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08高考语文作文审题立意训练题精选(附思路指导)


08 高考语文作文审题立意训练题精选(附思路指导)
一、作文审题类型
1、命题作文[完全式、填充式(半命题) 、倾向式(材料+题目)] 2、材料作文(文字材料、图画材料) 3、话题作文(联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型)

二、审题应怎样切合题意呢
“切合题意” 是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是

正确 把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的 方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。 为此我们提出三个切题具体要求: A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合 神离. B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句. C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题 寓意.

三、审题三忌:
一忌无视材料或话题,另起炉灶;二忌游离话题,喧宾夺主;三忌主旨不明,云山雾罩。 (一) 、材料作文 材料作文的审题决定着立意,也就是说文章的立意取决于审题。审题不清,那么立 意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象。 “棋失一着,全盘皆输”就是这个道理。 审题时要注意点。①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。 审题方法:找关键词句法, 领会寓意。 1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 森林边住着一个猎人,他平日里总习惯带上自己那条忠实的猎狗到山上和林中打 猎。 猎狗品种优良,追捕猎物时速度飞快,反应敏捷。对于锁定的目标,几乎从未失手 过。猎人对此很满意,经常嘉奖它,更是对它特别信任。 有一次,主人用枪射击一只狐狸,但是不够准,让狐狸逃跑了。于是猎狗朝着狐狸 逃跑的方向猛追过去。 狐狸蹿进了森林,森林里树木丛生,道路弯曲,狐狸对路径非常熟悉。但猎狗也不 含糊, 追捕的过程紧张迭起。狐狸跑不过猎狗, 眼看就要被追上了。 突然, 狐狸一个大转身, 蹿到了另一条小路,猎狗一不留神,身子撞到了路边的大树上,擦伤了皮,顿时感到有点疼 痛。 “唉!我为什么要追得这么累?即使追不到狐狸,我也不会饿肚子呀! ”刚刚有念 头闪过,它的速度就已经慢下来了。 狐狸就在这个空隙又跑远了。 “算了,反正现在早已经脱离了主人的视线,主人又看不到。 ”猎狗跑着跑着又起

了放弃的念头,速度更加迟缓起来。 狐狸终于摆脱了猎狗的追捕,猎狗也又回到了主人的身边。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确 定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 2. 仔细审察、分析、研究材料,选择角度,确定你的观点。 根据材料,自拟题目,写一篇 800 字左右的议论文。小马要过河,先问牛大伯,问是否可以 趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉他,水很深,不能过,前 天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想,试一试。结 果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。 3.根据以下材料自选角度作文: 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长: “像我这样没人要的孩子,活着究竟 有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说: “明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论 别人出多少钱,绝对不能卖。 ” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。 晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买 那块石头。 最后, 院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头, 结果, 石头的身价较昨天又涨了十倍, 甚至被传扬成“稀世之宝” 。 院长对男孩说: “生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你

4.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于 800 字的议论文。 一只蜗牛, 很想做成一番惊天动地的大事业。 开始它想东游泰山, 一直爬到山顶, 可一计算, 要实现这个计划,至少需要 3000 年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长 江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要 3000 年时间。蜗牛知道自己的生命非 常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。 审题点拨: 1.本次作文命题极力模仿 2006 年全国卷, 命题形式按照 2006 年全国卷试题分析的话来讲, 应称为“材料范围作文” 。从材料来看,我们可选择多角度、多侧面来审题立意。 从狐狸的角度来看,这是一场生命竞赛,为了生存,不敢有一丁点儿的懈怠,于是用尽 所有的力气进行抗争,发挥出了奇迹般的力量,结果它胜利了。狐狸的事例启发我们全力以 赴,破釜沉舟地去做,往往会取得成功。 从猎狗的角度来看,由于没有饿肚子的疑虑,所以放弃的念头轻易地出现了,结果毫无 所获。猎狗的事例启发我们衣食无忧容易引起精神松懈,而发挥不出平时应有的水平,导致 失败。 从主人的角度来看,即使是最忠实的狗,也有偷懒的时候。主人的事例启发我们做任何 事都应该仔细考虑, 把重要的东西或事情交给最值得依赖的人去做, 同时还需要抽时间定期 检查,防止出现漏洞而留下难以弥补的损失。 从材料的主旨来看, 我们可以得出一个观点--成功有时是一瞬间的事情, 往往取决于有 没有强烈的成功意念。如果你非常渴望成功,那么你只有用尽自己所有精力,事情才会向我 们所期望的方向发展。

2. 参考答案: A、.独立思考类: 正面:1.独立思考是可贵的精神素质 2.正确的行为导向来源于独立思考 3.只有相信自己,才能走出盲从的迷谷 4.多分析,多比较,方能鉴别 是非 反面:.人云亦云,自陷困境。 2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色 3. 大脑长在别人头上的人是可悲的 4.盲从没有出路 B、亲自实践类 1.真知从实践出,真理从实践来 2.个人的经验是有局限的 3.试一试是成功的开始, 敢试才会有成功 4.先试者可以为后来者探明道路 5.不能一朝被水淹,处处见水怕 C、 小马的妈妈 1.启发比训诫好 2.真正的爱护是热 情指点,多加鼓励 3. 在进行作文训练的时候,有很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊” 、写“珍惜时 间” 、 “珍惜幸福生活” 、 “珍惜学习机会”等, 都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析, 就会明白这则材料的主旨才是话题—— “只要自己看重自己, 珍惜自己, 你的生命就有意义、 有价值。 ”材料对“珍惜”有了更具体的限制。 4.审题方法: 领会寓意。 这则寓言分两个层次: 第一层讲一只蜗牛好高骛远, 立志大而不当, 结果两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产;第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振,最终 死于草丛之中。综合以上分析,可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点:一是立志不切实际; 二是不肯脚踏实地,不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。 (二) 、命题作文 题目:破例。除诗歌外体裁不限。不少于 700 字。 参考答案: 1、记叙文。 破例,义为打破常规。有的常规不能打破,如法律,纪律、乡规民约等。有的常规则可 打破。根据题意,写“可打破的常规” 。 “可打破常规的事”或“应打破常规的事” ,如果出 现了,即为改本创新,即为新人新事。如某老实巴交农民,居然经商;某墨守成规的老先生 跳起了的斯科;某学生迟到,班主任还表扬了他,某厂长改革人事制度,辞退了他的舅子等 等。 2、议论文。 ①可以正反两方面分析。有的“例”不可破。如领导干部要廉洁,老师要为人师表。执法者 要带头维护法律尊严等。有的“例”则应破,如请客送礼等不好习俗,陈旧的规定方法,束 缚生产力的操作规程等。 ②可以把 “改革就要大胆破例” (当然是存不合理的例破束缚生产力的例)作为中心论点展开 论述。例如:建立社会主义市场经济,实施“一国两制”的伟大构想,实行“科教兴国”的 伟大战略,小学生文化考试废除百分制,小学进初中废除升学考试等。 审题具体方法 根据不同的题目类型可以采取不同的构思方法。 1、大中取小法:如《追求》 ,从字面上看,题目很虚很大,审题立意时不知如何 下手,这类题目就要从小处来写,可以写一个老教师的追求,一个普通工人的追求,一个边 防战士的追求,一个中学生的追求,也可以写自己的追求,总之,各种典型人物的追求都可 以写。

2、揭示本体法:题目是喻体或象征体,就应该揭示它的本体。如《春风》 、 《暖流》 , 本体可以是党的政策的鼓舞,可以是师长的教导可以是同学的帮助等等。 《红叶》 ,不是写经 霜的枫叶,而是要赞颂老干部、老工人、老教师。老革命家等老同志保持晚节、争献余热的 高尚粮神。也就是说, 《红叶》就是写树老叶红,人老心红。 另外既可作本体来理解,也可作喻体来理解的题目,如《一次不寻常的考试》 , 则可以写文化科学知识方面的一次实实在在的考试,也可以写思想、道德、行为方面的一次 考验。 《珍贵的礼物》 。可以写人情往来方面的赠送的珍贵物品,也可以写在某方面的突出成 绩、成就或成果,还可以指父母、师长或上级领导教育自己的金玉良言。 3、添加因素法:如《心事》 ,可以在原题前面加上“我的” 、 “老师的” 、 “奶奶的” 、 “班主 任的”等。 4、改造文字法:如(啊,新世纪》 ,这个题目抒情色彩很浓, 审题的关键在于对“啊’ ” 字的感情色彩的理解, “啊”字很显然含有惊喜、赞美之意,于是可将题目改造为《我赞美 新世纪》 、 《新世纪畅想曲》 5、扩大范围法:题目含意内容很窄,无法取材,可以扩大范围来写。如《在今天的课堂上》 , 可以将发生在“今天的课堂上的所见所闻"作为文章的线索,穿插回忆昔日课堂内外的事; 也可以把"今天"作为广义的今天来理解,写最近一个时期的课堂上的事。 6、 瞬间升华法:如《得与失》 、 《机会》 、 《勇气》 、 《考场》 、位置》等,均可叙写发生在一 瞬间的事情经过,结尾道目从中悟出的哲理。 7、辨明关系法 (三) 、话题作文 1、阅读下面的材料,根据要求作文。 诗人食指在《相信未来》一诗中写道: “当蜘蛛无情地查封了我的炉台/当灰烬的 余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来。 是啊,人生并不都是一帆风顺的,当遭受挫折时,你是否还相信未来呢?请结合 自己的实际,以“未来”为话题范围写一篇文章。 要求:①立意自定。②题目自拟。③文体自选。④不得抄袭。⑤不少于 800 字。 【构思指导】 每一个人都憧憬着美好的未来。食指的诗以形象的语句表达出了他对未来的看法, 同学们又是应该怎样来思考和表达自己对未来的看法呢?可以叙事, 在事件的叙述中含蓄地 表达自己对未来的观点;也可以抒情,抒发自己对未来的憧憬之情;还可以议论,阐述“相 信未来,就要走好今天的每一步” 。 2、阅读下面的文字,根据要求作文。 我国古代的很多智慧结晶在成语中都有所体现: “蚍蜉撼树” 、 “以卵击石”等成语 表明实力悬殊的搏斗只能以弱小的一方失败而告终;而“人定胜天” 、 “愚公移山”等成语则 表明坚定不移的决心、毅力和力量可能战胜自然。 这些成语揭示的规律今天依然适用,我们仍然可以在现实生活中看到类似的事 情。我们应该怎样看待这个规律呢?请就“力量大小与成功的关系”这个话题写一篇文章。 注意:①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少 于 800 字。⑥不得抄袭。 【思维点拨】 这个命题非常新颖,要求写作者进行辨证的思维。 “力量大小”与“成功”的关系一般成正 比,有时却不是这样。有句话说得好,没有哪座山峰高过意志这座山峰;没有哪条路比脚更 长。 要写好这篇文章, 作者需要糅和力量、 意志和成功三要素, 对这三要素进行辨证的分析,

揭示出成功的本质含义。 [写作提示]:成功的因素很多,力量大小仅是其中之一,因而不能抛开其他因素来谈力量 大小与成功的关系。比如,坚定不移的决心,持之以恒的毅力;再如,自然条件,外部环境; 又如,主观上对成功的看法、定位等等。在“力量大小与成功的关系”中,只要加上不同的 因素,结果就会大不一样。 同时,要正确看待材料中几个成语表明的规律,一是它们出现在我国古代,时代不同了, 事物会发生变化;二是它们中有的本就是寓言、故事,当初只是以其寓意给人以启发,而不 具备规律的普遍性。 基于以上两点,构思这篇作文时,必须具体情况具体分析,才能写出令人信服的文章来。


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