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呼吸系统


课 时 计 划
授课班级 课 教 学 目 标 教 材 分 析 题 14 幼师 22\23 时间 呼吸系统 2周 课 型 新授 教学方法 3 课时

图解讲解结合

认知 熟悉掌握幼儿呼吸系统的特点和卫生保健措施 技能
懂得幼儿呼吸器官相互依存的功能原理,会照顾幼儿呼吸系统健康发育的方法,具备解决幼儿呼吸系 统突发事件的能



情感 让学生从学习中学会照顾幼儿要细心, 与幼儿说话要轻柔, 遇到问题要冷静。 重点
帮助学生理解并熟悉幼儿呼吸器官的特点,在此基础上掌握保护幼儿呼吸系统的卫生 保健措施。

难点 幼儿各呼吸器官的生理功能及其在呼吸运动中所起的作用 关键 掌握保护幼儿呼吸系统的卫生保健措施。 多媒体课件 教师讲授、指导内容 学生活动

教具资料 教学环节 组织课堂 导课 板书 讲授 老师结合 图示讲解

师生互问好,准备上课 请学生们做深呼吸,体会吸气和呼气的感觉,并 讨论 说说哪些器官参与了呼吸过程? 第一章 第二节 幼儿各大系统特点及卫生保健 措施 二、呼吸系统 (一)幼儿呼吸系统的特点 1、鼻 听讲思考 鼻是呼吸道的起始部分。幼儿鼻腔窄小,没长 鼻毛,鼻泪管特别短,易患泪囊炎、结膜炎和上呼 吸道疾病。 2、咽 咽是呼吸道和消化道的共同通道。幼儿咽鼓管较 短且平,易患中耳炎。 3、喉 喉是呼吸道的一部分,也是发音器官。会厌软 骨控制着喉的入口和气管。幼儿喉腔狭窄,声带不 够坚韧,声音易嘶哑,有炎症易引起呼吸困难。 4、气管、支气管

教学环节

教师讲授、指导内容

学生活动

探究学习

气管上接喉的下方,下在胸腔内分为左、右支 气管。气管和支气管管壁覆盖的黏膜分泌的黏液有 抑菌和抗病毒的作用。 幼儿气管、 支气管黏膜柔嫩, 黏液分泌少,易发炎。 5、肺 肺是呼吸系统的主要器官,气体交换的场所。呼 吸运动的频率随年龄和性别而异。幼儿肺容量较成 人小,呼吸表浅,每次呼吸量少,因此幼儿年龄越 小,呼吸频率越快。 (老师结合模型、图示讲解,学生通过自身实践、 体会加深理解和记忆。) (二)、幼儿呼吸系统的卫生保健 1、培养幼儿良好的卫生习惯。 2、保持室内空气新鲜。 3、加强幼儿的体育锻炼和户外活动。 4、保护幼儿声带。 5、严防异物进入幼儿呼吸道。 分小组完成培养幼儿呼吸系统卫生习惯的任务单, 小组讨论 并互相交流学习讨论。 对学生完成的小组任务单进行评价,并强调幼儿呼 吸系统的卫生保健的重要性。 完成教材“复习思考题”中的第 4、5 题

课堂小结

布置作业

板 书 设 计

二、呼吸系统 (一)幼儿呼吸系统的特点 1、鼻 2、咽 3、喉 4、气管、支气管 5、肺 (二)、幼儿呼吸系统的卫生保健

完成优秀的小组任务单展示。

教学小结

幼儿的呼吸系统特别容易感染,从而引起各种疾病,严重的甚至危及生命,因此,学 生懂得培养幼儿呼吸系统的良好卫生习惯,能做到早预防、早发现、早治疗非常重要, 同时对患了呼吸系统疾病的幼儿懂得细心照顾和护理也非常必要。


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