录”、“交流”的 班级学习气氛。 3.情感、态度与价值观:班级学习与课外活动共同组成了学生的生活,热 爱生活,在成长中要追求优秀,要早日加入中国共青团。 二、教学准备 1.阅读校规、了解校训 2.学生:准备新闻,预习课本 三、教学过程 1.导入 学生播报“时事新闻” 校规小考场 校训 2.新课程、新同学、新教师 比较初中和小学的课程,说说增加的课程和新的要求 请同学写一两个学生的特点,其他学生竞猜 教师的角色 关于教师的名人名言 3、新集体 班集体:班集体的组成 共青团:知识竞赛 九年制义务教育:抢答 4、新生活 介绍学校的特色活动 板书: 新课程、新同学、新老师

新集体、新生活 作业: 为学校的活动出出金点子


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