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八年级上册名师导航(第四课 老师伴我成长)


第四课

老师伴我成长 名师导航

自主梳理 1.老师在我们的成长中的作用是什么? 了解教师的工作特点;懂得老师在我们成长过程中发挥着 的作用;懂得学生应 该、老师。 2.怎样与老师沟通与交往? (1)建立 、 的新型师生关系。老师是我们学习的 、 和 ,也是我们的 。? (2)掌握共筑师生情感桥梁的正确方法。 是一切交往的前提。 老师 的

表扬和批评,另外还要做到 、 、 。? 在学习过程中,我们要结合现实生活中的实际和自身的实际,多问几个为什么。为什么 要热爱和尊敬老师?为什么要与老师交朋友?通过同学们之间的讨论、 辩论, 使我们的认识 得到进一步提高。我们要在老师的启发、引导下,坚持自主、合作、探究学习,学会感悟、 归纳。要认真阅读教材中精选的大量事例和“相关知识链接” “读一读”等,既能拓宽我们 的知识,又能加深我们对理论观点的理解。我们要学会做学习的主人,做生活的主人,建立 新型的师生关系,发现人间处处有真情,使我们的生活更充实、快乐。?? 疑难突破 1.师生交往是学校生活的重要内容? 剖析: “捧着一颗心来,不带半根草去” ,这就是老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。 老师对学生的爱体现在许多方面。 在我们的人生道路上, 我们的每一步成长都浸透着老师辛 勤的汗水和劳动,老师对我们的成长起着不可替代的重要作用,师爱浓浓体现在以下几点: ?(1)老师是我们学习生活的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动,帮助我们掌握 科学文化知识和技能, 培养我们的创新意识和实践能力, 教给我们科学思维方法和学习方法, 把学习的金钥匙交到我们手里,引导我们学会学习。? (2)老师是我们成长道路上的领路人。老师教会我们学会做事,学会做人,引领我们 走好人生之路。当我们遇到挫折的时候,老师帮助我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与 迷茫的时候,老师为我们指点迷津;当我们取得成绩而骄傲的时候,老师会及时点拨让我们 清醒??我们的成长离不开老师的引导和帮助。? (3)老师的工作不只是传授知识,他的巨大力量在于作出榜样,培养我们高尚的人格。 学习过程中要学会观察,善于思索。本课主要涉及新课改下老师的工作有什么特点。因 此,我们首先要做的第一件事就是熟悉老师, 这就需要观察。 观察时要用心, 要多看、多听、 多走、多问、多想。? 观察是人认识活动的基础。 没有观察, 人就无从获得广泛的感性经验, 也就谈不上记忆、 思维、想象。良好的观察能力是个体适应环境,最后取得成功的重要条件。 2.反思传统的师生关系,我们应建立一种新型师生关系? 剖析:随着社会的进步和发展, “权威——遵从”的不平等的师生关系引发了师生交往 的重重障碍,反思传统的师生关系,我们应建立一种新型师生关系。什么是新型的师生关系 呢?它建立的基础是什么?? 师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的师生关系即新型师生关系。在这 种关系中,老师是我们的合作者、引导者和参与者。新型师生关系建立在民主、平等的基础 上。? 老师是我们的友伴,和老师的交往不仅体现在知识的交流中,还体现在娱乐、生活和思 想交流等方面, 我们和老师共同组成学校生活共同体。 这样我们就能发现师生交往的新空间。

学习过程中要善于与人交流,学会寻求帮助。? 建立新型的师生关系,要主动与老师交流、交往;要正确处理与老师之间的矛盾;在老 师出现错误时,要采用恰当的方式,诚恳地给老师指出错误。 3.共筑师生情感桥梁? 剖析:主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一 切从沟通开始。 当我们对老师有意见时, 应主动与老师沟通, 沟通产生理解, 理解产生信任。 师生角色不同,看问题的角度不一样。因此,我们应设身处地地为老师着想,就能理解 老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突。原谅老师的错误,用恰当的方式指出老师的 错误是对老师的尊重。? 在和老师的交往中要礼貌待师。见到老师主动问好,进办公室先敲门,这都是礼貌待师 的表现。师生间多一次问候,就多一次感受温暖的机会。? 在学习过程中要注意行为的积极参与性。? 良好的师生关系对自己的成长是很重要的, 建立良好的师生关系是每个同学的责任。 我 们要和老师主动沟通,从老师的角度看问题,正确对待老师的批评,原谅老师的错误,礼仪 待师。? 学习这一部分内容,最重要的是落实到行动中去,在实际生活中,发扬主人翁精神,为 共筑师生情感桥梁作出自己应有的贡献。?? 问题探究 问题 1 你对新课标下的师生关系肯定有很多的好奇, 请你利用课下的时间通过观察、 询 问、查找的方式,了解本班任课教师的基本情况和教学风格,了解本班的师生关系现状,尤 其是班主任的班级管理风格等, 然后以访谈的形式和同学一起交流心得, 共同分享对老师的 了解。? 了解本班任课教师的基本情况和教学风格, 了解本班的师生关系现状, 尤其是班主任的 班级管理风格等有关内容,这可不是一个简单的工作,大家要会观察,并且观察时要多看、 多听、多走、多问、多想。只要用心观察,耐心询问,细心搜集,聪明的你肯定能完成这项 工作!作好准备,马上行动吧!? 探究:这个问题主要考查观察能力。知道教师工作的基本特点,能够正确地评价教师在 学生学习知识和人格成长中的作用。?? 问题 2 生物实验课上,老师指导学生使用显微镜;阅读课上,老师指导学生阅读;微机 课上,老师指导学生制作动画;美术课上,老师引导学生感悟四季的美景。? 结合我们的学习生活现实,说一说老师是通过什么方式帮助我们成长的。? 学会用恰当的方法表达对老师的感情,主动增进与老师的感情,尊敬老师、理解老师、 体谅老师。? 探究:老师是我们学习的指导者。老师用渊博的知识和创造性的劳动,帮助我们掌握科 学文化知识和技能, 培养我们的创新意识和实践能力; 教给我们科学的思维方法和学习方法, 引导我们学会学习。?? 问题 3 有种说法叫“爱屋及乌” 。如果我们喜欢我们的老师,那我们就会喜欢老师所教 的那门课,这将有助于提高我们的学习质量。仔细想一想,你的老师有哪些优点是你平时没 注意到的?? 当我苦闷着,我就露出了笑容,因为我不需要别人的怜惜。——裴多菲 和老师做知心朋友,将有利于我们的学习,建立真挚的师生友谊有利于个人的成长。与 同学交流和老师沟通的方法是什么?? 学会用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾、冲突,能够与老师进行有效的沟通;认 同新型师生关系的民主、平等的基本价值取向,积极建立和谐的师生关系。?

探究:良好的师生交往是双向沟通的结果,当我们有不能解决的难题时,主动与老师沟 通,沟通需要方法,以便在学校生活中建立新型的师生关系。?? 典题精讲 例 1 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我 们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师,就要做到( )? A.主动与老师交流、交往 B.尊重老师的劳动? C.对老师有礼貌 D.正确处理与老师之间的矛盾? 思路解析:这是对怎样尊师的考查。我们每个人的成长都离不开老师的培养和教诲,老 师在我们的人生道路上起着非常重要的作用,我们每个人都要尊敬老师,主动与老师沟通, 正确处理与老师的矛盾,对老师有礼貌,共筑师生情感的桥梁。? 答案:ABCD 绿色通道:做这类题目要认真审题,掌握基础知识。 变式训练我们爱老师表现在哪些方面?? 答案:主动与老师交流、交往;尊重老师的劳动;对老师有礼貌;正确处理与老师之间 的矛盾。?? 例 2 居里夫人是一位伟大的物理学家和化学家, 也是世界上获得诺贝尔奖学金的第一位 女科学家。? 当居里夫人成为著名的科学家以后, 她没有忘记曾经传授给她知识的老师。 她曾出资帮 助一位曾经教过她法文的老师实现了她最大的愿望——重游她的出生地法国北部第厄普。 ? 1913 年,居里夫人回到她的故乡华沙。波兰妇女为她举行宴会。宴会上,当居里夫人 发现一位头发花白的老人,便快步走上去,热烈地拥抱、亲吻这位老人。老人激动得流下眼 泪。原来,这位老人是居里夫人小学时候的校长。? 居里夫人不忘记老师, 永远尊敬教过自己的老师的故事广为流传。 人们更加敬佩这位伟 大的科学家。? 居里夫人为什么念念不忘她的老师?? 思路解析:老师是学习生活的指导者,是人生道路上的领路人,是爱的使者。居里夫人 正是感受到来自老师的教育和关爱,才使她无论身在何方,总是念念不忘老师的教导之情。 答案:居里夫人之所以念念不忘她的老师,是因为她的成长离不开老师的培养和教诲, 老师在她的人生道路上起着非常重要的作用: 是老师用他们自己的创造性劳动, 一点一滴地 教给我们知识,教会我们学习;是老师教给我们做人的道理,指导我们走好人生的每一步; 是老师给了我们谆谆教诲、 无私关爱, 促使每个学子不断实现自己的追求, 到达理想的彼岸。 所以,不论是居里夫人还是普通人,都不会忘记曾经培养过他们的老师的。? 绿色通道:解答此类问题的错误往往出在材料读不细,答案脱离材料与实际。 变式训练例 2 中的故事给你什么启示?? 答案:老师是学习生活的指导者,是人生道路上的领路人,是爱的使者。师爱浓浓,我 爱我师。?


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